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1、单元教学设计教学内容项目一应用环境搭建任务一了解企业情况任务二安装财务软件教学目的1.了解企业的基本情况：2.理解企业会计核算的具体要求：3.掌握用友U8财务软件的安装方法，教学重点企业会计核算的具体要求、财务软件的安装方法教学难点财务软件的安袋课程思政育人内容1.培养学生从信息技术发展的角质去理解会计的发展：2.培养学生会计信息化的思维：3.培养学生在好决现实问题过程中的创新能力.课程平台省精品在线平台课时序1-2教学方法混合式教学（课前+课中+课后）教学场所线上+找下教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提前在云平台上传并发布学习资源；2、学生提前观看“应用环境搭建”邀深视频；3、观看
2、完成后，需完成配套练习。二、课防测试（10）1、引入上次课账套：2、云平台签到：3.课前小测一一重点测试“应用环境搭建”相关内容：k讲评反馈一一讲评洌成内容，反愦考评结果.三、专题讲解（35）任务一了解企业情况一、企业基本情况 -）公司注册资料（二）公司银行资料（）公司税务资料二、会计核算要求 -）会计科目设置二）辅助核算要求 ）会计凭证的基本规定（四）货币资金业务的处理（五）坏账损失的处理六）固定资产业务的处理（七）薪IW业务的处理A）存货业务的处埋（九）税费的处理）财产清查的处理I1卜1”功*（“二*M）J）IInI41-tif1.wr*k卜1*I1II-IWWWW1.课后任务云平台上面进
3、行讨论与答疑：完成本项目综合实训任务.教学反思能能理解并独立完成增加用户、建立账套、权限用户设置、输出/引入账套这四项任务单元教学设计教学内容项目三基础档案设置任务一机构人员设置任务二客商信息设置任务三存货信息设置教学目的1.能够熟练操作机构人员的录入与维护：2.他铭熟练操作许商信恩的录入与维护：3.能够熟练操作存货信息的录入与维护。敦学重点基础档窠的设置要求及操作方法教学难点1.础档案的设置课程思政育人内容I.培养学生从怙息技术发展的用度去理解会计的发底：2.培养学生会计伯息化的思维：3.培养学生在斛决现实问题过程中的创新能力。课程平台省精品在线平台课时序5-6敦学方法混合式教学(课前+课中
4、+课后敦学场所线上+线H教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提Iw在云平台上传并发布学习资源：2.学生提前观看“基咄档案设置”做课机领；3、观看完成后,需完成配套练习.二、课前能试(10)1、引入上次课账套：2、云平台卷到：3、深前小测眼点测试基础档案设置”相关内容：4、讲评反馈一讲评测试内容,反馈考评结果.三、专J1讲解(35)任务一机构人员设K【工作任务】1 .设置部门档案2 .谀盥人员类别3 .设置人员档案【知识事各】1 .部门档案2 .人员类别3 .人员档人员档案【岗位说明】以账费主管IO1.的身份，于2022年1月1日登录企业应用平台【任务实】1 .设置部门档案2 .设置人员类
5、别3 .设盥人员档案任务二客商信息设，【工作任务】1.设置供应商分类与客户分类2,设置供应商档案3.设置客户档案【知火储备】1 .供应商分类2 .客户分类3 .供应商档案【岗位说明】以账套主管101的身份，于2022年1月111转录企业应用平台【任务实证】1 .设议供应商分类与客户分类2 .设置供陶商档案3 .设置客户档案三、企业信息系跳任务三存货信息设置【工作任务】1 .设置存货分类2 .设置计筮单位3,设置存货档窠【知火储备】1 .存优分类2 .计量单位3 .存货档案【岗位说明】C知识储冬】1.工资账套：2.工资类别;3.代扣个人所得税：4.人员档案:5.工资项目：6.计兑公式：7.计算公
