2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx

上传人:p** 文档编号:1188257 上传时间:2024-11-24 格式:DOCX 页数:6 大小:11.72KB
下载 相关 举报
2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx_第1页
第1页 / 共6页
2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx_第2页
第2页 / 共6页
2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx_第3页
第3页 / 共6页
2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx_第4页
第4页 / 共6页
2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx_第5页
第5页 / 共6页
2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx_第6页
第6页 / 共6页
亲,该文档总共6页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2024《奥运精神》主题班会教学设计.docx(6页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、2024奥运精神主题班会教学设计1.开学第一课奥运精神主题班会教案:奥运精神,照亮新学期一、班会背景与目标背景:新学期伊始,正值奥运会热潮未退,中国健儿的英勇身姿仍在我们心中激荡。他们的故事不仅仅是体育的胜利,更是青春奋斗、不慵追求的赞歌。借此机会,通过奥运精神主题班会,点燃学生内心的火焰,以更加饱满的热情和坚定的信念迎接新学期。目标:加深学生对奥运精神的理解和认同。激发学生拼搏进取、追求卓越的学习动力。引导学生将奥运精神转化为实际行动,共同绘制新学期的学习新篇章。二、活动准备材料准备:奥运会相关视频剪辑(包括中国健儿夺冠、打破纪录的精彩瞬间)。奥运知识问答题库。心愿卡片及承诺书。开学第一课P

2、PT课件。学生分组:提前将学生分为若干小组,每组负贡收集并整理一位或几位奥运健儿的感人故事。环境布置:教室黑板写上“奥运精神,照亮新学期”的主题标语。教室四周悬挂奥运五环标志和运动员风采照片。三、班会流程1 .激情导入(5分钟)教师活动:播放奥运会开幕式视频片段,简短介绍奥运会的历史和重要性。学生活动:观看视频后,分享自己的感受,引出班会主题。2 .奥运知识大比拼(10分钟)主持人:提出一系列关于奥运会的问题,进行知识问答竞赛。内容示例:奥运会的起源地是古希腊的哪个城市?奥运会的五环标志分别代表什么?2024年巴黎奥运会的吉祥物是什么?3 .精彩瞬间共回顾(10分钟)教师活动:播放精心剪辑的奥

3、运会视频,包括中国健儿夺冠、打破纪录的精彩瞬间。学生活动:观看视频后,分享自己的感受和体会。4 .奥运故事分享(15分钟)学生活动:各小组代表上台分享自己收集的奥运健儿感人故事。内容示例:黄雨婷与盛李豪的“松弛感”背后的刻苦训练。莎头组合在乒乓球混双比赛中的默契与拼搏,全红婵和陈芋汐在跳水项目中的良性竞争与共同成长。5 .小组讨论与感悟(15分钟)主持人:引导学生分组讨论奥运精神对自己的启示和影响。讨论内容:奥运精神如何激励我们在学习中追求卓越?如何将奥运精神转化为实际行动?我们在学习和生活中应该如何践行奥运精神?6 .目标制定与计划实施(10分钟)学生活动:每位学生为自己制定新学期的学习目标

4、。根据目标制定详细的学习计划。教师活动:发放承诺书,让学生签署并承诺努力实现自己的目标。7 .师生总结与卡片祝福(5分钟)教师活动:总结本次班会的收获,强调奥运精神的重要性。学生活动:在心愿卡片上写下对奥运精神的体会和对新学期的祝福,并互相交流分享。四、班会结束教师寄语:希望同学们在新学期里,以奥运精神为动力,努力学习,不断进步,共同迎接更加美好的未来。通过本次奥运精神主题班会,旨在让学生深刻理解奥运精神的内涵,激发他们拼搏进取、追求卓越的学习动力,为新学期的学习生活奠定坚实的基础。2.开学第一课:探索奥运精神,共筑梦想启航一、班会引言开场白:在秋意渐浓的时节,我们迎来了新的学期。回望过去,奥

5、运赛场上的一幕幕激动人心的瞬间仍历历在目,那些关于勇气、坚持与梦想的故事,如同琏璨星辰,照亮了我们前行的道路。今天,让我们以“探索奥运精神,共筑梦想启航”为主题,开启新学期的第一课,共同感受那份来F1.体育的力量,让它成为我们学习路上的不竭动力。二、奥运精神解读环节一:奥运精神的内涵教师引导:首先,让我们来一起探讨一下,什么是奥运精神?它包含了哪些核心要素?学生互动:鼓励学生发表11己的看法,教师总结并强调奥运精神主要包括“更快、更高、更强一一更团结”的格言,以及追求卓越、尊重对手、公平竞争、团队合作等价值观。环节二:奥运故事分享视频展示:播放一段精选的奥运比赛视频,如苏炳添百米飞人大战、谷爱

6、凌的自由式滑雪夺冠瞬间等,让学生直观感受奥运精神的力量。学生讲述:邀请几位学生提前准备,上台分享自己最喜欢的奥运故事或运动员,阐述这些故事如何触动了他们的心灵。三、奥运精神与学习生活的融合环节三:小组讨论分组讨论:将学生分为若干小组,每组围绕“如何将奥运精神融入我们的学习生活?”这一主题展开讨论。汇报交流:各小组派代表分享讨论成果,教师引导全班进行点评和补充,共同探索将奥运精神转化为实际行动的具体路径。环节四:制定个人目标目标设定:引导学生结合奥运精神,为H己设定一个新学期的学习目标。这个目标可以是提高某一科目的成绩,也可以是培养良好的学习习惯或技能。行动计划:鼓励学生围绕目标制定详细的行动计划,并设定具体的实施步骤和时间表。四、展望未来,共筑梦想环节五:梦想启航仪式心愿墙:在教室一侧设置心愿墙,每位学生将自己的学习目标或新学期寄语写在心愿卡上,并贴在墙上。这不仅是一份承诺,更是对未来的期许。教师寄语:教师以充满激情和鼓舞人心的语言结束班会,鼓励学生们以奥运精神为指引,勇往直前,不断超越自我,共同迎接更加辉煌的明天。五、班会总结通过本次班会,我们深刻理解了奥运精神的内涵,并探讨了如何将其融入我们的学习生活。希望每位同学都能以奥运健儿为榜样,以更加饱满的热情和坚定的信念,迎接新学期的挑战。让我们携手并进,在追梦的路上不断前行,共同书写属于自己的精彩篇章!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 活动策划

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!