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1、2024年猫捉老鼠教案猫捉老鼠2教案作为一无名福奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整.来参考自己需要的教黎巴！下面是我收集整理的描提老鼠教案,欢迎大家分享.猫捉老鼠2教案1活动目标：根据歌词内容创烷不同的老鼠动作造型，能有节奏的做老鼠跑.吃米等动作.活动准备：猫的头饰一个.猫捉老旦致曲费带，老鼠头饰每个小朋友一个.活动过程：一、开始部分：导入：组织幼J1.fiS歌曲小动物走路进活动室.师：小朋友,想不想到大森林去玩呢？现在让我们变成小动物一起到大森林里去玩吧!（放音乐，组织幼J1.随音乐做动作进活动室）二、基本部分：1.
2、引导幼J1.三f1.故事情节.（1）师：现在猫们轻悄悄的走到自己的座位上吧！今天我给大家请来一个好朋友，大家石石他是谁？（出示小老鼠头饰）想种J老鼠做游戏吗？想和小老鼠T玩，小朋友。座先变成小老1.变变变，我现在是反妁妈，我来看看暹变成了我的夙宝宝？（鼓励幼儿做老鼠动作，并给幼儿筋上头饰）小老鼠怎样走路的呢?（请幼儿自由族仿）鼠妈吗发现这几只小老鼠走的真棒！（请个别幼儿上来表演，引导幼Ju）II上声音*吱财T）小老鼠们和鼠妈妈一起来JJE舞吧！（第一段歌曲）（2）小老鼠们表演的太棒了，先回到同里休息一会吧！（回座位）哎呀，鼠妈妈的肚子好饿啊,想到河夕中点米吃,那只/J老鼠想和鼠妈妈一起去呢？（
3、请三四名幼儿）同外有大花猫，“老跟出门的.时候一定要先左右看石，轻轻的走出洞喷！（请这几名幼J1.0老或一起跟随第一段音乐做动作,其他幼J1.三座位上跟做并演唱）哎，什么也没找到，我们先回洞休息也还有哪知老鼠想和屿均一起出去找米吃呢?（再请三四名幼（I闱老师一起Bfi你音乐做老鼠跑的动作）（3）哇！小老鼠们看,我们找到了什么？（装米的盒子）我们一起来吃米吧！（放第二段音乐，请幼J1.i艮随音乐自由做吃米的动作）吃饱了，还有哪知小老鼠添了，想来吃米呢?（再请四五名幼J1.?!J前面做吃米的动作,其他幼J1.三座位上跟做）（4）哎！（伸个微度）吃饱了，让我们来睡一会，休息一下吧！（请幼儿跟随第三段
4、音乐做老用睡觉状）（5）嘘，什么声音？（播放第四段音乐）当音乐停止时,教师捉甑大猫来了，快逃啊!2 .随音乐完整做游戏.师：大花猫这次没能捉至叼老鼠，她1艮生气的走开了.现在还有邸只勇敢的，J老鼠敢和妈妈一起出门找米吃呢?（请个别幼J丽捌A起随音乐做游戏）3 .请全体幼儿一起玩游戏.师：这几个小老鼠真骷明，都没有被大花猫抓住,现在小老鼠网鼠妈妈一起出洞找些吃的吧！（请全体幼儿Sfi音乐做游戏）游戏过程中注意提醒幼儿要等最后一句冉回座位.（/J老做现在不用怕，别动，大猫要等出完了才能走过来）4 .当一名幼儿被大花猫捉住时，可请这名幼儿做花猫,来提其他d老鼠师：且宝宝们，这次让我们出门的时候，把大
5、花猫的米全带回洞里来，戏g猴劲吃，好不好？鼠宝宝们出发吧！（完整音乐一遍）三、结束部分：4诏鼠们真棒，把大花猫的米全给带回来了，现在我们把米砌,T出门去玩风单巴！描捉老鼠教案2活动目标：1 .复习10以内的前脚法,能准确迅速地迸行运算.2、发展幼J曲灵螃,培养幼儿良好的游戏秩序.活动准益：老鼠（背后有式题）、小猫头饰、拱形门、海洋球（球上贴有筒式）、投球盒（盒上数字为卜10）、理式题（幼儿、老师都有）、彩旗（旃上有数字）.布JR场景、冷鼓一只、雪花片活动过程：1.老师扮演猫妈玛，幼J曲演猫宝宝师:宝宝们，今天妈妈带你们出去玩，好吗？来，坐上火车,出发啦！（火车音乐）进场后转一2 .无超发现匿迹
