《中班-社会-小班中班不一样-教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班-社会-小班中班不一样-教案.docx（4页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、小班中班不一样中班社会&语言设计意图进入中班的幼儿,已经经历了小班一年的学习与生活,他们对周围环境.自我身体以及自身能力有了一定的认知基础.然而，对于从小班到中班这一成长过程中的具体变化，他们可能缺乏系统地认识和主动地表达。因此，设计本次活动旨在帮助幼儿回顼过去，发现变化，增强自我意识.同时促进谙吉表达能力的发展。本次活动困绕“成长的足迹”这一主题展开,通过对比小班与中班在环境、身体、能力等方面的不同与变化，引导幼儿主动观察、思考和表达。选材贴近幼儿牛活实际，历于引起我呜，有利于激发幼儿的学习兴趣，活动设计注柬趣味性和互动性，通过情境创设、小组讨论等多种形式，引导幼儿在轻松愉快的家眼中探索发现
2、、积极表达，注St幼儿的主体地位，鼓励幼儿自主探索、合作交流，培养幼儿的观察力和龙达能力.本次活动不仅有助于幼儿认识到自己从小班到中班的成长变化,增强自信心和归属感，还能激发幼儿对未来成长的好奇心和期传.通过活动过程中的互动与合作,促诳幼儿社会性发展，培养良好的同伴关系,活动目标 感受到成长的喜悦和向温增强自信心和打场感. 超知小班马中班环境的不同和自己身体、能力等方面的变化， 能大胆表达小班和中班的不同与变化。活动重难点 电点：发现小班与中班在环境、身体、能力等方面的不同与变化. 难点；能大胆清晰地表达自己的想法，用较完整的句子描述变化,活动准备 环境准备：布置“成长树”.展示幼儿从小班入园
3、时的照片和成长记录.经5准备：知道自己长大了.是中班的小朋友了,变得能干了. 课件准备；e小班中班不一样PPT, 纸面教具：班级新变化?记录表、我的成长变化3记录我 材料准备：身而燔（有测Ift身高的尺度）、体重秤、小时候的衣服、幼儿入园时的体检太、劳动工具、成长树空白树叶。活动过程探索活动导入，激发幼儿活动兴趣.组织幼儿参观成长树，观看小班时期的照片，引发幼儿可忆.一一这是属于我们班的成长树,上面有很多小班时候拍的照片，大家一起来看一看吧，-照片上记录了小班教室的样子.也有你的刚囹上幼儿园的样子.还有小班参加的福多活动。选择你效悉的照片，跟身边的小伙伟互相说-说吧.分担探索，发现中班的不同和
4、变化.1.播放音叙及组图“升班的祝贺”，组织幼儿展开讨论,说一说自己的变化.一一小珍和贝贝也多观了我们班的成长树，听听后他们说了什么？一一原来小珍和贝贝知道你们升中班了,也为你们高兴呢.一一你们觉窗自己从小班到中班有哪些变化？快和你的好朋友说一说吧.小结：原来我们从小班升到中班，教室发生了变化，我们的身体发生了变化，还学会了好多新本领.WMtta.状蚱在忸听幼儿时JI也用助幼儿做仃制，可以是t上二个方面附殳化.也可以位第过侑.2.发放纸面教具班依新变化3我的成长变化,教师如织幼儿进行分组，介绍探索方法及记录方法.一一小朋友们发现了许多变化，那我们就根据这些变化去找一找，青看到底有多少吧，-请想
5、去探索教室变化的小朋友为一组,想去发现身体变化的小朋友为一组,想展现新本领的小朋友为一为.第站比或，I.分到M.3tti极蛆班级实际人数和乐的情况,助幼儿国僚小期人忙Sim姒败大七.可以用吩幼儿史救小纲.2.条件允许的针况.F.Mt1.每个小一卷岂“1切助、fti.探索方法和记录方法；D探索教室小组：使用记录表，用简单的符号在记录表上而卜教室的新变化.2）探索身体变化小组：在老师协助下使用身高拗、体重秤.测现在的身高、体重,老师对照他的入园时的体检表告诉他们身体的变化，引导幼儿记录下来。还可以请幼儿试穿小时候的衣服，感受自己身体的变化.3探索能力变化的小组：在老师协助尝试下使用劳动工具，展现新
6、本领,如：自己穿衣眼、系犍带、整理床铺等，”*4itiAI.M*使力文化M.以根姒班次比M情况和皆泣三排.泄亦、的苏工J1.供幼儿理发：a动中如先动儿”史好的电法较布UAH发现,并给F交椅，.2.在分摘於动中，专用哭在看幼儿的安全.3.教师纲织幼儿分如展开探索，感知小班与中班班级、自己身体及能力等方面的变化，教室探索小组：在探索时要擦亮小眼隔哦.发现不同的地方记得，上记录下来.一一身体探索小组：在测盘身高、体重时，小朋友们可以互相梢忙，也可以找老师帮助记录，一一能力探索小加：在使用工具和探索新本领时，要注意安全。一一好啦，我们现在开始探索吧！StSt在分纨Hi黛时.制妥加点观察好个小姐的动1；
7、.及时H应并给f玄也.同“蛤FJ1.”代收性的照片.共同分享、糖理探索结果.出示组图“小班中班不一样”，引导幼儿对比图片,讨论、感知小班与中班环境的不同和自己身体、能力等方面的变化。你们都有什么发现呀？和大家分享一下吧.一一你发现教室有期些变化？一一你的身上有哪些变化？以前的衣服还穿得下吗？一一刚才你尝试了哪些新本领？克成行怎么样？一一老师也发现了一些变化，请大家一起看看，”*六w或：1.老”费小班时期校幼儿分体*幼儿感力（:关“、动能力!笫柑关刖片攻入ITT内.种耕口IhbHH探窗WJTI的网片.吸比1的方式如入PP1.2播攻PPI时可也与幼儿的小Jf1.力学机t令.3.幼儿牙学时.注做2幼
8、儿f1.1.RfniB.棍IWK怙幼3*忸所,敦*5和同伴给F枳极反情和表扬，加温舞IBiH的国况左传，交化的小拊分享时WUfI1.打动来K示.小结：原来升入中班有这么多变化.教室的班牌从小班变成了中班.班级也多了新玩具和新袋饰：大家开开心心上学,吃饭不挑色，中午睡得香：还K高、长让了，学会了自己穿脱衣服、胞步也更快T我们成为了更棒的中班小朋友!共同装饰成长材.1.发放纸面教具g树叶3.鼓励幼儿讨论新学期想获得的新本领，并用简单的图Si或符号记录F自己的心愿，-新的学期,你还想学会什么样的新本领？有什么样的变化？一一请大家把心愿记录在“叶子”上，等这学期结束，看看彼的心嗯实现了。2.教师纲织幼儿将树叶粘在成长树.匕自然结束活动，一一请大家把画好的心愿粘贴到成长树上吧！活动延伸11常活动在H常生活中,老师可以开展与幼儿心愿相关的打卡活动,将此活动延续下去.
