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1、2023教科版二年级科学下册单元学问点归纳总结、梳理第一单元磁铁1、生活中有很多地方有磁铁，它们的外形各种各样。常见的不同夕丽的磁铁有条形磁铁、暗形磁铁和环形磁铁。性质称为磁性。锲)物质的物体，我们把这种3、下面这些物体能被磁铁吸引吗？水龙头铁制)；木片；铜导线；易拉罐；砖块；长尾夹；玻璃球；沙子；一杯水；卡纸；6头；，铁钉和螺丝钉铁制)；!象皮;Q鹿料尺；鳗笔；橡皮筋；短回形针能被磁铁吸引的：不能被磁铁吸引的：4、硬币能被磁铁吸引吗？(1 1元都能被磁铁吸引(2 1角、5角只有局部能被磁铁吸引(3)分币都不能被磁铁吸引科学家争论磁铁时，测试过很多材料，他们觉察磁铁不但能吸引铁，还能吸引馍和钻
2、。5、要捡起木屑中的回形针有什么方法？方法一：利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来捡起回形针.方法二：利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底,倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了.文件陨览6、要让圈中的铁质小车动起来,HTD逼.直接接触:用拉力驱动、用推力驱动、用电动机动。不直接接触：风力驱动、磁力即磁铁的吸引力驱动.7、磁铁能隔着确定距离或一些薄的非金属材料（如：薄玻璃、薄木板、薄塑料板、薄布料等吸引铁质小车，使小车动起来.这是由于磁铁产生的磁力会在确定范围内发挥作用，假设磁铁隔着太厚的材料，或是距离铁质小车太远，就很难吸引小车并让小车动起来了。8、
3、条形磁铁的两端磁力最强，中间磁力最弱.9、磁铁上磁力最强的局部叫做磁极，无论什么外形的磁铁都有2个磁极.即使是摔成两段或很多段的磁铁，每段也都会有2个磁极！10、磁铁能指示南北方向.指向南方的磁极叫南极(SJ,一般用蓝色表示；指向北方的磁极叫1加(N),一般用红色表示.I1.探究磁铁指示南北方向的试验时，可以用水浮法、悬挂法、支架旋转法来检验。试验中要留意：磁铁能自由转动；试验四周没有其他磁铁或铁制品的干扰.12、指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的.指南针的构造有磁针和刻度盘.13、如何使用指南针？水平放置指南针，让磁针自由转动；待磁针静止后,红色一端指的就是北方，白色一端指的就是南
4、方；转动刻度盘，使刻度盘上的南S北N标识对准磁针所指的方向.此时，刻度盘上的方向就是实际的方向了.注：使用指南针时，要远离磁铁或铁制品的干扰！)14、指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大制造之一.它的工作原理是利用了磁铁受地球磁场的作用可以指示南北方向的特点。15、指南针的进展历史：磁石-司南-指南鱼-水浮式指南针-罗盘-现代指南针-电子指南针.16、自制水浮式指南针：预备材料：钢针、吹塑纸、指南针、磁铁、盛水容器步骤：(1)磁化钢针：用磁铁的磁极在钢针的针尖或针尾沿同一个方向摩擦，重复摩擦屡次，并检验是否有磁，假设能吸起其他钢针，就说明已经变磁针了。(2)固定磁针：吹塑纸比较轻，将磁
5、针组装在吹塑纸上，利于磁针浮在水面上，并自由转动.(3)放入水中并测试方向：将组装好的磁针轻轻放在水面上，待其静止后，用真正的指南针确定方向，看看浮在水上的磁针，其针尖和针尾所对应的方向，然后在吹壁纸上标上南北.17、磁极间相互作用的规律：当两个一样的磁极相互靠近时，磁极会相互排斥。当两个不同的磁极相互靠近时，磁极会相互吸引。即：同极相斥、异极相吸，18、悬挂的磁铁静止后会指示南北方向，但是，当另一块磁铁与它靠近时，二者会依据“同极相斥、异极相吸”的规律发生转动.因此，磁铁虽然有指示南北方向的特点，但它会受到四周磁铁的磁极作用或铁一类物质的影响，用它来识别方向时要尽量远离这些干扰因素。19、身