6、师：呀，这里真漂亮,你们找个朋友玩一会Ju巴！宝宝，你们快来看哪，这里怎么乱七八槽,是谁干的呀？歌，这里还有老鼠脚印呢！幼：老鼠师：喔,原来是老鼠干的坏事情呀，我们来收拾一下（带领幼儿将垃圾捡干净）师：宝宝，来，渐挫下来想用什么办;胡时他们，好吗？幼儿坐好后师：宝宝们，你们想用什么方法对付他们呢？幼儿讨论回答.老师，J哙：刚才小朋友想得办法再多，现在妈屿就家教你们T捉老鼠的本领，好吗？3 .老师教本领a.看谁脑筋动得快（看算式说答案）师：妈妈现在就来看看哪个宝宝的脑筋朝导最快,好吗？出算式，幼儿说答案b.对暄号（豆习对数游戏）师：刚才，宝宝们的脑筋动得JS快，现在屿妈还要来考考你们，待会儿抓老
7、期，妈妈和你C论有联络暗号，我们的暗号是看妈妈小旗上的数字，听妈妈跺脚，你们接下去跺，让妈妈缭脚的次数和你4殿脚的次数合起来是小旃上的效,好吗？C.看谁耳朵灵（听得数出口式）师：现在妈姆要来考考你们的听力，看谁的听力最棒，好吗？请你们从小椅子下拿出卡片，妈妈拍恰鼓，你们听是几下，把你卡片上的算式算出答案，如果答案跟妈妈怜鼓声一样，那就站起来，好吗？d打吧（综合练习）师：现在购婷来请你们玩个游戏，咫你的小椅子和卡片放到前面来，好吗?幼儿摆好椅子后师：宝宝，瞧，这里有什么，知道怎样玩吗？谁来说一说老师交代要求，幼J腐习投掷，玩后,老师检宜对与楣.4执行任务师：宝宝，你们的本领练得其棒，现在我们就出
8、发去抓老鼠啦！来跟在妈妈后面放音乐，走一圈，停下师：宝宝们，现在妈妈先去试探一下,待会J1.我们用暗号联络，好吗?老眈悄悄走过去，用小点挥挥，跺暗号，幼儿回答.a.先派一名幼儿抓师：瞧，老圾亘狡狎,还有问题让幼J晅答对了才箍真正抓住.宝宝把题目算出来，抓住一只就到妈妈这里来领奖.幼儿计算后到老师SB里那雪花片(老师看幼J1.0目是否正确，如正逢才给予雪花片)老师，J喀：今天开心吗？谁抓的老鼠最多？5.结束部分带幼儿开火车回家.痛捉老鼠3教案3一、活动目标1 .学习通守游戏规则，按歌同有创造性地做动作.2、在游戏的过程中，体验和同伴一起游戏的乐趣.二、；勒士难点技歌词有创造性地做动作.三、；舌动
9、准备猫头饰一个,老鼠头饰若干个，录音机，磁带四、过程(一)豆习歌曲1、小朋友们，甥上起枭把猫和老良的歌曲来将一遍，进一让初屣解歌词.2 .今天老师给小朋友。朗个故事，有一群小老就肚子饿了他。然跑来跑去，找吃的东西，后来找到了很多大米，他。瓒高高兴兴地吃起大米了，吃完了句想睡觉，正当他们睡觉的时候一只小猫跑上来了，来捉老鼠了.我们跟看录音机再来把这首歌猖一遍.3、带领幼儿们自由地学学小老鼠的样子.（二）讲解游戏玩法和规则小朋友们你们听牢了小老鼠在找吃的东西时要全部蹲下老鼠吃大米了就做双手取物送口中的动作，老鼠睡觉了就作睡觉的动作，后来一只，J懒来了，我们，J老鼠就跑到自己的座位上去.（三）延伸活
