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1、世界文明史课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0523D01009开课单位外国语学院课程名称中文）世界文明史（英文）HistoryofWor1.dCiviIization选修考核类型考查课程学分2课程学时34加期学科基础课程（学科铁心课）先修课程无适用专业（类）英语二、课程描述及目标（一）课程简介世界文明史课程是本专业（类）的门专业拓展课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生求握世界上主要文明发展历程的基础知识，具备分析语言、文明与历史的基本能力。本课程以古代至现代的世界主要文明发展历程为基本内容，分阶段讲述世界文明史发展的重要代表一一原始文化：古典时代的希伯来、希腊、
2、罗马、埃及和印度文明；中世纪欧洲的拉丁基好教和日耳及文明；现代欧洲文明：古代至近代的日木文明：民族独立运动以来的亚非拉美文明：全球化时代的物斯文明.（二）教学目标本课程的教学目标在于让学生通过对世界文明史的学习,认识人类社会发展的多元性、史杂性和曲折性，从中吸取世界历史的经验与教训，从而增强人文素养，拓宽历史视野，丰宓语言史的背景了解，培养历史流动感与世界全局观，为面向世界和中国的现代化服务.知识目标课程目标1：认识人类社会发展的多重性、比杂性和曲折性：课程目标2：吸取和借鉴世界文明的经脸与教训:课程目标3：丰富语言知识的历史背景；能力目标课程目标4：培养历史流动感与世界全局观；课程目标5：提
3、升语言、文明与历史关系的分析能力;素质（含用政）目标课程目标6：开拓国际视野，传播中国优秀文化：课程目标7：为中国的现代化服务，三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业聂求指标点课程目标1-2；熟悉中国语言文化知识。（法语1-3：常撮语言学、文学、翎诧、文化或国别等某个方向的基本理论和基本方法，（英错、英语法i?T试点班）1-5：掌握研究语言学、文学、翻译、文化等方向的相关基本理论和基本方法。（11语、简葛牙语）1-6：广泛掌握多方面的基础知识.（俄语）课程目标1、2、340%1-1；熟悉我国国情、大政方针,了解国际发展动态和时政热点。（BiS）14：广泛了解东西方国家的国情文化特点、国际发展动态
4、和时政特点.（俄语2-2；具有自主学习、创新思辨和社会实践能力。（英语、“英语-法语”试点班）24:具有良好的跨文化交际能力,“讲好中国故事,传播中国文化”的国际传播能力，创新思辨能力和社会实践能力.（偏西牙语）课程目标1、2、320%1T：掌握文献检索和资料咨询的常刖方法,掌握专业研究的学术规范；（口语）卜6：掌握文献检索和资料交询的常用方法，掌握专业研究的学术规范.英语、“英语法谱”试点班）1-6：常握文献检索和资料查询的常用方法，拿握专业研究的学术规范。（法语）3-3：具有良好的人文和科学洪养。（英语、“英语+法语”试点班）2-2：具有较强的跄文化的理解和鉴赏能力、交际能力.（俄语2-5
5、；具有自主学习、枳极思辨,茂辑分析、发现问题、分析问课程目标3、，120%毕业要求指标点修程目标阳并嘤试解决问遨的能力及一定的创新能力.（俄语2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力，（法语）2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力，具有创新拓神和实践能力.（匍曲牙谱2-5：具备运用现代技术手段获取信息和开展工作的基本能力.（ki）3-5：具有国际视野和中国情怀.（英语、“英语+法语”试点班）3-2；具有宽广的国际视野。（俄语）3T：具有真挚的家国情怀和社会员任序.（俄语）35：具有良好的人文和科学素养.（法语）3-4：具有良好的人文科学素养、国际视野和中国情怀.（葡荀牙语）课程目
6、标5、6、720%四、教学方式与方法本课程将采取讲授法、课堂讨论法和读节指导法相结合的方式，其中以济授法为主，即通过多媒体并辅以板书的形式向学生讲解欧洲历史的发展历程。同时，也会以小组为单位，将学生划分为不同的单元，然后闱绕相关问题进行定的讨论.为提高学生的自我学习能力，本课程还将要求学生阅读必要的参考书，并撰写读书报告。五、教学重点与难点（一）教学点1.古典时代的文明类型：古代埃及、印度、中国、两河流域、希伯来、希胎、罗马：2.中世纪的文明类型：日本、伊斯兰和中世纪欧洲的拉丁基杼教文明：3.近代文明类型：欧洲资木主义文明形态、亚非拉美等殖民地文明：4.现代世界文明类型。（二）被学难点I.关于