6、边有磁铁的地方：冰箱门边、门吸、指南针、喇叭、手机、电脑.银行卡等等.20、磁悬浮列车没有轮子，它是利用了磁极间的相互作用来前进的.21、硬盘、磁条卡、磁带等都含有很多及其微小的“磁铁，它们能记录很多信息.磁条卡等物品要远离手机、电脑等含有磁铁的物品,以免消磁造成损坏22、磁铁的特点：能吸引铁祜镜和其他磁铁；隔着确定距离或薄的秘斗也能吸引铁；有2个磁极，磁极的磁性最强；同极相斥，异极相吸；能指示方向；能记录信息.其次单元我们自己1.从外形来看，人的身体根本构造分为从上到下）：头、颈、躯干、四肢；人的身体外形还具有左右对称的特点.2、观看身体时，眼睛观看不到的身体内部构造可以用手摸一摸，耳朵听一
7、听来进展观看.用手摸一摸可以感受到皮肤下面有：肌肉、骨骼、心跳脉搏、关节等等；用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸、肠胃的鸣叫等等.3、用耳朵听我们身体内部发出的声音时，要尽量削减厚衣服的阻隔,保持四周环境的安静，并能准确有找到听音的最正确位置。4,人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、黑、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知四周世界.5、每个感觉器官都有自己能感知的信息，也有不能感知的信息。只用眼睛看：获得的信息单一，不愿定真实，简洁推断错误.使用五种感官一起观看：获得的信息全面，推断会更准确.6、面对有视力障碍、听力障碍的人，我们能为他们做些什么？视力障碍：弱视或看
8、不见的人，可以用听觉和触觉来推断四周的世界.他们需要借助盲文阅读、盲道行走、还有导盲犬的帮助、公共场所要有语音提示，我们不行以在盲道上堆放物品和占用盲道听力障碍：听力障碍的人需要借助助听器来听声音；假设语言力气也已退化或丧失，无法进展正常沟通，还可以通过手写文字和手语来进展沟通.7、观看时要按确定挨次进展比方：从上到下、从左到右等，之后通过比较、分析，才能觉察事物更多的细节.8、观看3杯滴了不同量苦油的饮用水，可以用哪些方法进展排序？看颜色的深浅由浅到深；由深到浅、酱油的多少由多到少；由少到多）闻一气味的浓淡由淡到浓；由浓到淡）尝一味道的咸淡由淡到咸；由咸到淡）注：没有教师或家长的允许,不行以
9、任凭用尝的方法观看!9、把仿真水果挑出来，有哪些方法？看一颜色、光泽、夕俵斑纹等.摸、掂、捏一-光滑程度、轻重、软硬、质地等。闻一气味10、在“翻拍手玩耍中，我们用到的感觉器官：眼睛、手、耳朵。11、在“抓尺子玩耍中，抓住尺子的次数多，不愿定就代表反响速度快，还要看抓到的位置。12、尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位者越靠下，即用的时间越短，反响速度也就越快.13、在“抓尺子玩耍中，我们用到的感觉器官：眼睛看尺子下落大脑反响抓尺子的动作）手抓住尺子）14、抓尺子玩耍是一个眼、脑、手共同参与的玩耍，它需要每个感觉器官都协同协作，并且动作速度要快、留意力要集中，才能提高分数。15、从诞
10、生到现在,我们始终在生长。16、怎样证明我们的身体始终在生长？衣服大小的变化；饭量的变化；外观样貌的变化；身高、体重的变化；牙齿、指甲、头发的变化；行动力气的变化；身体力气更强；反响速度更快；记忆力气更好；学习力气更强等等.17、身高f用厘米”来表示如：120厘米；体重TS用千克来表示如:20千克.18、身体的时间胶囊需要我们装下全部的身体生长信息，比方：身高、体重、皆长、腿长、手长脚长、视力、速度、记忆力气、肺活量等等。这些信息都是能测员、会变化的.19、要让身体安康成长需要留意哪些方面？留意饮食的多样化，不偏食不挑食；乐观参与体育熬炼；保持良好的生活习惯和作息时间.无固定答案，言之有理即可
