《0423S08004-战略管理-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0423S08004-战略管理-2023版人才培养方案课程教学大纲.docx（7页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、附件5-1战略管理课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号(M23SO8O(M开课单位管理学院课程名称（中文）战略管理(英文)StrategicManagementwstta选修考核类型考试课程学分3课程学时51课程类别专业拓展豫程（学术研究方向）先修课程经济学、管理学、财务管理、市场营销、人力资源管理适用专业（类）人力责M管理二、课程描述及目标（一）课程简介夕战略管理课程是人力资源管理本科专业的一门专业拓展课程，旨在通过理论学习与案例分析，使学生了解企业战略的概念，掌握企业战略管理的基本知识和战略分析与选择方法，具备从企业整体出发，结合宏观和行业环境的发展，分析企业生存与发展
2、问题的基本意识和能力：树立企业管理者的大局观、未来观。战略管理着限于一个组织的全局和未来，决定企业愿景和使命等有关企业牛存与发展的根本和方向性问题及其实现的方案：是有关企业应该是什么样子以及怎样使其成为那样的企业的解决方案。战略管理是企业高层管理者最主要的工作，是以企业各职能管理基础上的高层决策与综合性管理。故略管理也是高层管理者要掌握的最重要的技能“人力资源是企业重要的内部因素，对战略的制定和实施起到支掾作用，人力资源管理要配合战略需要制定战略和计划并实施管理。战略管理课程介绍包括企业愿景和使命目标的制定、企业内外部环境分析、战略方案的评价与选择、战略的实施与控制等战略管理完整过程各环节需要
3、做的工作与所要使用的方法和工具。作为人力资源管理专业的拓展课程和研究方向，可以帮助人力资源管理专业学生站在更高展次思考人力资源管理问题.（二）教学目标通过本课程，使学生认识到战略管理在企业管理中的地位和作用：培养学生形成战略思维和系统的知识体系；训练学生运用战略理论和相关工具，在分析环境及自身资源实力状况基础上，制定战略并付诸实施的技能。总之，培养未来管理者从全局和长远角度考虑企业的发展、竞争及各职能领域的战略和策略问选.课程目标I：形成战略意识，培养战略思维，掌握战略管理过程：课程目标2：学会思考企业的性侦及企业愿景和使命的制定：课程目标3：学会从企业整体出发分析企业外部环境和自身条件：课程
4、目标4：学会主要的战略分析和选择工具的使用。课程目标5：掌握基本的战略类型及适用环境和条件三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业央求指标点课程目标11：基础性知识谀程目标10.11-2：专业性知识课程目标2课程目标30.10.11-3:通识性知识课程目标1谀程目标40.050.0521：能纺综合运用科学的方法课程目标40.12-2：具有独立获取知识、提出问题、分析问即和解决问即的能力，具有较强的将所学知识转化应用的能力课程目标50.123：具有较强的谱言与文字表达、人际沟通能力,形成探索性、批判性思维能力，积极尝试理论或实践创新课程目标50.13-1：努力学习掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理
5、论，树立辩证唯物主义和历史唯物E义世界观：拥护党的领导和社会主义制度，具有较强的形势分析和判断能力：具有良好的道偿修养和社会责任感、积极向上的人生理想、符合社会进步要求的价值观念和爱国主义的崇高情感，课程目标1课程目标40.13-2：具有国际视野,系统掌握工商管理专业艇础知识，具备发现问膻的敏锐性和判断力，掌握创新创业技能，并能终运用管理学理论和方法.系统分析、解决组织的企业管理问卷课程目标1课程目标40.1毕业要求指标点修程目标血3-3：有较高的审美情趣、文化品位、人文素养:具有时代精神和较强的人际交往能力；枳极乐观地生活，充满贡任播地工作课程目标1课程目标20.050.05四、教学方式与方
6、法课堂讲授与案例分析相结合，以学生为中心，通过分组讨论，课堂演讲，提出问题，回答问题，结合作业对实际中企业与战略有关的分析等形式，让学生参与。五、教学重点与难点-）教学重点战略管理过程：外部环境分析，内部条件分析；IFE、EFE、SWoT和QSPM等分析工具的应用。（二）教学难点树立战略思维，掌握战略选择的工具。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第1章故略管理糕述1、理解战略的含义2、清楚企业战略的性质与内容3、清是企业战略的层次和类型1.r解战略管理理论的发展阶段5,清楚战略管理的特点6、熟悉战略管理的过程和参与者3讲授课程目标12第2章景、使合和