7、“文明”与“文化”的异同、定义：2.古代文明的发杂性和陌生感：3.欧洲文明的内在继承性.4.对西方资本主义文明的批判性认识。5.以中国为核心的东亚文明在世界文明中的地位与贡献。六、教学内容、基本要求与学时分配序号敦学内容基本要求学时教学方式对应课程目新1第1章导论通过本章的讲授让学生们了解学界对“文明”与“文化”相关内涵的定义和区别，让学牛.了湃文明史发展的基本历程.学握相关的理论概念,明新主讲的内容.2讲授课程目标1、2、3、42第2章原始社会通过本章的讲授让学生了解人类文明的赠光时代，对包括语古在内的不同文化的诞生有所了解。2讲授和演示课程目标1、2、3、43第3岁古代希伯来文化通过本章的
8、讲授让学生了解古代犹太文化的发展历程，仃助于学牛.理解东西方文化的交融以及拉丁基督教文化涉生的前提2讲授和讨论课程目标1、2、3,44第4章古代希腊文化本章涉及古冷附的政治宗教和社会制度，有助于学生对欧洲文明的源头有所了解。2讲授和演示课程目标1、2、3、45第5章古代罗马文化本章涉及古罗马的发展史,让学生了解王政时代和帝国时代的罗马历史，特别是关于罗9的法律、宗教、文学、艺术等内容，有助于学生对现代欧洲文明的构成班因有所了解2讲授课程目标1、2、3、46第6章古代印度文化本敬涉及到印度的河谷文明和雅利安文明两个阶段，通过讲授让学生对印度文化的源远流长和世界性贡献有所了解.并通过展示中国僧人西
9、行求法之路，认识古代中印的文化交往情况.2讲授和演示课程目标1、2、3.4、5、67第7章古代埃及和两河流域文化本章涉及古埃及和两河流域文明，止学生对古代东方文明形成全面的认识4演示课程目标1、2、3、48第8M拉丁基督教文明本堂涉及中世纪的欧洲基督敦和日耳曼文明,让学生对构成现代西方文明的基因有所3讲授课程目标1、2、3.4序号敦学内容基本要求学时教学方式对应课程目新了解9第9欧古代日本文化本章涉及H本古世文化,通过讲授日本的政治制度、社会文化让学生对古代门本形成全面的理解.3讲授和演示课程目标1、2,3、410第IO章近代资本主义文化木章主要讲授文艺我兴、宗教改革和启蒙运动，让学生时欧洲由
10、传统向现代的过渡有所J解.对资本主义兴起与咕民主义扩张之间的联系应有消解地认识。6讲授和演示课程目标1、2、3、4、5,611第U章殖民时期的亚非拉美文化木章主讲印第安文明、非洲文明和亚洲文明在殖民主义时代的抗争,让学生理解亚非拉关国家被迫接受现代化的代价。3讲授和演示课程目标1、2,3.4、5.612第12章历史上的中国文明与世界本章讲授从古代到现代的中国文明发展史，特别强调中国与世界之同的联系,旨在提升学生的全球视野和本国文明的臼聚感.3讲授和演示课程目标1、2、3、4、5,6合计34七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试团考查（二）考核方式：口开卷考试口闭卷考试EJ课程论文口课程报告
11、其它：（三）成绩评定:考核依据建板分值（百分比）考核/讦价例则对应课程目标ii考核出勤表现25%:次洪勤取消平时成绩课程目标1、2,3、4作业125%研讨指定课题:完成进度、基本概念、正确性、原创性课程目标1、2、3、4作业225%完成指定书目的阅读,撰写读书笔记.课程目标3、4建议分值（百分比）考核/时细用对应课程目检作业325%课堂分组讨论课程目标3、4末tt期考60%满分100分.选起10分：摘要15分：关键词5分：正文60分（其中结构15分：内容20分：ifi15分：论证10分）：注郭规艳10分.课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成优越高，教学效果越好.课程目标达成吱=学生相应环节得分平均值该环节的满分事业要求指标点达成度=2课程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重九、教材与敦学叁考书（一）教材世界文化史瓦裔昭印，北京大学出版社，2010年，增订版。（二）教学参考书世界文明史瓦威尔杜兰特，华熨出版社，2010年，第1版：世界文明史，马克在，北京大学出版社，2016年，第2版。（三）参考资料6世界文明史慕课，东北师范大学，超星学习通课程学习平台：执他人刘程审核人费秀明教学院长胡连影院长叶慧君发布日期2023年5月30日
