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1、写意人物临摹与写生课程教学大纲（实践课程2023版）一、课程基本信息课程号0823S(MN2开课单位艺术学院课程名称写意人物砧嫣与写生FreehandCharacterCopyingandSketching必修考核类型考查课程学分2课程学时68版知专业拓展课程（学术研究方向）适用专业（类）绘画（国画）二、课程描述及目标（一）课程简介写意人物画的历史久远，始于汉唐，宋、元、明亦为兴盛，被历代文人圈客推崇，区别于工电桶的箱细产诲，马意人物画讲究就简、飘逸，不拘小节，造型力求介乎似于不似之间，旨在反应文人画家深刻的再学思想和超脱的精神,具有意象性和抽象美感.充满文化含量的诗性追求。现代水果人物画沃程
2、结合了西方素描的果形方法，形成了新的面貌,写意人物画的开设在提高学生人物造型能力和第强表现力上都百取要作用。（二）教学目标本课程首先介绍写意人物的发展历史，引领学生欣讲古代经典写感人物画作并蓿虫介绍宋元时期的几位大师。精选几幅古代写意人物精品画作进行题跋与内容的阳择，使学牛.理解化作内涵的前提下进行临笔.另一方面，本课程还会介绍些近代写童人物大家的作品，与学生一起探讨技法表现上的变化，花学牛.们通过独攀只在一定的笔笫方法之后，开始对照模特进行写生练习,完成几帼完整的写生作品.课程目标CG1：了解写意人物的发展历史和各时期特点。课程目标CG2：理解写意人物的精神内涵。课程目标CG3：临裂古代及近
3、现代写意人物大家的名作。课程目标CG4：以水盥的方式进行模特写生.三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1：对写意人物历史和风格变化的学习和认知课:程目标CGI23：对写意人物的理论学习课程目标CG231：对传统以及现代写意人物主要技法的常握课程目标CG33-3：通过写生假族的造型能力与水圈技法我现能力课程目标CG4四、教学方式与方法教学方法以观摩、讲解分析、讨论、示范以及课堂写生为主。通过观看画册、参观美术馆，大显地欣觉观察古代以及现当代水墨人物画家的作品,了解不同的箔墨语言，并结合题跋与相关记录与学生一起讨论写送人物画的精神内涵。让学生自主选择临摹样本进行临罄，并在课堂
4、讨论临解心得。安排模特进行课堂写生.，将理论与实践学习相结合。I、讲授：写意人物画的历史与现代写意人物画的变化。2、示范：课堂教师每日示范。3、练习：学生根据老师每日示范所讲重点进行写生。4、交流讨论：每日课程结束前点评课上练习情况。5、总结：写意人物画的意义以及在当代的发展空间。五、教学点与速点(一)教学重点1 .对写意人物画的历史意义的认识，拓宽学生视野与加深对传统的理解“2 .对写意人物画技法的介绍和临摹。3 .以写意人物画的方法进行写生，提高造型能力和艺术表达能力。(二)敦学难点1 .对古代写意人物画的深度理解。2 .以水墨为材料进行写生。六、实验内容、基本要求与学时分配序号实题项目名
5、称实验内容与要求学时类型对应课程目标1介绍写意人物历史和演变对美术史的了解和武新认识5验证性课程目标CG1.2对于与写意人物画相关的理论的学习和探讨对美术理论的认识和埋解5验证性课程目标CG23选择经典画作诳行临摹通过临柒.学习写意人物的用燃和造型技法30验证性课程目标CC34写生练习运用笔里和宣纸对模特进行写生.提高造型呢能力和笔糜表现能力28设计性课程目标CGI合计68注：实验要求包括必修、选修:实验类型包括“验证性”、“设计性”、“等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试考查（二）考核方式：口实验报告实验作品其它：（填写具体考核方式）（三）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/
6、评价细则对应课程目标平时考核30出勤10%h课出勤情况课程目标CG1.作业10%作业完成情况课程目标CG2表现10%课堂表现课程目标CG3期末考核70%是否兵符基本理论、域本知识：技法是否达标：所讲内容是否旎够理解.课程目标CG1.课程目标CG2课程目标CG3八、课程目i成W课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的湎分毕业要求指标点达成厦=Wi果程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权1R九、教材与戴学弁考书(一)教材写意人物画教程凯陈孟昕、加孝3高等教育出版社；2012年,第版，ISBN:9787040341874,(二)教学参考书历代写意人物画欣送，杨永青，上海人民美术出版社，1985年，第一版,ISBN：9787810190053.任伯年(人物2011年,第版,中国书店出版社，ISBN:9787500309154。梁楷全集，谢稚柳，上海人民美术出版社，1986年第一版ISBN:9787538668520（三）参考资料百年巨匠-李可染瓦纪录片，搜孤视频。执簿人杜讷审核人管克阚教学院长李文岗院长刘宗超发布日期2023年5月22日
