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1、2024年小学体育与健康教师进城考试模拟试卷含答案一、填空题（每题2分，共40分）1 .体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，是以（）为主要手段，以学习体行与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的课程。2 .体育与健康课程具有基础性、实践性、（）和综合性等特性。3 .课程标准将课程分为（）、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应四个学习方面。4 .体育与健康课程的目标体系包括（）、课程目标、水平目标和学年（学期）教学目标。5 .在义务教育阶段，体育与健康课程将学生的学习划分为（）个水平。6 .运动参与是指学生参与体育学习和锻炼的（）及行为表现。
2、7 .运动技能包括（）和专项运动技能。8 .身体健康是指人的体能良好、机能正常和（）的状态。9 .心理健康与社会适应包括培养坚强的意志品质、学会调控情绪、形成合作意识与能力、具有良好的（）。10 .体育与健康课程资源包括人力资源、（）、物力资源、信息资源和自然地理资源。11 .体育教学中常用的教学方法有讲解示范法、（）、游戏竞赛法、情境教学法等。12 .体育教学评价的内容包括对学生的学习评价、（）和课程建设评价。13 .体育与健康课程标准倡导在体育教学中采用（）的学习方式。14 .体能包括与（）有关的体能和与健康有关的体能。15 .义务教育阶段体育与健康课程标准要求每周安排（）节体育课。16
3、.运动强度常用（）、心率等指标来衡量。17 .体育与健康课程的设计思路是以（）为指导思想。18 .体育教学中，教师应根据学生的（）合理安排运动负荷。19 .体育与健康课程强调以（）为中心，帮助学生学会体育与健康学习。20 .体育教学中，要注重培养学生的（）能力和创新精神。二、选择题（每题2分，共20分）1 .体育与健康课程的核心是（）A.促进学生健康成长B.提高学生运动技能C.培养学生体育兴趣D.增强学生体质2 .以下属于身体健康目标的是（）A.形成积极的人生态度B.提高适应自然环境的能力C.掌握基本的运动技能D.具有良好的体育道德3 .在体育教学中，教师的示范应（）A.快速示范B.慢速示范C
4、.先慢后快示范D.根据教学需要选择示范速度4 .体育教学中，确定运动负荷的主要依据是（）A.学生的兴趣B.教学内容C.学生的身体状况D.教学目标5 .以下哪种教学方法更适合培养学生的自主学习能力（）A.讲解示范法B.游戏竞赛法C.自主探究法D.情境教学法6 .体育与健康课程的水平目标主要是根据学生的（）来划分的。A.身心发展特征B.运动技能水平C.学习成绩D.兴趣爱好7 .学生在体育学习中表现出的胆怯、紧张等心理状态，属于（）方面的问题。A.身体健康B.心理健康C.运动技能D.运动参与8 .以卜属于体育与健康课程资源中的人力资源的是（）A.体育器材B.体育教师C.体育场地D.体育教材9 .体育
5、教学评价的主要目的是（）A.选拔优秀学生B.促进学生发展C.评定教师教学水平D.检验教学效果10 .在小学阶段，学生应重点发展的体能是（）A.力量B.耐力C.灵敏D.速度三、判断题（每题2分，共20分）1 .体育与健康课程以身体练习为主要手段，因此不需要重视理论知识的学习。（）2 .运动技能的教学应注重让学生反复练习，不需要进行讲解和示范。（）3 .身体健康是指身体没有疾病和虚弱。（）4 .体行教学中，只要保证学生的安全，就可以让学生自由活动。（）5 .心理健康与社会适应目标在体育教学中难以实现。（）6 .体育教学评价只需要关注学生的运动技能水平。（）7 .体育与健康课程资源的开发与利用应遵循
6、因地制宜的原则。（）8 .体行教学中，应根据学生的个体差异制定不同的教学目标和要求。（）9 .小学体育教学应以游戏和比赛为主，不需要进行体能训练。（）10 .体育与健康课程标准是体育教师教学的唯一依据。（）四、名词解释（每题5分，共10分）1 .运动负荷2 .体育教学方法五、简答题（每题5分，共15分）1 .简述体育与健康课程的基本理念。2 .体育教学中如何激发学生的运动兴趣？3 .简述体育教学中培养学生合作意识和能力的方法。六、案例分析（15分）具体案例请根据上述案例，分析该教师在教学中存在的问题，并提出改进建议。#参考答案一、填空题1 .身体练习2 .健身性3 .运动参与4 .课程总目标5
7、.46 .态度7 .基本运动技能8 .精力充沛9 .体育道德10 .场地设施资源11 .分解练习法12 .对教师的教学评价13 .自主、合作、探究14 .运动素质15.416 .练习密度17 .健康第一18 .年龄特点19 .学生20 .自主学习二、选择题1. A2. B3. D4. C5. C6. A7. B8. B9. B10. C三、判断题1. X2. X3. X4. X5. X6. X7. 8. 9. 10. X四、名词解释1 .运动负荷：又称生理负荷，是指人做练习时所承受的生理负担量。运动负荷包括运动量和运动强度两个方面。2 .体行教学方法：是在体行教学过程中，教师和学生为实现体育教
8、学目标、完成体育教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。五、简答题1.体育与健康课程的基本理念包括：（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；（2）激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯；（3）以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；（4）关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益。3 .体育教学中激发学生运动兴趣的方法有：（1）选择新颖有趣的教学内容；（2）采用多样化的教学方法和手段；（3）创设生动活泼的教学情境；（4）及时肯定和鼓励学生的进步；（5）让学生在体育活动中获得成功的体验。4 .体行教学中培养学生合作意识和能力的方法有：（1）组织合作学习小组，明确小组目标和成员职责;（2）设计合作性的体育游戏和竞赛活动；（3）引导学生进行小组讨论和交流，共同解决问题；（4）培养学生的团队精神和互助精神，鼓励学生相互支持和配合；（5）及时评价和反馈小组合作的效果，强化学生的合作行为。六、案例分析具体分析及改进建议，需根据您提供的具体案例进行，您可以补充案例后再次向我提问，我将为您完善答案
