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1、视觉形象系统设计课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号0823S11010开课单位艺术学院课程名称视觉形象系统设计Visua1.ImageSystenDesign必修考核类型考查课程学分2+1课程学时34+34加期专业发展课程（专业核心课程先修课程标忐设计、版式设计适用专业（类）视觉传达设计二、课程描述及目标（一）课程简介视觉形象系统设计课程是本专业的门专业核心课程，旨在训练学生运用视觉设计手段，通过标志的造型和特定的色彩等表现手法,使企业的经营理念、行为观念、管理特色、产品包装、营销准则与策略形成整体视觉形象，使学生学握企业形象设计的逻辑体系。本课程主要通过针对性的设计主题
2、实践，使学生从多维度、多空间去实现设计过程与专业理论的提升，从而全面提升设冲实践能力，挖掘企业符号的认知与传播功能，调动学生主动和自觉学习的积极性，更好的为企业服务.本课程主要包括概述、设计原则与方法、设计构思与创意、视觉识别系统设计的导入实施等.（二）教学目标视觉形型识别系统涉及范围广泛，与其他学科具有交叉性，时学生的设计综合能力要求较高，通过本课程的学习，使学生对视觉形象系统设计理论有所提升，让其具备一定的宏观把握能力和实际操作能力。在实践项目中，通过实例与文字相结合的方式展现视觉形缭系统设计在设计应用中的市场展现，让学生能够更加直观地了解视觉形象系统设计的整个设计流程。通过本课程，使学生
3、达到以下课程目标：课程目标1：初步认知视觉形象系统设计的发展与概况课程目标2：了解标志设计的要素和主题课程目标3：视觉形象系统设计基础部分与应用部分的认知课程目标4：VI手册的编制及内容组成三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点鼻程目标H1-1：掌握艺术设计学科的基本理论和基本知识课程目标10.22-3：具有较强的设计实践能力课程目标20.531：具有协调个人与团队合作的素质课程目标30.231：具有自主学习与终身学习的素质课程目标40.1四、教学方式与方法本课程拟以课堂讲解为主、进行多媒体演示，以思辨题目组织课堂讨论。教学中要求学生独立完成规定设计逐H并进行分组讨论，最终以达到学生理
4、解为目的。五、教学重点与球点（一）教学点教学重点主要是提高学生的整体形象策划能力，目的在于开发学生的综合设计应用能力，并使学生融汇贯通艺术设计知识于项目设计作业之中。-）教学速点教学难点在于运川系统、逻辑的形象创意思维，结合企业的文化内涵，结合艺术设计知识进行综合的企业形缴创意表现。六、教学内容、基本要求与学时分配序号被学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1第一章V1.视觉元泰的创建思考题课堂讨论7讲授课程目标12第二章VI视觉元泰的构成思考题课堂讨论7讲授课程目标1序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新3第三堂YI视觉元素与裁体课遨训练及设计提案7讲授与演示课程目标24第四章YI设计
5、与表达课题训练及设计提案7讲授与演示课程目标35第五章Y1.设计与观念思考题课堂讨论6讲授与演示课程目标4合计34七、实验内容、基本要求与学时分配序号实验项目名称实验内容与要求学时类型对应课程目标1项目实训成果作IyI展示10设计性课程目标12项目实训成果作M1.展示10设计性课程目标23市场调研调研报告8验证性课程目标34设计公司考察调研报告与论证分析6探究性课程目标4合计34八、学业评价和课程考核（一）考核类型：考试团考查（二）考核方式：口开卷考试口闭卷考试课程论文口课程报告EI其它：设计作品（三）成绩评定:考核依据建议分值（百分比）考核/时细用对应课程目标ii考核30fc出勤10%无无故
6、迟到、早退及限课等原因即为满分课程目标4作业10%完成视觉形象系统设计作业质Ift课程目标2表现10%保堂训练的数量:及质盘课程目标3期末考核70作业数成符合要求,工具运用熟练.主即明确作品具有原创性，图形个性鲜明，内涵丰富.课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4九、课程目标达成挪侨课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成侬=学生相应环节得分邛均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程I1.标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与教学弁考书（一）教材SVI设计教程，陈青著，上海人民美术出版社，2023年O1.月，第一版。（二）教学参考书企业打设计,韦云编著，北京大学出版社，2023年04月，第一版.那1设计，张锋编著，电子工业出版社，2023年04月，第一版。执他人傅聪锐审核人步勃教学院长李文岗院长刘宗超发布日期2023年5月28B
