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1、幼儿园帮技工作的开展是为了提高教育教学质量,缩小城乡差距.实施互帮互学，优势互补，促诳均衡.共同发展,进一步提高县级园办学水平.下面是整理的幼儿园阳夫计划范本，希望对大家有.所柄助！2xx年幼儿园帮扶计划范本篇一一、现状分析z镇幼儿园现为现代化幼儿园,该园占地向枳大、绿化条件好,具有浓郁的乡上特色，各项设施、设备完善.管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展，有供敕学、办公使用的先iS设备，各班配有电视机、影磔机、录音机、投影仪等教学和生活设需，户外有大型加合式儿童玩具、戏水泄、沙池、种植园等,全园的教玩具配比均己达到幼儿园工作规程式的标准.在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率一
2、宜较高.需要加强的方面1、幼儿园由于经费紧张，幼儿人数较多，教师外出学习的次数与人次得不到保证：2、农村幼儿园教研活动开展少.教师展示、损炼机会更少，教师业务索鲂提高缓慢：3、农村幼儿家长数百观念存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化帧向。二、工作目标制订本计划的目的是将我园省级示范性幼儿园一流的教Ff资源、先进的教Fj理念带给她们,带动该园共同进步拟采用送教下多、专题讲座、示范观摩等方法,在教育管理、教音理念、物质材料上为她们提供帮助.三、具体措施1.重在行动,符三方面的支持落到实处.一是物质支持，芈持“现件量力、软件尽力”的原则，本着“互惠双的理念，园所之间互通有无，相互给予，相互促进.对幼儿
3、园各类规格制度、计划及保健安全工作笄方面作认真的指导.符如何利用废旧物品自制教玩具作为重点来实施.二始理论支持，在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导。到农村幼儿园进行课改培训.开展讲座、研讨等双向交流活动.每学期组织一次观摩课活动.三是活动支持。欢迎该幼儿园的同行们来我园多观、进行跟班活动，2、坚持“本色”与“特色”共发展.立足实际，因地制宜，不主张“帙仿”、“同化”，而注正发挥该园自身乡土特色，利用自然资源，丰富园所内涵，为活动角的布里、敦玩具的准符、活动场地的选择、活动形式的确定出谋划策.注重就地取材.既经济又实惠.3、率先示范，有效发挥优物数H资源作用。树立自身形象.努力为农村幼帅上
4、好观笊课,开好教研会.邀请该园教师前来参观.指导她们合理开展幼儿园一日活动;组织年青的干教师送教下乡，双诚地送去先诳的教田理会和教6教学方法:深入班级进行随堂听课和作课后反思指导：亲自上示范课,帮助她们解决活动中的难点重点问题，鼓励她们多利用直观教具开展教百教学活动.引导她们大胆开展教育实践,并需教育于各项活动之中.2xx年幼儿园招佚计划莅木篇二一、指导照想迸一步强化精林效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，引导优质幼儿教刊资源向农村地区辐射与拓展,以科学发展观为指导，以改善民生、促进教育公平为宗旨,以提高农村幼儿教育质量为I1.标.通过城乡结对帮扶工作,提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和
5、保教顺量,促诳全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。二、主要内容采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下乡、师徒纳时，指唠等，促进幼儿园教育指导纲要（试行）$在农村乡镇幼儿园的贯彻落实，提高农村幼儿教育水平.同时，以农村幼儿教师服苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互促进,共同提高的目的.三、具体目标改善办园条件.依据市级优城园的办园标准密促并要求农村幼儿园不断提高现件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、设法和物品，改善幼儿园该件设施条件。提高管理水平.城区幼儿园通过派遗竹干人员深入乡镇幼儿村指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，招助乡
