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1、小学二年级心理健康老帅个人工作总结本学期我担当我们二年级的心埋健康，面对不同班欲的学生，学生的状况我不是非常了解，于是在开展心理健檄教化之前，我就先从以下几个方面来做：一、了解学生的状况了解学生的状况主要通过几个途径：与班主任沟通.解班上有那些比较特别的核金通过课堂视察学生的行为，了解学生的行为习惯：通过与学生沟通了解学生的一些思想动态.二结合学生的详细状况，确立教学目标；1 .全面提高学生的心理素养，增进学生的心理健康，格什学生处理现实生活和适应将来职业所必需的心理品质.2 .使学生驾驭必要的心理健康学问，增加心理f果健意识，提高心理保健实力,为学生将来的创业更定坚实的基础，3 .通过心理健
2、康教化活动,提薪学生的学习实力,培育学生的道馅品质,促进学生全面、健康和谐的发屣.三、进行比较有效地教材分析付对学生的特点，并依据面对全体学生的发展性辅导取向，本课主要设计四个模块的内容：第一部分：相识自己.树卫信念.教学目的在于引导学生相识自我、接纳自我、克服自卑、树卫信念.其次部分：学会关切他人，谶爰集体，教学目的在于引导学生明确自己是生活在集体之中的.我们要学会关切他人.这样不仅能使他人开心,也会让自己得到欢乐.第三部分：调整心情，悔调关系.教学目的培有学生稳定健檄的心情，建卫和谐、正确的人际关系。四、确定教学方法心理健康教化的主要目的在于提高学生的心理健康水平和心理保健意识。应使学生走了解心理学基本原理的基础匕有意识地去解决实际的心理困惑,学以致用.为此：1 .不宜过多采纳文化课程的讲授方式。2 .不宜让学生把重点放在与驭有关切理学名词概念与原理原则上.3 .多采纳活动，探讨反思等互动体蛤式的形式。4 .通过场景模拟、角色扮演、案例探讨等方式提高学生的心理素养通过学期的实践教学，同学们能健燥阳光地成长,
