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1、2024年初中道德与法治教师进城考试模拟试卷含答案一、填空题（每空2分，共40分）1 .道德与法治课程以发展学生的为导向。2 .道德与法治课程具有、思想性、人文性和综合性。3 .初中道德与法治课程的根本任务是.4 .道德与法治课程的教学评价要坚持的原则。5 .道德与法治课程的内容以为横坐标，以学生的生活扩展为纵坐标。6 .教学中，教师要善于运用多种教学方法和手段，引导学生、合作学习和探究学习。7 .道德与法治课程要培养学生的核心素养包括、法治观念、责任意识。8 .课程资源的开发和利用要坚持的原则。9 .道德与法治课程的评价方式应包括评价、过程性评价和终结性评价。10 .教学目标的制定要以为依据
2、。11 .道德与法治课程的教学要关注学生的,引导学生自主思考和积极探究。12 .教师要充分发挥自身在课程资源开发中的作用。13 .课程标准是教材编写、教学、和考试命题的依据。D.强调学科知识的系统性和完整性3 .道德与法治课程的目标不包括（）A.知识目标B.能力目标C.情感态度价值观目标D.审美目标4 .以下哪种教学方法不符合道德与法治课程的要求（）A.讲授法B.体验式教学C.灌输式教学D.探究式教学5 .道德与法治课程资源不包括（）A.教材B.网络资源C.学生D.学校的规章制度6 .课程评价的根本目的是（）A.促进学生发展B.选拔优秀学生C.区分学生的优劣D.评定教师的教学水平7 .以下哪项
3、不是初中道德与法治课程的核心素养（）A.政治认同B.科学精神C.公共参与D.艺术素养8 .道德与法治课程的教学要注重（）A.知识传授B.能力培养C.情感体验D,以上都是9 .以下哪种学习方式是道德与法治课程倡导的（）A.自主学习B.接受学习C.机械学习D.被动学习10 .道德与法治课程的教材编写要遵循（）A.学生的兴趣B.教师的经验C.课程标准D.社会热点6. 7. 8. 9. 10. 四、名词解释1 .责任意识：是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。2 .公共参与：是指公民主动有序参与社会公共事务和国
4、家治理，承担公共责任，维护公共利益，践行公共精神的意愿与能力。五、简答题1 .初中道德与法治课程的教学建议包括：准确把握课程性质，全面落实课程目标。创造性使用教材，优化教学内容。优化教学方法，突出学生主体地位。注重联系生活实际，拓展教学空间。重视情感体验和道德实践，促进知行合一。加强教学评价，促进学生发展。2 .道德与法治课程培养学生核心素养的重要意义在于：适应社会发展和个人成长的需要，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。提升学生的综合素质，培养学生具备适应未来社会的关键能力和必备品格。落实立德树人的根本任务，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定基础。3 .开发和利用道德
5、与法治课程资源的方法包括：充分利用教材资源，深入挖掘教材中的素材和案例。利用网络资源，获取最新的时事新闻、案例分析等。开发校本资源，结合学校的实际情况和特色，开展具有针对性的教学活动。利用社会资源，如博物馆、纪念馆、社区等，开展实践活动。重视人力资源，包括教师自身的经验和智慧、学生的生活经历和想法等。六、案例分析题该案例中的教学活动是合理的。理由如卜符合课程标准中强调的通过多种教学方式和手段，引导学生积极参与学习的要求。案例中教师先播放视频引起学生兴趣，然后组织小组讨论，让学生充分参与到学习中来。关注了学生的生活实际和社会热点问题。通过播放未成年人违法犯罪的视频，引导学生思考与自身相关的法律问题，培养学生的法律意识和社会责任感。体现了教师的引导作用和学生的主体地位。教师在讨论后进行总结和点评，对学生的观点进行梳理和提升，帮助学生形成正确的认识。综上所述，该教学活动符合课程标准的要求，有助于提高教学效果，培养学生的核心素养。