6、徽幼儿园全面了解省优质园的湃理体系和管理方法，建立健全各项规寮制度，促进乡禧幼儿园各项工作的科学化、制度化和燃能化建设、全面提高其管理水平.提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡锹幼儿园教师提供观原、听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极加税“送教卜乡活动，通过优秀什干教师深入乡慎幼儿园举办讲座、开设示范深、交流教研信息等形式提高农村幼儿园教师的队伍索瓦提点幼儿嫁合素质.发挥各自优势,通过幼人书亘、金观等形式，加强城乡幼儿相互学习交流.四、工作措施幼儿乡结对帮扶作.要以示范园为龙头,以各项交流互助活动为我体,充分发挥专业引额作用，提供专业支椅,提高邮扶工作的实效性和科学性.结时幼儿园要结合实际，进一
7、步细化活动内容、目标、方法、步骤、人员安排、措施要求.完成结对帮扶工作目标.结对帮扶幼儿园要建立专门的招扶档案，各类用扶活动要有计划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高?在扶活动的实效性.五、效果检测被怖扶幼儿园汉齐配足工作人员，严格按t纲要3新神实施活动，禁止小学化领向.教加优课率达3%合格率达有专时研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料.家长工作有计划、有丰常多彩的活动、有总结,资料健全。特色建设有方案、有过程、有成效,资料齐全.部学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。帮扶幼儿园祗个月有专人到被帮扶电位看教师一日活动的如织情况。不定期送教到帮扶单位，每学期送教不
8、低于1课时.接受招扶单位老师的跟班学习,做好跟班学习老师的后勤眼务工作每学期根据被帮扶单位的具体要求组织两次专时讲座.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。捆绑式考核.2xx年幼儿园彬扶计划范本篇三一、指导思想.乐安实脸学校幼儿园是一所集市级卜佳幼儿园和省出示范幼儿园为一体的阳光型园所,按照时代的要求,开放地吸收和接纳各种信息资源,兼容并舒.为我所用，从而实现优化整合.另一方面，为进一步发挥我同省级示范幼儿园、“十佳”幼儿园描射作用，以开放的姿态面向乡锹，在正走迸和融入乡镇，为幼儿园创造更广阔的发展空间,加强城乡学前教方的交流，促进城乡学前教行的均衡发展，我园与锦秋、博吕两个办事处结为城乡
9、帮扶拉手园,我们力求把学前教育的新理急带到乡村幼儿园，促诳乡村幼儿园新课程改革的研究和深化.并依托农村资源作为城区幼儿园的活动愁地,使幼儿了解乡村幼儿的学习和生活环境，使城乡幼儿在互助友爱、交流合作过程中身心和谐发展.在县教育、教研相关部门的领导下.务求“手拉手”活动取得实效,由此特制定本年度(2xx、32xx,12)“手拉手”助教徒学计划.二、工作目标1、在活动中不断提升现代化管理埋念，实行以人为本的科学管理,走向以人为中心的管理途径，实现科学化、规范化、制度化、人本化相结合的管理体制，2.在活动中尝试建立有效的激励机制.积极开展优秀教师、幼儿园名师、敦学能手、学科指头人等教研奖励活动，充分
10、调动城乡教师的J1.作枳极性和主动性.站合办W处幼儿园工作特点和我国的工作实际,对教师全面实行业务考核.3、制定教怖培训与极芬挂钩的制度与措施技能考核、实际组织活动考核：家长反馈考核;细节考核：教育反思、教育笔记等考核.4、相互参加园内的一些集体家园活动，墙进幼儿园与家长的交流，使幼儿得到全面和谐的发展.三、成立“手拉手”活动领导小殂组长李少梅耿庆军王成员各园园长及业务园长、教研殂长、骨干教酊四、活动形式1、踏踏实实，做好常规工作常规是正常保教秩序的保证,保教人员一H工作程序化.规范化,确保幼儿生活制度与常规窗到切实贯彻.因此，我们要求乡镇幼儿园和我国全体教职员工严格按照幼儿一口常规的要求及一
