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1、附件5-1测控技术与仪器专业外语课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号1523S01007开课单位质监学院课程名称（中文）测控技术与仪器专业外谱（英文）Professiona1.EngIishofMeasurementandContro1.Techno1.ogyandInstruments课程性质选修考核类型考试课程学分1.5课程学时26专业发展课程（专业核心课）先做!程大学英语、部分基础专业课程适用专业（类）评控技术与仪4（仪外类）二、课程描述及目标（一）课程简介为了更快、更准确地了解本专业的发展动向,应学习和借鉴国外的先进技术，因此阅读和翻译专业英语文献资料的能力己经成为
2、高等院校学生及科研工作者所必备的素质之一。测控技术与仪涔专业外语B课程是本专业（类）的一门专业核心课程，通过课堂讲授和实际锻炼，使学生掌握测控技术与仪器相关专业词汇，具备英语听说读写的基本能力，扩大学生的专业知识面，为后续阅读包找英文文献、撰写科技论文莫定必要的基础。（二）教学目标通过本课程，学生耨掌握测控技术与仪器相关专业词汇，具备英语听说读写的基本能力，扩大专业知识而，为终身学习提供定的帮助。课程目标1：学会测控技术与仪器专业英语热门术语及用法，提高专业英语词汇量。课程目标2：培养和提高学生阅读和理解专业英语文献资料的能力，扩大学生的专业知识面，为终身学习打下堪础。课程目标3：培养学生翻译
3、和写作的基本能力，使其能够在跨文化背景下交流沟通。三、课程目标对毕业要求的支捧关系毕业鬟求指标点课程目标10挽专业Iwe工程向,耳政界同行及社会公众进行有效海通和交海，包括耳报告*i1.Ht文、1述发育、M*tt*fi*.井其备一定的事斥Iuh在*文化IMI下进行糊1和交流课程目标1、30.712强”习I具有自主学习和终身学习的重织,具善不防学习和适应社会发及的能力课程目标20.3四、教学方式与方法目前，本科生在完成大学公共英语课程的学习之后，要想眼利阅读本专业的英语书刊、科技文献尚存在着不少困难。本课程即为针对上述情况，根据测控学科的专业特色和学生的英语水平，所设立的专业选修课。在课堂教学中
4、，将演示式教学、讨论式教学、比较式教学、研究式教学与问答式教学有机结合在一起，并设计问题让学生思考、讨论，既激发了学生学习的兴趣，又培养了学生们思考问题和分析问题的能力，力求取得良好的教学效果。通过本课程学习，学生可以掌握电子技术、数字系统、信号处理、测试技术、仪器仪表、遥感通信等内容的英文基本表达，掌握专业词汇与翻译技能。通过大量的阅读训练，对外文资料进行正确的理解和翻译，在阅读和翻译的基础上进行听、说、写的训练，完成从基础英语到专业英语的过渡，使学生初步具备阅读、参考本专业及相关专业外文文献、应用专业外讲的能力。通过本课程的学习，力求学生能在专业英语阅读能力以及专业知识两方面得到双重的收获
5、.五、教学重点与难点（一）教学重点专业英语词汇的学习与记忆：科技类论文的阅读技巧：长难句的分析与翻译：科技类论文的写作技巧。（二）敦学魔点教学难点一方面是专业英语中英语单词往往非常难于记忆，卜个以上字母构成的单词比比皆是,其构诃方式主要是“前缀+词根+后缀”构成,如何准确的记忆长词和大词成为能否准确阅读专业文献的关键.推荐采用联想记忆法，在记忆这些词汇的时候，要将其合理的划分成为几部分分别记忆，再有机的合成在一起，可以大大提高单词记忆的准确度和速度。在专业词汇的选择方面要注意书面用语的广泛应用，要注意前缀和后缀在专业英语词汇方面占据的重要地位。教学难点的另一方面是豆杂长句的翻译。针对本专业科技
6、文章的句式表达嵌套比较严理，定语从句、主语从句、同位语从句比比皆是，语态多以被动语态为主的特点：结合所选课文中定语从句、主语从句、同位语从句以及插入语之间句式的杂糅和成套，准确找准句子的主干，采用逐步外延的方法，以实现对更杂长句的准确理解。六、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1Part1Overview了解学习专业英语的必要性；了解如何学好专业英语:了解测控仪装与仪器专业的相关知识.2演示课程目标I2Part2InfonrcitionAcquisition了解数据采集的相关专业词汇：了解传透器方面的专业英语词汇；了解常用符号和表达式,拿娓一定的快速阅读技
7、巧.6讲授课程目标1、23Part3InformationProcessing了解误差方面的专业英语词汇：了解信号同理方面的专业英语词汇；掌握一定的翻谛技巧,6讲授课程目标1、34Part4InformationTransaission了解总线相关专业词汇：掌握一定的触译技巧：6讲授课程目标1、35Part5InformationContro1.了斛自动控制的相关英文词汇：了情微型处理等相关英文词汇:学习专业论文写作基础。6演示讲授课程目标1、3合计26七、学业评价和课程考核（一）考核类型：J考试口考查（二）考核方式：口开卷考试J闭卷考试课程论文口课程报告其它：（三）成绩评定:考核依据建议分值
8、（百分比）考核/评价锻则对应课程目标as考核J，小窝30箍本概念、答案正确性课程目标1作业40%完成进度、基本概念、正确性课程目标3课意我现30出勤、回答问应、课堂参与程度课程目标2期末考核70%试卷成绩课程目标1课程目标2课程目标3九、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成度=学生相应环节得分邛均值该环节的满分事业要求指标点达成度=2课程目标达成度课程目标在毕业要求指标点的权重十、教材与教学弁考书（一）教材测控技术与仪器专业英语（第2版）讥股红,彭珍瑞，电子工业出版社，2017年1月，第一版。（二）教学参考书1 .测控技术与仪器专业英语3,韩建国，化学工业出版社，2002-6-1：2 .研究生英语写译教程h杨丰宇，天津大学出版社，2004-5-1；3 .测控技术与仪器专业英语教程第四版h刘光，电子工业出版社，2019年6月：4 .4测控专业英语3,王丽君，梁福平，华中科技大学出版社，2010年3月，第一版.（三）参考资料英文科技论文写作与学术报告慕课，学习强国课程学习平台：英语有效表达：语言、修辞与逻辑慕课，学习强国课程学习平台：执妈人潘宇扬审核人祝彦教学院长李红莲院长方立彼发布日期2023年6月1日
