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1、主题教育心得体会3篇第1.握牢流动D员风筝线让主题教育不断线”全国组织工作会议指出，要加强和改进流动D员管理。近年来，随着新业态的不断发展，流动D员德体不断壮大，部分流动D员如“断线的风筝与D组织逐渐疏远，因其去向难掌提、学习难开展、作用难发挥，故而流动D员的管理也成了一大难题。各基层D组织要切实承担管理责任，握牢流动D员的风筝线，与流动D员建立动杰联系，确保流动D员参加主题教育不断线。握牢联系的沟通线：加大全面摸排力度，完善信息台账，做到明底数，破解管理难问题。流动D员流动性大、分布范围广，部分流动D员外出后不亮明身份，流出地、流入地都难以掌握具体信息。保证流动D员的主题教育”不断线，首先要
2、明晰本地流动D员的具体情玩，握牢与流动D员的“沟通线。基层D组织要加大全面摸排力度，完善流动D员的信息台账，做到随时摸排，让流动D员底数动态更新，破解流动D员管理困难的问题。流出地要加大对流动D员电话联系的“访查”力度，关注沟通流动D员的流出去向，让流动D员有娘家人的关怀；流入地要加大发布通知、公告的“寻查”力度，主动联系、吸纳流动D员到本地报道，让流动D员有“婆家人的照顾；流出地与流入地要双向沟通，每日小排查、每周大联查，对流动D员的信息台账逐一登记、完善、更新，双方数据共享，确保流动D员数据动杰更新，让隐形D员”现身，为流动D员找家，让流动D员流而不乱，从明底数”入手，破解管理难问题。握牢
3、知识的“传输线”：创新理论学习平台，丰富学习形式，做到“活方法，破解学习难问题。流动D员长期流动在外，参与组织生活不规律，容易出现教育跟不上、学习学不好等问题。流动D员虽出门在外，却代表了D组织的形象，基层D组织要克服流动D员送学难的问题，保证流动D员主题教育不断线，就要加强理论学习，让流动D员出门做标杆、做表率，成为流动的旗帜。各基层D组织要结合实际情况，创新理论学习平台，丰富学习形式，为流动D员搭好知识的传输线，破解流动D员学习困难的问题。要充分利用互联网平台，搭建线上课堂，通过学习强国等载体制定日学习计划，为流动D员推送，通过腾讯课堂等直播载体开展集中学习，让流动D员也能参与组织生活；也
4、要根据本地情况，丰富线下学习形式，对分布广的流动D员群体运用宣讲、研讨、座谈、走访等形式开展小规模学习，通过D支部书记面对面讲课等形式送学上门，让流动D员感受到家”的关怀，从“活方法”入手，破解流动D员学习难问题。握牢干事的导航线：注重学习成果转化，持续跟进整改，做到“高实效，破解有为难”问题。主题教育的学习成果最终要靠干事创业的实效来体现，流动D员是流动的人才资源，是干事创业、推动发展的“潜在力量”，部分流动D员没有了组织的要求，会出现干事创业动力不足的问题。基层D组织要注重主题教育学习成果的转化，持续跟进流动D员主题教育的理论学习情况，加强对流动D员的检视整改的监督力度，握牢干事导航线，引
5、导流动D员干事有为，破解干事困难的问题。要组织流动D员围绕主题教育谈收获和不足，进行自我检视，列出问题清单，通过持续跟进沟通，加大监督力度，确保整改时效，让流动D员的自我检视整改工作走深走实；要为流动D员建立干事创业台账，以主题教育的先进思想和优厚的政策支持鼓励流动D员干事创业，充分发挥其活动范图广、信息渠道多、视野开阔、干事创业经验丰富等优势，服务他乡、建设他乡，更要不断深化乡情引领感召，引领他们返乡创业、回报家乡，切实将主题教有学习成果转化为干事创业实际成效，从“高实效”入手，破解流动D员有为难问题。窗2：交出主题教育满分卷领导对高质量开展第二批主题教育提出明确要求，强调要实实在在抓好理论
6、学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民”。在群众家门口开展主题教育，需要解决的矛盾问题更受杂、更具体，对D员干部是考验，同时也要求D员干部要与群众的联系更直接、更紧密，开展理论学习、调查研究、检视整改，要实打实的列单交卷，考出人民满意的好成绩。理论学习实打实，列出课程单，交出能力提升的高分卷。理论的价值是指导实践，学习的目的是用于实践，也是推动发展的强大动力。D员干部要认真学习深刻掌握新思想，坚持多思多想、学深悟透，把学习落实到铸牢理想信念、锤炼D性修养、做好本职工作上，做到学思用贯通、知信行统一。要自觉践行新思想，熟炼掌握其中蕴含的思想精
7、健和工作方法，把学习成效转化为做好本职工作、推动事业发展的实践动力。要善于用D的创新理论回答和解决工作中遇到的实际困难，坚持在学中干、干中学，带着问题学，入心见行，不断提高履职担当的能力和水平，将思想上的“真经”实实在在转化为行动上的能力、脚下的动力，交出D员干部能力提升的“高分卷.调查研究实打实，列出“问题单，交出百姓热议的“民生卷”。解决群众关心的实际问题，必须进行全面深入的调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，真正把调研成果转化为改进工作、推动发展的实际举措。要瞄准民生实际，迈开步走到群众身边，眼睛向下看、用耳用心听，将群众反映强烈没有解决的
