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1、和声学1课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0823D01095开课单位艺术学院课程名称和声学HaraonyJtMt考核类型考试课程学分2课程学时34加剧学科基础课程（学科核心课）先修课程音乐基理论视唱练耳适用专业（类）青乐学二、课程描述及目标（一）课程简介和声学课程是本专业的一门专业必础理论课程，旨在培养学生正确的和声思维和听辨与写作能力，举握和声学基本知识与技能。本课程主要涉及古典和声与民族和声的风格特点理论.本课程主要包括和声学基本知识、和声写作、和声分析等，通过了解和声进行的基本理论，为曲式分析、钢琴即兴伴奏等后续课程奠定必要的理论基础。（一）教学目标通过本课程，使
2、学生掌握和声学基本知识与技能，培养和声思维与听觉基础；课程目标CGk使学生学会古典和声的使用与掌握基本编配方法与规律：课程目标CG2：掌握和声语汇的构成与运用，学会和声写作能力：课程目标CG3：掌握和声写作与分析能力，在学习与实践中养成良好的学习素养：课程目标CG4：掌握和培养多声部音乐的魅力，培养良好的审美情趣，促进职业生涯的发展。三课程目标对毕业要求的支撑关系本专业学生主要学习音乐学方面的基础知识、基本理论和基本技能,接受音乐理论和实践方面的基本训练，以及教方理论和教学实践方面的基本训练，形成良好的音乐专业素养，获得从事音乐研究、音乐教学、音乐表演、音乐编创的能力。毕业要求指标点课程目标1
3、1：掌握较扎实的讦乐理论知识,掌握中西音乐史,中国民族民间音乐相关的音乐理论知识：课程目标CC1.12：掌握和声、曲式、更调、如潺等相关的作曲理论技能.较熟练的运用传统与现代音乐编创方法与技术：课程目标CG221：具有良好的讦乐听觉和视喂能力、音乐分析能力、掌握基本的中外音乐知识和一定数量的优秀中外作曲家作品,并能城利用这些知识和技悭，解决音乐教学、研究、表演等方面的基本问电；课程目标CG33-1：了解吉乐教育领域的发展趋势，了解相关学科的一般知识和域本理论,通过学科间的渗透,获得广泛的文化修养课程目标CG4四、教学方式与方法本课程教学过程中，通过讲授法、讨论法、读书指导法等为原则，广泛采用启
4、发、讨论等形式为引导，达到学生积极思考、主动分析问题的能力。五、教学重点与难点（一）教学点本课程教学的重点，使学生掌握多声部音乐创作的基础知识，学会为旋律配和声，包含有和弦连接、声部进行、转调方式等内容。（二）教学难点本课程教学的乘点，学生掌握不同时期的和声风格，多找不同和音之间的音响特点，提高对音乐的理解力。六、教学内容、蓦本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学*对应课程目稳序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新1第1章结论1 .和声基础与作用2 .和弦的类型3,和弦外音4 .音级概念5 .复调与主网结构6 .谱例分析1.培笄学生掌提相关的和声理论进行分析与归纳能力2.培养和声语
5、言进行的研究与分析能力2讲授课程目标CG1.课程目标CG22第2堂和弦类别1 .和弦的排列形式2 .三和弦的原位3 .同和弦的然换4 .三者跳进5 .用正三和弦为高音旋律配和声6 .用正三和弦为低容旋律配和声1 .培养学生和声写作的能力2 .掌握各种和弦的应用技巧3 .培养古典和声的和弦序列的应用能力4 .掌握和声写作的禁忌与不良进行8讲授创作课程目标CG1.课程目标CG2课程目标CG33第3至终止类型1 .音乐作品的基本构成2 .乐段、乐句3 .终止的类型4 .谱例分析1 .掌握和声分析的技巧与应用2 .培养和声的应用能力2讲授课程目标CG1.课程目标CGi4第4货正三和弦转位1 .正三和弦
6、第一转位2 .六和弦的连接3 .正三和弦第二转位1.四六和弦的连接5.经过与辅助四六和弦1 .掌握和声写作要求2 .培养和声应用能力6讲授写作分析课程目标CG1.课程目标CG25第5女七和弦的应用1 .属七和弦类型2 .属七和弦的解决3 .属七和弦的连接4 .属七和弦的写作方法1 .掌提属七和弦的配置与连接2 .熟练掌握各调式中的属七和弦的结构与解决6讲授写作课程目标CG1.课程目标CG26第6章副三和弦1.大调与小谢的完全功能体系、自然音体系1 .常握和声功能组复合功能性2 .建立功能组概念6讲授写作演奏课程目标CGI课程目标CG2课程目标CG3序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新2
7、 .谓式中IkIIKVI,VII被各和弦特点3 .各功能祖和弦特点4 .和弦进行的逻辑5 .谱例分析3.熟悉丰富的和声音响特点课程目标CG47第7格七和弦的应用1.HJ与VH；的类型2.1“与V1.1.f的连接V1.h的解决1 .掌握和声功能组更合功能性2 .建立功能组概念3 .熟悉丰富的和声音响特点2讲授写作分析课程目标CG1.课程目标CG2课程目标CG38第8章多种调式风格1、和声大调2 .和声小调3 、1 .熟悉调式的音响概念2 .了解调式和声讦响的异同2讲授演奏分析课程目标CG3课程目标CG4合计34八、学业评价和课程考核（一）考核类型：团考试（二）考核方式：口开卷考试口考查13闭卷考
8、试口其它：一课程论文课程报告（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/评价的JH对应课程目标平时考核30%出勤10%达到课时要求的出勤率课程目标CG1.作业10%完成课程要求的深堂作业与小姐讨论作业课程目标CG2表现10课堂所课效率高课程目标0G3期末考核70%以闭卷考试试遂为依据课程目标CG1.课程目标CG2课程目标CG3九、课程目标达成讦价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成位=y课程H标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权由十、教材与教学弁考书（一）教材和声学教程况伊斯波索宾，人民音乐出版社，2008年，第6版。（二）教学参考书C助伯格和声学，阿诺i勋伯格著罗忠铭洋，上海音乐出版社，2007年,第1版；二十世纪和声学：原创样式与应用文森特侬尔西凯迪著黄大同、杜亚雄，上海音乐出版社，2009年，第1版：和声学教程桑桐，上海音乐出版社，2001年，第5版：才和声分析351例吴式惜中央音乐学院系列辅导教材,2010年,第1版：夕和声理论与实践岛岗让日本音乐之友社，1991年，第1版。（三）参考资料基班和声学您课，中国大学MOoC课程学习平台：执熔人郭媛媛审核人李艳红教学院长院长刘宗超发布日期年月日
