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1、中班户外比赛游戏活动方案中班户外比赛游戏活动方案篇1活动名称：猜拳跨步活动目标：1、锻炼幼儿下肢力量及灵活性，培养幼儿合作精神。2、教会幼儿跨大步的传统玩法，培养幼儿竞争意识。活动准备：50米场地起跑线终点线活动过程：一、带幼儿入场地。二、讲解游戏玩法，认识起跑线、终点线。三、教师与幼儿做示范1、两个幼儿猜拳分胜负，胜者同伴向前跨越（步数提前讲好）2、哪组幼儿提前到终点为获胜方。3、以后依次进行，直到幼儿全部跨越完毕。四、幼儿游戏、教师随场指导。五、游戏结束，整理场地。中班户外比赛游戏活动方案篇2活动目标：1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。2、培养克服困难的精神以及与同伴合作的
2、意识和能力。活动准备：1、椅子若干把（同幼儿人数）。2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。3、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。活动过程：1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：”我们站在马背上锻炼一下身体吧。”2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏：(1)、”现在我们骑马去郊游吧。我们上马。”引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。(2)、”请小骑士们表演一下马术吧。”鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下，站在椅子上分腿越过椅背跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。(3)、”前面有一个小山坡，我们一起爬过去。”引导幼儿两人
3、一组将椅子背靠背纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏上椅面一跨过椅背一踏上另一椅面一跳下。然后将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的“小山”。(4)、”我们去走独木桥吧。”引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进”走独木桥”的练习。练习一段时间后，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走”长独木桥”1-2次。(5)、”这里还有超级独木桥，小骑士们敢走吗？”引导幼儿将放倒的椅面边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。（6）、”现在我们来玩一个走脚印的游戏。”引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间当成马蹄印，沿“马蹄印”
4、行进1-2次。3、教师带领幼儿进行放松活动：”我们玩得真开心。时候不早了，我们慢慢骑马回家吧。（幼儿做放松活动）中班户外比赛游戏活动方案篇3活动目标：1、鼓励幼儿大胆运用多种材料建构游戏环境，培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。2、练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。活动准备：教师用三把椅子和两根皮筋搭成两个障碍，一个高一些，另一个低一些；师幼共同准备活动材料，如短的粗绳、积木、塑料板、易拉罐、可乐瓶、油桶、大沙包、纸盒等。活动过程1、做准备活动幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。2、引入主题（1）教师将幼
5、儿带到事先搭好的两个障碍处，请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。（2）提问：你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉？”（难易不同）（3）引出主题：”老师搭的障碍不能让每个小朋友都满意，想一想，怎样做才能让大家都满意？”（自己来搭障碍）3、启发和鼓励幼儿自己想办法搭障碍、过障碍（1）请幼儿观察教师提供的多种材料，想一想：自己选什么材料，怎样搭障碍？（2）鼓励幼儿用自己想的方法尝试搭障碍，过障碍。（3）教师进行观察，给予适宜的指导。4、师幼进行交流和总结将幼儿集中起来，相互交流白的做法，并尝试着总结一些经验，如，障碍的高矮要适合白己，随时调整；跳较高的.障碍时要有一段助跑；跳连续障碍时，材料之间
6、要有适当的间隔等。5、鼓励幼儿尝试跳他人搭建的障碍鼓励幼儿把每个小朋友搭的障碍都跳一遍。6、收拾和搬运材料教师带领幼儿一起做整理和放松运动。活动结束：大家一起收拾和搬运活动材料。中班户外比赛游戏活动方案篇4活动目标：1、让幼儿学会几种用圈进行体育游戏的方法。2、通过活动发展幼儿钻、跑、跳的能力。3、鼓励幼儿用创造性的方法玩圈，激发幼儿喜欢玩体行游戏的情感。活动准备：1、音乐小松鼠进行曲、我的本领多么大、身体音节歌。2、与幼儿人数一致的大小不同的圈按早操队形摆在场地上。活动过程：1、入场和准备活动。（1）教师带领幼儿在小松鼠进行曲音乐节奏下有序走进场地站在自己位置的圆圈里。（2）教师带幼儿随我的