11、期末试卷一、填一填.1 .写出一:种不同外形的磁铁的名字：、2 .我们身体的主要构造有：、一3 .写出两种能被磁铁吸引的物体：、o二、辨一辨，对的画“”，错的画”x”4 .磁铁不能隔击A4纸吸引回形针。（）5 .在指南针里，红色的一端永久指着南方。（）6 .我们能够用听的方法，听到腹部的声音。（）三、应用题7 .连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来.j沁皮肤，看风光1P尝味道闻气味摸物体听声音8.在图下的括号里写出你看到图片后联想到的词语（写汉字）。9这里有一份记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，请你帮助对这份记录单进展修改使其完善。身体特征记录单姓名：小明性别：男年龄
12、：7岁年级：二年级身高：180闻米体重：30千克错误的选项是第一条，这条的数据可能是四、推断对错，错误的简洁说明缘由。10.图中这种磁铁没有礴极。II抓尺子“玩耍中，我们只用到了手。12 .我们做任何找规律的试验，只做次就够了。13 .请你依据人物说的话，在图中标出磁极的名称。?hdbndoIongxArgsh1.b6这边的方向是北答案解析局部一、填一填。1.【答案】条形磁铁：环形磁铁；路形磁铁【解析】【解答】窿铁的种类包括：条形磁铁、环形礴铁和蹄形磁铁。【分析】便铁的外形有很多，但是它们都具有磁铁的特点，两极的磁性最强，中间的磔性最弱，可以吸引铁钵银制品。2 .【答案】头：颈：躯干；四肢【解
13、析】【解答】我们的身体主要构造包括头、颈、驱干和四肢。【分析】此题考察的是我们身体的主要构造。3 .【答案】【可形针：一元硬币【解析】【解答】蹂铁具有吸引铁、钵、锲制品的性质.【分析】磁铁的成分是铁、钻、银等原子，其原子的内部构造比较特别，本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、银、钻等金属的特性。二、辨一辨，对的画Z；,错的画4 .【答案】错误【解析】【解答】磁铁可以隔着A4纸吸引回形针。所以现目的说法是错误的。【分析】琛力的特点是即使隔着确定的物体也可以作用于物体.5 .【答案】错误【解析】【解答】在指南针中，红色的一端永久指向北方。所以题目的说法是错误的。【分析】指南针
14、红色瑞，指向的是地球的北方I这是由于，现在制作的指南针统是依据国际标准，磁针红色端为磁针的N极,也就是北极。在指南针中它指向的是北边，由于地球的地理北极实际上是地球磁场的南极，所以依据异性相吸的原则.6 .【答案】正幽【解析】【解答】声音需耍用耳朵来倾听.所以题目的说法是正确的.【分析】耳朵属于我们的感官，是用来区分物体发出的声音的。【解析】【解答】人的眼睛是用来看东西的：耳朵是用来听声音的;舌头是用来品尝味道的：鼻子是用来闻气味的：，皮肤是用来摸物体的。【分析】眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，它们可以帮助我们观看四周的世界，学习活动更是离不开几种感仃的应用.8 .【答案】热气腾脸：酸爽：冰凉【解析】【解答】依据图片分别联想到的词汇是：热气腾腾、酸爽和冰凉。【分析】依据图片并结合我们把握的学问可以自然想到对应的诃汇。9 .【答案】：125厘米（合理范围即可）【解析】【解答】明显小明的身鬲条是错误的，由于7岁的儿童不会有180悭米的身高，正的身高应当是130厘米左右。【分析】此题考察的是儿童身体发育的特点。四、推断对错,错误的简洁说明缘由。10 .【答案】错全部的磁铁都有两个磁极.,【解析】【解答】全部的磁铁都是有磁极的。【分析】磁铁具有南极和北极两个能极，分别用字母S”和N”表示。11 .【答案】错“抓尺子”玩耍中，我们用到了手