11、F1.工作程序要求诳行标准操作，使保教过程科学合理，并依照一定规范，有序运转推进.学年末幼儿园之间派老师进行保教常规操作比赛,在细、严、实上下功夫,认真总结经验.分析幼儿园保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合实际，制定符合实际，揉作性强,便于检性落实的细则措施.使各个环节规定的具体工作内容和要求认直落实到人，落实到时间与地点,并规定完成程度与工作质量.期保幼儿园保教保丙工作融合与滑透在幼儿一日生活的各个环节之中.2、送教下乡，促迸健康发展我园园长、教帅定期到结对幼儿园交流活动,开展论坛讲座、培训、教科研、上示范课、课间操、律动等活动.特别是我国的课间操,一定要带到办事处幼儿园内，
12、我们幼儿园课间操可以说是异彩纷呈,我们以“运动健康快乐”为宗旨,借助时尚、欢快、凝重等多种音乐元素，将游戏、般煤、古诗衣演等多种形式融入其中，激发了幼儿“我要做”“我限做”“我乐做”的内在驱动，给孩子全新的体缝与黑受。捉离了幼儿参与活动的兴趣，获得了运动的快乐体脸,活动中知一位幼儿都是快乐的，锻煤是快乐的、游戏是快乐的、互动是快乐的、合作是快乐的,快乐的元素流淌在深间悚的每一个瞬间3、引教进城,流清新的元泰办事处幼儿园的书干教师到我国送课、听课、看课、评课、参加集体备课和一口常规实习，进行操作比赛、讲课比赛、演讲比赛，对存在的困惑和疑难问题进行交流和探讨，共同提高.4、谢位互换,体验不同环境结
13、时幼儿园的园长、幼师轮流交换到时方带班、观摩、学习、交流，进行全方位体验.提高幼儿园的管理水平和教师的业务素质.5、资源共享，丰富开阔视野充分运用网络优势,符优秀教研成果资源共享.例如将集体备课、精品教案麻、活动方案实行资源共享:通过“博客论坛”进行“问时对话二促进双方教师便捷交流，6、专业大奏,磨练教师自信幼儿园之间於一次“夏之潮”专业大赛，对专业好的教师进行奖励，激励他们的斗志，磨练他们的自信.7、家园活动,家长满意信任通过园际间的学习，各园摘一个大里的家园亲子活动，让家长对幼儿园满意信任,同时带来好的社会效益和经济效益.五、月活动安排（一）四月份1、启动阶段，制定计划，召开领导小组会议，
14、双方确定救发展目标。2、城乡“手拉手”幼儿一H常规要求工程带动及师徒结对签约仪式.3、开展一次来我园观摩幼儿团体操和亲子运动会，（二）五月份幼儿团体操培训和律动培训（三）六月份1、送教下乡2.乡钝教师到我国蹲点学习,参与国所磨探、园本培训及教研活动.进行演说比赛、一日常规操作比羽（四）七八月份K拉手园“曼之潮”教师基本专业大赛2、帮扶活动阶段总结。（五）九月份根据上半年的结对情况，各自调整，（六）十月份园长、幼师轮流交换到对方带班、观摩、学习、交流,同时进行讲课比赛，（七）十一月份举行冬之火”幼儿运动会，各园之间选派优榜幼儿参加（八）十二月份“手拉手”城乡交流年度总结.幼儿园帮扶计划范本篇四一
15、、现状分析ZM幼儿园现为现代化幼儿园，该园占地面积大、标化条件好，具有浓郁的乡土特色，各项设施、设备完善，管理也规范化、人性化，教科研工作正常有序地开展，有供教学、办公使用的先进设备，各班配有电视机、影粽机、录音机、投影仪等教学和生活设备.户外有大型组合式儿童玩具、戏水池、沙池、种植园等，全园的教玩具足就均己达到幼儿园工作规程的标准.在社会上获得了不错的反响，幼儿园的新生入园率一出较诲，需要加强的方面1.幼儿园由于经费凝张,幼儿人数较多,教师外出学习的次数与人次得不到保证;2、农村幼儿园教研活动开展少，教怵展示、俄炼机会更少，教师业务素质提高缓慢;3、农村幼儿家长教可观会存在偏差，幼儿园存在小学化、成人化帧向。二、工作目标制订本计划的目的是将我园省级示葩性幼儿园一流的教育资源、先进的教什理念带给她们,带动该园共同进步.拟采用送教下乡、专题讲座、示范观摩等方法，在教育管理、教育埋含、物质材料上为她们提供帮助.三、具体措施I、里在行动，将二方面的支持落到实处.一定物质支持.坐持“硬件量力、软件尽力”的原则，本着“互出双扁”的理念,园所之间互通有无,相互给予,相互促进.对幼儿园各类规章制度、计划及保健安全工作等方面作认真的指导,将如何利用废旧物品自制教玩具作为更点来实施，二是理论支持.在环境创设、备课方面给予具体的帮助和指导.到农村幼儿园进行