7、成骼目标】、消她企业愿景和使命的含义2、明确企业照景和使命的作用3、掌握企业愿景和使命的表述内容4、了解愿景使命的开发程序5、树立社会责任意识6、明确企业战略目标的内容3讲授举例讨论提问课程目标23第3章外部环境分析1、清是需要分析的企业外部环境分类2、明确宏观环境的构成要素3、熟练掌握波特模型4、理解战珞集团的概念及在行业环境分析中的意义6讲授提问课程目标3序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目新5,r解分析竞争对手的要素第4章内部环境分析K清楚有形资源和无形资源的内容2、明确企业能力分析内容3、掌握核心竞争力的含义4、掌握价值链构建5、熟练运用内部因素评价矩阵IFE)6讲授讨论提问课程
8、目标35第5章战略生成与选择过程I.理解战略与企业内、外部环境的关系2、济她战略选择的标准3、能应用EFE矩阵、IFE矩阵、SWOT矩阵、IE矩阵、ScG矩阵、QSPM6讲授举例课程目标46第6章竞争战略1、消他三种*木竞争战略的概忿2、明确三种第本竞争战略的优缺点3、了解三种基本竟令战略实现的途径4、了解不同行业、不同生命周期阶段竞争战略选齐的区别5、理解独特性战略的含义6课前布置小组讲解课堂总结课程目标57第7章总体战略1、清他企业总体战珞的分类标准及类盘2,了解发展战略的特征、风险和实施条件3、掌握纵向体化故略的概念、类型、优势和风险-1.理解纵向一体化选择的理论依捌5、明确多元化战略的
9、概念、原因和优决点6、明确购并战珞的概念、优缺点和实施的关犍问题7、理解什么是平台战略及与之相关的理论6课前布置小组讲解课堂总结课程目标58第8章国际化战略K正确认识国际化和全球化的趋势2、明确国际化经营的特点3、掌押进入国际市场的方式及其优缺点4、了解国际战珞决策应考虑的环境和自身因素5、清空不同的国际化战略的优缺点3课前布置小组讲解课堂总结课程目标5序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目新9第9章战珞实施1、清楚战略制定和战略实曲的关系2、理解战略与组织的关系、战略与领好的关系，以及故略与文化的关系，3、知悉战略实施程序和任务3讲授提问课程目标IIO第10章战略控制K清她控制的概念和层
10、次2、掌握战略控制的过程3、r解捽制的方法4、掌握战略控制中常见的问胭及决绝办法3讲授提问课程目标1H第H章案例分析1、深刻理解竞争战略的运用2,深刻理解企业总体乩略3、深刻理解国际化战略的运用6分组讨论小组发言课堂总结课程目标5合计51七、实验内容、基本要求与学时分配C抬.刚需再按以下格式:;M序号实3项目名卷实3内容与要求学时类型对应课程目标1演示性课程目标I2验证性课程目标23设计性课程目标31探究性课程目标1其他合计注：实验要求包括必修、选修：实验类型包括“演示性二验证性二”设计性”、“探究性”其它”等.八、学业评价和课程考核(一)考核类型：EI考试考查(二)考核方式：口开卷考试口闭卷
11、考试EI课程论文课程报告其它：()成绩评定：建议分值(百分比)考犊/评价细则对应课程目新平时考核30出勤10上课签到，1机点名,缺勤一次扣1分课程目标1作业10案例分析或小作文课程目标2表现10回答问题，课堂互动课程目标3期末考核70论文要求做内外环境分析，J1.J到故略分析和选择工具课程目标I课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成评价课程.目标的实际达成效果计算方式如卜.，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=2课程目标达成僮课程目标在毕业要求指标点的权垄十、教材与敷学弁考书(一)教材企业战略管理,杨立杰编著，科学出版社,2020年，第1版。(一)教学参考书I、企业战略管理,蓝海林编著,中国人民大学出版社,2015年,第1版:夕现代企业战略管理一一思想、方法与实务，贾旭东编著者，清华大学出版社,2018年，第1版；2、6战略管理,邵明编著，中国人民大学出版社,2014年,第2版：3、K战略管理概念部分，美弗宙德R戴维著，清华大学出版社，2016年，第14版：4、故略管理一一竞争与全球化，美迈克尔桁特.杜安爱尔兰,罗伯特崔斯据淼著,机械工业出版社,2018年,原书第12版。（三）参考资料企业战略管理幕课，雨课堂课程学习平台。执他人杨立杰审核人沈占波教学院长杨文杰院长发布日期2023年5月2日