6、式【岗位说明】以账套主管IO1.的身份，于2022年1月I日登录企业应用平台.【任务实】1.建立工资账套：2.设黄人员档案:3.设置工资项目；4.设置计算公式：5.设置代扣个人所得税：6.录入期初工资数据四、撮作示范（35）1 .教师演示2 .学生操作3 .小组讨论4 .教师答疑五、归的总结（10）K输出本次课账套数据：2、知识总结：（MUBBy，mbIo01.33-IMIJBOBI*MRXtfBOrtX.IfeBr-C*rMJ,BO!r*4M.IBt*MIIJHIB1-*fM11.-课后任务云平台上面进行讨论与答疑:完成本项目综合实调任务。教学反思能盛理解并独立完成系统初始化这项任务4. 1
7、f1.30H.计提工会经费和职工教育经费,其分摊科目设置见表8-7。5. 1f1.30H,计提个人承担三险金，其分舞科目设置见表8-8,6. 1月30日,计提代扣个人所得税,其分摊科目设置见表8-9。【知识储备】1 .工资变动：2.工资计算：3.工资分摊【岗位说明】以操作员105的身份，于2022年1月31R登录企业应用平台。【任务实*】2 .录入工资数据：3 .工资分排设St任务三统计分析【工作任务】1 .查询工资发放条2 .按部门进行工资项目构成分析表【知火储备】1 .工资表：2.工资分析表【岗位说明】以操作员105的身份于2022年1月31日登录企业应用平台。【任务实】2 .查i句工资发
8、放条：3 .按部门进行工资项目构成分析表；4 .凭证查询与修改四、掾作示低(35)1 .教师演示2 .学生操作3 .小加讨论I.教师答疑五、白蝌总结(10*)1、输出本次课账套数据：2、知识总结：axtX*(MAMri1.CBIMB/-Ktf1.hD代QfWU.0Tf三”或工DXMttV-tSMT八，工SitSfr方蓊Ig工raga?-听$课后任务公平台上面进行讨论与答疑：完成本项目琮合实训任务，教学反思能鲂理解并独立完成日常业务处理、统计分析这两任务单元教学设计教学内容项目九期末处理任芬一银行对账任务二总账期末处埋教学目的1.掌握银行对账：2.理解期末对账、结账的重要性：3.掌握总账系统期末
9、自定义转账凭证的生成：4.掌握总账系统对寐、结账。教学点1.能够正确、然练进行银行对账的般础数据录入；2.能鲂正确、熟练完成银行对账工作：3.能够熟练设计总账系统期末自定义找账公式：4.能峥正确处理总账系统期末对账、结账.教学难点能修正确处理总账系统期末对账、结账课程思政育人内容培养学生真实反映事实的精神，具有严谨细致的态度;培养学生严肃认真，实以求事的工作作风:培养学生提将专业技能的自觉性和紧迫感.勤学苦练.不断提诲业务水平。课程平台省新丛在线平台课时序29-30教学方法混合式教学（课前课中，课后）教学场所线上+线下教学过程设计及时间分配一、微课导学1、教师提前在云平台上传并发布学习资源：2
10、、学生提前观看“期末处理”做课视短：3、观看完成后，落完成配套练习.二、课,渊试（10）1，引入上次课账套：2、z：平台签到：3、课前小冽一一Hi点测成期末处理相关内容；4、讲评反馈一一讲评测试内容，反馈考评结果.三、专济解（35）任务一飙行对账【工作任务】1 .完成所有凭证签字、审核、记账等时账前准在工作：2 .录入垠行对张期初数据及银行对账单【知识储备】I.银行对账2.银行对账流程【岗位说明】以出纳钟灵的身份去进行银行对账.【任务实1 .对账前准备工作2 .银行对账期初设设3 .录入银行对账单4 .进行银行对账5 .查询银行余额词节表任务二购屋期末处理【工作任务】1 .完成所有自定义转账的公式设置及转账凭证的生成工作：2 .完成期间损益的转账定义及转账凭证的生成的工作.【知识储备】1 .结转2 .定义自动转账3.生成转账凭证【岗位说明】以会计林彬的身份去进行自动转账工作：以财务任理帏塞的身份去进行记账工作.C任务实】业务1自定义转账设置一一计提本月未交增值税业务2日定义转账设置一一计提本月应交城市维护建设税、教育费网加和地方软育费附加业务3期间损益利洵总班业务4自定义转账设置一一计提本月应交企业所得税业务5期间损益结转企业所得税业务6对应结转设置结转净利润业务7自定义转账设置一一提取法定盈余公枳业务8自定义转账设置分配股利