8、问题、平时工作中容易出现的问题、需要各部门衔接齐抓共管的问题，形成全面、系统的问题清单，让调查研究更接地气”。要着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，让主题教育深入人心，让人民群众得到实惠,以实际行动践行为民服务宗旨，交出百姓热议的民生卷，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。检视整改实打实，列出销号单，交出群众认可的满意卷。要以整改的实际成效取信于民，深刻检视剖析、深挖思想根源、深入整改落实。检视整改绝不能避重就轻，要主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，着力从思想根源上解决问题，让人民群众真真切切感受到主题教育带来的新变化新面貌。要广开言路
9、.畅通渠道，广泛收集问题，列出问题清单，逐项查摆，制定整改措施，能立行立改的马上“制号”，一时难以解决的要盯住不放、动态跟踪、抓好整改落实，真正做到问题不解决、整改不罢休。树牢以人民为中心的发展思想，坚持出实招求实效，把为老百姓办了多少好事实事作为检验政绩的重要标准，实实在在办好惠民利民实事，以推动高质量发展的新成效检限主题教育成果，交出祥众认可的满意卷。窗3：将主题教育成效转化为高质量发展澎湃动力领导在江西考察时强调，要把实的要求贯穿主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，实实在在抓好理论学习和调查研究，实实在在检视整改突出问题，实实在在办好惠民利民实事，用实干推动发展、取信于民。
10、新征程的道路上，没有捷径，唯有实干，广大D员干部要紧扣学思想、强D性、重实践、建新功”主题教育总要求，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究触决发展难题，以深入检视整改肃清发展环境，汇聚起高质量发展的澎湃动力O在深学细研中擦亮政ZHi底色，以理论之强夯发展之基。学之愈深，知之愈明，行之愈笃”。理论学习是第二批主题教育的关键一环，更是夯实高质量发展的思想基础。广大D员干部要将理论学习贯穿第二批主题教育始终，认真制定个人学习计划，摒弃小成即满、小进即安的浮躁心态，坚持以归零心态进入学习状态，认真研读领导著作选读新思想专题摘编等主题教育指定学习材料，全面系统掌握新思想的科学体系、核心要义和实践要
11、求，做到对D的创新理论入心见行、善思善用。要紧扣职能职责、结合工作实际，坚持”干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么”的总原则，读在重点、看在精做，不断增强学习针对性，努力提高学习实效性，在深化、内化、转化上聚力用劲，从新思想中汲取实现商质量发展的智慧。在深耕细作中淬炼实干成色，以调研之实谋”发展之局o知屋漏者在宇下，知政失者在草野。“没有调查就没有发言权，更没有决策权。与第一批主题教育相比，第二批主题教育层级下移，同群众的联系更为紧密、工作中面临的实际问题也更为复杂。因此，广大D员干部必须用好调查研究这个推动工作高质量开展的强大引擎，坚持在领导指出的“深、实、细、准、效五字诀上下功夫，坚持问
12、题导向、目标导向和结果导向，到基础条件最差、矛盾困难最臬中、群众呼声最多的地方去，同群众坐在一条凳子上，从七嘴八舌的家长里短中主动深挖阻碍推动高质量发展、提高人民生活品质的问题根源。要综合运用好创新思维，找准破解难题的办法和路径，及时把调研成果转化为工作实绩，真正干好实事、谋出实招、求得实效，以商质量调研助推高质量发展。在深查细照中永葆初心本色，以整改之效清发展之障。领导指出，主题教育开展得好不好，还得看问题解决得怎么样，看D员、干部的精神面貌有没有焕然一新。抓好检视整改，是这次主题教育的一项重点措施，也是推动主题教育走深走实的必然举措。笫二批主题教育单位在开展检视整改时，一方面要注重抓好衔接联动，坚持学查改贯通，对第一批主题教育查摆出来的跨层级问题，要一以贯之、一改到底，让主题教育检视整改做深做实；另一方面要坚持边学习、边对照、边检视、边整改的工作思路，坚持分类整改与集中整ZHi相结合原则，充分汲取第一批主题教有的好做法好经验好机制，对标对表深入查摆不足，列出问题清单，制定整改措施，坚决破除中梗阻，提升D政制度效能。同时，要引导D员干部发扬自我革命精神，利用民主生活会、组织生活会等形式开展批评与自我批评，增强D员干部纪律意识、规矩意识，以严肃教育纯洁思想，以严格整顿纯洁组织，不断扫清发展障碍。
