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1、芭蕾舞基础训练2课程教学大纲（实践课程）一、课程基本信息课程号0823S10018开课单位艺术学院课程名称（中文）笆蕾器基础训缥2（英文）Ba1.1.etbasicPraCtiCe2必修考核类型考试课程学分4课程学时68课程类别专业发展课程（专业核心课）适用专业（类）舞蹈学二、课程描述及目标（一）课程简介芭蕾舞基础训练2课程是本专业（类）的一门专业核心课程，旨在通过理论教学与实践操作训练，使学生.掌握芭漕舞训练的基础知识、色蕾舞训练中人体骨骼与肌肉在舞蹈训练中的基本原理，具备舞蹈身体各部位“开、绷、直、立、弧、长”的审美要求下的身体训练中达到的基本能力，为中国古典舞训练、现代舞技术训练等后续课
2、程奠定必要的基础。（二）教学目标通过本课程，进一步提高学生的软度、开度、控制能力、旋转能力和跳跃能力，熟练掌握芭蕾各种舞姿，通过比较分析，从而提高学生的独立思考问,客观分析事物的能力。课程目标1：做到音乐节奏的把握在动作中的协调运用课程目标2：做到身体躯干部位力量的舒展与POrtdebras训练的肌肉线条训练。课程目标3：做到旋转技术中endedans和endehors的复合型旋转技术以及腿部和脚部力员控制的把握。课程F1.标4：做到在跳跃中脚掌与地面的力量控制与把握以及综合性训练技术的运用。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-3：具有相关学科的般知识和理论，通过学科间的
3、海透获得广泛的文化、艺术家养:课程目标12-1：具有较扎实的舞蹈史论基础理论知识、现代舞踏身体喑言和运用能力：课程目标2、33-3：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和道应发展的能力,井具备-定的国际视野，佬峪在炒文化背景下进行沟通交流的能力：课程目标4四、教学方式与方法讲解、示范、练习相结合的教学方法，进行集体授课、个别辅导的方式。芭落基础训练课，强调在身体的“开、绷、直、立”中完成各种动作与技巧.在训练时采用由浅入深、由易到难、由简到繁的训练方案，以同部单一训练为主，从地面到把杆，再到中间。软开度可借助地面辅助练习，循序渐进，使学生.准确规范的完成动作，引导学生把握训练的科学性和艺术
4、性，为下阶段的强化训练打下坚实的基础“同时，学生在掌握鞋本功的基础上，从实践中了解其内涵和学习方法.五、实践内容、基本要求与学时分配序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标1笫1余基本泰质训练训练学生对苞出基调的规范性和对开、细、fi,立的意识。注意芭蕾基训的动作要领,多做练习，提高舞蹈训练的踪令能力.8演示性课程目标12第2取把杆部分训练把上动作的规范性,开、绷、直、立贯穿动作中。熟练掌握每个组合动作，提高身体各部分肌肉的能力和关节的史活性,以及韧带的柔韧性.20演示性课程目标23第3次中间部分训练中间组合动作，要求做到20演示课程目标2序号实践内容基本要求学时方式对应课程目标身体直立、手脚
5、协调配合：稳定性和控制力强。熟练掌ftU4个俎合动作，提高身体各部分肌肉的能力和关节的灵活性.以及韧带的柔W性1第4章跳跃部分训练掌握跳跣的要领，跳跃空中时姐直，脚绷,训练褪部的灵活性和弹跳力,以及爆发力.20演示性课程F1.标3合68六、实践成果呈现要求实践成果呈现方式，包括实践报告、成果作品、作品展览等呈观方式基本要求、内容、规范等。七、学业评价和课程考核（一）考核类型：J考试口考查（二）考核方式：口实践报告实践作品口项目汇报J其它：学生行考核，所行专业课教师卷叮打分,（三）成绩评定：-建板分值（百分比）考犊/评饼细则对应课程目标平时考犊出勤10%根据学生上课在考勤表签名情况进行评定.作业10%根据动作的正确性与熟练程度课程目标2表现10%网答问咫积极,并能积极参加实践演tn活动课程目标4期末考核70现场考试并录像，根据动作的熟练程度、规格要求以及学生的表演状态进行皖合考评。课程目标I课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程H标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均伯该环节的满分毕业要求指标点达成度=2课程I1.标达成度课程I1.标在毕业要求指标点的权重执第人李志波审核人张冬梅教学院长李文岗院长刘宗超发布日期2023年5月2Ori
