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1、剧目排练2课程教学大纲（理论课程）一、课程基本信息课程号0823S10035开课单位艺术学院课程名称中文）剧目排练2（英文）Repertoirerehearsa1.2选修考核类型考试课程学分2课程学时34加期学科基础课程（学科核心课）先修课程剧目排练1适用专业（类）繇蹈学二、课程描述及目标（一）课程简介本课程是针对舞蹈学专业学生的具体情况制定的实践性课程，旨在进步加强学生艺术实践能力，结合舞蹈学特点，进行针对性的系统排练，让学生掌握不同风格、不同体裁、不同形式的成品舞蹈。通过本课程的学习，使学生了解每个作品是怎样由个单元素逐渐形成个舞羯短句再如何形成舞蹈作品的，并强调动作与音乐以及舞蹈表现含义
2、的整体统一。排练课作品以我校舞蹈老师编创的历届获奖作品为主，辅助全国舞蹈大赛中的优秀作品。进一步丰富学生舞台经验，为四年级的毕业舞蹈专场演出做准备，同时为今后的艺术工作实践奠定基础.（二）教学目标通过本课程，使学生在中国古典舞作品实践表演有长足的进步,并积累舞台实践经脸.课程目标CG1：了解中国古典舞文化。课程目标CG2：掌握中国占典舞的基本风格.课程目标CG3：掌握剧目的作品内涵。课程目标CG4：能够结合自身表演，完整地展现作品。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标1-1：了解中国古典舞文化。课程目标CG1.2-3；掌报中国古典舞的鹤本风格.课程目标CG231：掌握剧目的作
3、品内涵.课程目标CG33-4：能够结合自身表演,完整地展现作品.课程目标CG4四、教学方式与方法讲述理论知识，采用示范教学法，后发式教学法，讲、教、练相结合“进行由浅入深、由易到雄、由荷到繁、由单一到组合，循序渐进地方式方法，让学生不断掌握和提高所学的专业技能知识。同时，引导学生积极参与教学，培养学生独立思维的能力和创造力。五、教学重点与难点(一)教学重点生活是艺术创作的源泉，舞蹈形象、舞蹈作品的产生都是从生活中挖掘而来的。舞蹈编导只有在日常生活中认真细致的观察，积累这些来自生活的大量素材.对这些素材进行科学的分析、理解和熟悉，从中筛选出典型的、具有象征意义的“材料”，并对它们有了真正的切身体
4、会和实践感受之后，才有可能创作出打动人心的优秀作品。强调舞犀作品要富于时代精神、弘扬民族风格、积极向上。(二)敦学难点专业素材的枳累，不断提高专业修养，舞蹈文化与技能技巧的完美结合。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第I章作Ai概述了解中国古典舞文化.2讲授课程目标CG1.2第2章中国古典舞的基本风格掌握中国古典舞的基本风格。2讲授课程目标CG23第3堂舞蹈作品内询掌握剧目的作品内涵。2讲授课程目标CG34第4章舞踏衣演实践能够结合自身表演，完整施展现作品。I1.演示课程目标CG2序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新合计17七、实验内容、基本
5、要求与学时分配序号实殴项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1舞蹈动作讲解与示范舞蹈动作讲解与示范4演示性课程目标CC1.2犍蹈作品自主探索舞蹈作品自主探索13验证性课程目标CG2合计17注：实及要求包括必修选修：实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、探究性”、“其它”等。八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考就考查（二）考核方式:口开卷考试闭卷考试课程论文课程报告其它：学生表演进行考核（：）成绩评定：考核依据建议分值（百分比）考核/辨价细则对应课程目标考核30出勤10以点名方式对学生IB勤诳行记录课程目标CG1.作业10搜集所教授的舞蹈资料课程目标CG2表现10根据舞蹈作品完成情况打分课程目标CG3期末考核70学生表演所编创许加小品进行考核，教师根据完成情况进行打分.课程目标CGI课程目标CG2课程目标CG3九、课程目标达成W价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好。课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度课程目标在毕业要求招标点的权重十、教材与教学弁考书（一）教材舞蹈鉴货,张文川、张冬梅,河北美术出版社，2009.4,第一版。执熔人李建助审核人张冬梅教学院长李文岗K长刘宗超发布日期2023年5月2Ori