10、动老师想请小朋友们也来当当弱,去捉老鼠,好不好？描提老鼠教案4活动目标：1.练习沿直线向前快速、轻轻感,增强幼J励作的协调性.2.僚得通守游戏规则，惘S游戏的快乐.活动准备：1 .3Sfi成四播（有亘然标记）2 .立体老鼠家、8（松紧带穿上玲铛）21只老鼠（穿有绳子）4、，J锡猴音乐、幸福拍手歌活动过程：一、热身运动1 .（师幼国坐在地上）师唤酹睡觉的小花猫：.我的小花猫IiJ,太阳都晒屁股了，快快起来顺炼身体啦.2 .播放哈柴音乐3 .师，J弊：早上做宾舒服，长期坚持锻炼我们一定会变的很强壮的.二.练习照基本动作1、师：我的猫宝宝们可能干了，你们会废吗？2师：月游宝宝一定要像猫屿妈一样手、膝
11、盖都要力地飕到草地上来.（幼儿自由服）4师：妈妈胆回家了，你们一个一个地也崛自己的花花上休息休息.三、练习百战胆1、师：宝宝你们看,在葭地上有几条直线，你看妈妈现在是怎样爬过去的?（沿若直线）2师：你们能沿岩直线手膝着他的崛（幼儿沿百线爬行），那我想看看小朋友沿着百缘吧的本领,（个别幼川师范）3.如：现在小宝宝们学看小朋友的样子，跟在妈妈后面一百我从这里爬到那里.2、师：小宝宝们的本领真不小啊，可是你G暧捉老鼠一定要沿若亘线赎再快一些？不然老鼠跑得可快了，加油，这一次我们就快快的崛家.三、游戏猫捉老鼠师猫宝宝你们爬的本领越来越大了啊所说最近有很多老鼠来偷吃,要不我IiJ去捉老夙吧？（出示妗铛和
12、老鼠家）1 .第一次捉老鼠（要求幼儿沿百线向前爬）（1）师：猫宝宝驮着老鼠家在那儿，那里一定有很多老鼠,宝宝们一定要跟若我沿若亘线一个个排队出发，要是发现老鼠赶快要捉住.（2）老师带若幼儿向前沿直线爬，爬到老鼠家门口.你听（播放老鼠逃跑音乐）（3）师（朝圾洞里）：猫宝宝们，老鼠1）-定都跑光了，我们只好先回去过会再来”.（4）/何苗和猫妈妈一起找因.师：期口刚刚为什么没有捉住老眼？.师小结：”老鼠家门口有很多小怜铛围起来了，刚刚我们钻进去时碰到了怜铛,老鼠MI道了就逃跑了，这次我们爬的时候，身体要低一点.千万不要碰到铃铛,2 .小猫们第二;欠去捉老鼠.(弓I导幼J谑开障碍物沿直域向前府)(1)
13、 1地们再次iS入老区媒.师：现睁们更新去捉这群可恶老鼠，你C阳若亘线出发吧,当心不要碰到怜铛呀，发现老R：快捉住它们.(2)幼儿沿亘线向前隅亍，穿越熊笆、起进老鼠家里面.(3)师：猫宝宝。沏们发现老鼠了吗？(4)师：”小老鼠们太机灵又逃跑了，我们原路返回先回家想想办法.(原路返回)(5)再次找原因.师：我们刚刚已经轻轻钻过篱笆，怎么又没捉到呢？为什么呀?师：老鼠逃跑的速度实在太快了.3 .小猫们第三次去捉老鼠.(带领幼儿又快又轻、沿直线避开障碍物照)(1)师：猫宝宝。选老国是一WB辛苦的事，只有不怕苦、开动小脑筋的宝宝才畿捉到老鼠,你们有信心吗？“准备出发，一个一个沿若直域向前，这次不但襁迹
14、到姆随要还要又轻又快脸老鼠洞，看见老鼠就捉住它.好，出发！(放老区)(2)师：“啊瓯宝宝们捉住老总了，再找找还有哪儿有老鼠.都捉到老鼠了，我们还是沿材亘线带曾老品腌家吧.四、放松运动1.师：猫宝宝们我们一起来数数一共抓到了几只老鼠2、师：孩子们你们真棒明，抓到了这么多老鼠，今天你们开心幸福吗?(播放幸福拍手歌):茄皈思：本次健康;酬以孩子们熟悉的动物形象猫和老国展开，激发了幼儿的学习兴趣.通过一次次猫捉老鼠的情节训得小班幼!仔膝若爬的能力，有较好地效果.整个活动的各个环节素扣，层层深入地训练如UA向前,咫一沿百线快爬一过障碍快,爬等技能.存在的不足之处：；勘中教师要注重对个别幼儿的关注，及时给予指导和帮助,在今后的教学中不仅要关注全体幼儿还要关注个别幼J1.的发展.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者州徐，谢谢！