7、本来多么大的音乐进行活动准备。2、导入激发兴趣，让幼儿自己想出方法来玩圈，教师观察并评价幼儿想出的方法。3、利用圈圈开展游戏。（1）钻圈圈：两个人一组扶圈，其他幼儿从圈中穿过,圈的大小不同，钻圈的难度也不同。（2）滚圈圈：在地上把圈圈滚出去，然后去追圈。（3）跳圈圈：把数个圈以不同的间距在地上摆好，逐个从圈圈中跳过。（4）转圈圈：把圈圈放在腰或膝盖（身体的其他部位）的位置，通过扭腰或扭动膝盖让圈转起来。4、请幼儿自己创新玩圈的方法，鼓励幼儿相互观察，学习朋友的新方法。5、请幼儿尝试两人、三人一组合作玩圈，如用圈开汽车，用圈网鱼等等。6、老师小结后，随音乐身体音阶歌做放松运动，结束活动。中班户外
8、比赛游戏活动方案篇5中班户外游戏：切西瓜活动目标：1 .学会切西瓜这个游戏，掌握游戏中的儿歌，学会边说儿歌边玩游戏2 .产生初步的竞争意识和速度意识3 .发展圆圈跑能力和灵敏素质活动过程：一.排队型当把孩子领下去时就直接围成一个圆圈二教儿歌师：小朋友，你们吃过西瓜吗？幼：吃过师：那你们切过西瓜吗？幼：有，没有师：今天啊老师教你们一首切西瓜的儿歌。你们听好咯：“切，切，切西瓜，不切一个切两个，切完西瓜送大家。”现在我说一句你们跟一句。“切，切，切西瓜”幼：“切，切，切西瓜J师“不切一个切两个”三 .示范教学师：这个游戏呢得先有一个切西瓜的人，你们大家围成的这个大圆圈就当作一个大西瓜。先老师当作切
9、西瓜的人。（我走进圆圈内，边沿圈边边用手模仿切西瓜动作，轻击同伴拉着的手，同时说儿歌。每一拍切一下。）当我说到“家”时，被切的两个小朋友迅速放手，沿圈反跑一圈并回到原来的位置.，先跑到的幼儿与切瓜的人互换角色。之后选一个小朋友充当切瓜人示范四 .进行游戏当一遍游戏完后做小小的评论，指出不对的地方五 .游戏结束中班户外比赛游戏活动方案篇6活动目标：让幼儿用白己身体运动的办法，来体会地球和卫星运行的特点，发展幼儿动作的表现力和与同伴合作的能力。活动准备：教师简单了解人造地球卫星旋转的情况。自制小坐垫若干个。活动过程：1 .让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点，然后与幼儿一起讨论：怎样用身体的动作来
10、表现卫星与地球的运行？2 .在讨论的基础上，幼儿两人一组，一人扮作“地球”，一人扮作“卫星”，进行身体运动的探索与实践。教师进行个别指导与帮助。可参考的活动方式有：”地球”端坐不动，卫星“围绕着“地球”走、跑、跳、转圈爬等。“卫星“和“地球”相对而站，手拉手转圈。注意：身体要稍向后倾斜，手臂拉紧，可以沿不同的方向旋转。“卫星“双手抬着“地球”的双脚，“地球”两手撑地，一起慢慢地转圈。3 .幼儿分成两组，一组手拉手围成一个小圆，另一组在小圆外围成一个大圆，听到老师的指令后，两圆（两组幼儿）向相反方向运动（走）。老师可作两圆的圆心。还可以自编儿歌，如：”走走走，转转转，卫星绕着地球转”。建议：1
11、.”地球坐在坐垫上旋转，以免弄脏磨破裤子。2 .幼儿牵手旋转，不能用力过猛，牵拉过快，以免拉伤关节或肌肉。3 .此活动可以和认识地球的教育活动配合进行。4 .有可能的话，此活动可以在室内较干净的地板上进行。5 班户外比赛游戏活动方案篇7活动目标：通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。活动准备：1 .手绢人手一条，“梅花桩”若干（梅花桩用5个易拉罐灌沙后捆扎在一-起，固定好）。旗杆两根。2 .场地布置。活动玩法：1 .将幼儿分成人数相等的两队，分别列队站在起跑线后。2 .游戏开始，幼儿齐念儿歌：“山再高，路再险，登山队员都不怕。”教师发信号：“
12、登山开始！”各队排头的第一名幼儿手持手绢，走过一段“梅花桩”地，向表示高山顶峰的旗杆处奔跑，跑到旗杆下把手绢系在旗杆上表示登上高峰。然后在旗杆旁招手致意，第二名幼儿看见招手，立即手持手绢出发。走过“梅花桩”，继续向高峰快速跑去，把手绢接着系在旗杆上。后面的幼儿依次同样进行，直到全队人员登上高峰，齐声说：“我们胜利了！”最后以先完成的队为胜。建议：1 .活动前组织幼儿收集易拉罐，自制“梅花桩二2 .走“梅花桩”时，从哪落地就从哪里重新踩上“梅花桩”。3 .教师注意保护幼儿的安全。中班户外比赛游戏活动方案篇8活动目标：1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协
13、调性，促进幼儿身心和谐发展。3、培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。活动准备：蛇形跑、模仿跳活动过程：一、教师带领，成一队行进教师引导幼儿进行小动物模仿（一）、袋鼠跳重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。（二）、小青蛙运球重点：双腿用力夹球向前跃起。难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力,最先跳完组胜利，先练习再比赛。（三）、渡河重点：双脚连续跳跃难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。
