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1、影视镜头前表演课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号0823S07002开课单位艺术学院课程名称（中文）影视镜头前去演（英文）Ac1.inginfrontoftheCdmenI必修考核类型考查课程学分4课程学时4J加期专业发展课程（专业核心课）适用专业（类）广播电视导二、课程描述及目标（一）课程简介*影视镜头前表演课程是本专业（类）的门专业核心课程，旨在训练/培养学生表演技巧的入门教育，本课程开设主要内容有：视察生活练习、小说改编片段练习、剧本片段练习等几个阶段。主要通过基础素质训练，解放与发展学生的艺术创作天性，调整、改善学生自身的艺术创造条件，使学生能够较真实自然的在舞台
2、上表演，克服紧张、怯场等一系列束缚。逐步提i学生的整体艺术创造素质，树立学生枳极热情的艺术创造态度，培养学生正画良好的艺术创造观念。（二）教学目标通过本课程，使学生在人才培养过程中处于核心地位。学生学习表演基础课是为了在戏剧创作中更好的体会剧中人物.身临其境，创造出更加活灵活现的人物.学生通过学习可以在舞台上独立地也造人物是本课程的教学目标,具体课程目标为：课程目标1：观察生活。课程目标2：小说改编片段练习。课程目标3：剧本片段排演。课程目标4：完整剧目排演“三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-2：了解影视理论和创作的现状、发展动态及行业备求.课程目标12-1：学生通过专
3、业系统培养及训练能终掌握广播电视作品策划、摄制、导演、后期制作等基础技能及能力.课程目标22-2：能好熟悉广播电视从前期策划、摄制完成的完整流程,具备较为丰富的创作实践能力和创新创作能力.课程目标33-1：了解我国的文艺、宣传、出版的方针、政策和法规,具有较强的政治与法律意识.具备在广播电视相关企事业埴位工作的能力.课程目标4四、教学方式与方法*影视镜头前表演课程的教学方式与方法采用TB1.(task-based1.earning)是任务型教学模式，此种教学模式与传统的以讲授方式为主的教学模式存在着较大的差异，强调以学生为主体，要求学习者通过完成任务，用目标语进行有目的的交际活动，任务型教学理
4、论的目的在于用“任务”来引导学习。五、实践内容、基本要求与学时分配序号实殴项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1观察生活对现实生活具有一定的观察力与分析力，善于揣微不同人物(动、植物等)的内心遗辑、欲望及外部特点，模仿应做到形象祝玄、传神./必修1周社会谢三课程目标CG1.2小说改编片段缥习选择具有戏剧性的片段，在作家作品的启发与制约下，通过艺术想象，进行二度创作的方法/必修1刷实训课程目标CG23刷本片段排演在自己与作家共同创造的规定情境中，做到符合生活企辑，并具有一定的人物形象特征的、翼实行机的行动/必修1周实训课程目标CG3课程目标CG1.1完整剧目排演初步学会分析剧本、剧中人物的
5、方法，能够理解和1Mi实训课程目标CG3课程目标CG4序号实验项目名称实励内容与要求学时类型对应课程目标把握各种不同风恪体裁的作品，初步掌握不同风格体裁的表演特点。/必修合计4M1.（注：实践内容应当具体可测，明确基本要求和实现方式，如实习、实训、社会调查、弁观考察、下多实践、写生等。）六、实践成果呈现要求实践成果呈现为符合广播电视、戏剧影视的相关内容写作，依照规范化写作要求完成之论文。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试0考杳（一）考核方式：实践报告口实践作品口项目汇报其它：排演完一剧H（三）成绩评定:然建议分值（百分比）考核/评价细则对应课程目标平时考核10出勤3%无迟到、I1.I退
6、、旷课现象课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4作业K按时保质完成各项作业深程目标1课程目标2课程目标3课程目标4表现3%态度端正课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4实疆考核2碘按时按球保质完成各项实践内容课程目标2课程目标3课程目标4期末考核7O所剧作具有一定可视、可演、可观性课程目标1课程目标2课程目标3八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成收=学生和应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重九、效材与敦学弁考书（一）教材，影视表演学基础瓦苏彭成,中国广播电视出版社,2011年7月.（二）教学参考书多幕剧的教学排演，王春子，中国电影出版社，2013年5月。（三）参考资料6从表演开始一一杨佳教你演戏慕课，上海戏剧学院课程学习平台：执他人陶朋审核人邨建业教学院长毕若梅院长刘宗超发布日期2023年5月19日
