《0623S01027-专业见习II-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0623S01027-专业见习II-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、专业见习II课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号0623SoIO26O623SOIO27开课单位软Ir学院课程名称（中文）专业见习（11（英文）Professiona1.Novitia1.cII课程性质选修考核类型考查课程学分2课程学时2周专业发展课程（专业拓及课-就业创业）适用专业（类）教育学二、课程描述及目标（一）课程简介专业见习是教育学专业的面向就业创业的专业发展拓展课程。该课程设置旨在全面推进教育学专业学生的素顶教育，认真实践本院人才培养模式改革，对教育学专业学生进行思想和专业能力教白，加强学生对我国教育实践的了解，接受教白学思维和各种能力的初步训练，提高运用教育学知识和理论
2、分析问题、解决问题的能力，锻炼和提高在各种教育机构从事教育相关工作的能力，使学生更好地掌握教育学基础理论知识，形成教育教学、管理等能力。（二）教学目标通过本课程，使学生达到如下目标：课程目标I：使学生受到深刻的专业教育，切实认识教育工作的主要内容、工作特点等，激发从事教育事业的热忱：课程目标2：体验和感受教白工作的使命感和责任感，自觉加强自身职业道德素质的修养，巩固献身教育工作的专业思想：课程目标3：使学生能将所学的教育知识理论与技能初步与教育实践结合，培养从事教育工作的初步能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-3：熟怂国家关于教fW业的方针、政策和法规:1-4：了轿
3、教育学学科发展的理论前沿和应用前景：课程目标1、22-2；具有从M诲校教何类课程、中小学学科课程的教学和教学研究的茶本能力：23：具有从事教育管理和其他社会工作所需的基本能力：课程目标1、22-4：具有职业生涯发展规划的基本意识与能力：35：具有较强的（中文和至少一门外谱书面和1头表达能力以及良好的人际交往能力，课程目标2、3四、教学方式与方法现场教学，合作学习等。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时对应课程目标1到大中小学从事教育教学及管理等相关工作的参观与实践了解大中小学教有教学及管理工作的基本流程.相关要求、评价方式与标准等2周见习课程目标1、32到京泮冀地区与教行相
4、关的博物馆等文教机构参观词研培养学生的乡土情怀,对京津苑特别是河北省的教育历史与文化有更深入的了解与认识，养成拄爱故乡、献身教城的情怀2周见习课程目标2、3合计4周（注：具体见习地点和内容可能会有所整）六、实践成果呈现要求见习期间要认真做好见习笔记，每学期的见习结束后要撰写一篇专业见习总结报告。见习报告应内容其实，观点明确，有典型材料，有思考与分析，层次清晰，文笔通顺。见习报告具体内容应包括：见习活动的基本展开流程；简要介绍见习单位的整体概况；描述见习过程中对见习单位的了解与看法：阐述与分析见习中遇到的问题及自己提出的解决问题对策.总结见习的主要收获和心得体会见习报告字数约为I5002000字
5、。七、学业辨价和课程考核(一)考核类型：口考试回考农(二)考核方式：口实践报告实践作品项目汇报口其它：（三）成绩评定：考核依揖议分值(百分比)考犊/评价细则对应课程目标平时考核出勤10出勤情况.课程目标3作业表现10%是否认真完成见习中的具体工作.课程目标3期末考核80%见习报告内容是否完整,收获总结是否充分.课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成度=学生相应环节得分邛均值该环节的满分事业要求指标点达成度=2课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权重.执簿人朱则举审核人朱跑举教学院长张栋科院长胡保利发布日期2023年7月5日
