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1、二年级教研组工作总结教研组，即学校内探讨教学问题的组织，规模比教研室，总结教学方式，不断改善，今口给大家找来了二班级教研组工作总结，希望能够帮助到大家。二班级教研组工作总结篇一我们二班级语文教研组有六位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热忱好学，工作细致。本学期，在学校教务处的带领下我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法较为精彩的完成了教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。一、学习、制订安排方面俗话说：不打无打算之仗，学期初，我组老师细致学习教化教学理论，依据我校整体工作安排、教学工作安排和德育工作安排，结合我组实际，全面绽开探讨，广泛争取看法，
2、统一思想，提高相识。在此基础上细致制定了本组工作安排及个人工作安排。在具体工作中,时时对比安排绽开工作，结合安排适时调整工作。可以说好的工作安排为我组较好的完成工作奠定了基础。二、通过同教研组相互听课，给老师供应了相互学习、共同提高的机会。本学期，我们教研组相互听课，要求讲课老师细致打算，听课老师听课后细致评课并写出评课记录，本教研组老师细致探讨，大家从中学到了许多的学问，让大家都有展示自己、熬炼自己的机会,这样，老师在相互学习中学到了许多的关于教学的学问，收获很大。三、细致上课。全体语文老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。目做到四为主：老师为主导，学生为主体，
3、训练为主线，全而育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人。并且细致布置及批改作业:依据教材的特点，细致布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，细致取舍，精选适量的作业，以课文为主，因人而异，不搞题海战术。作业批改刚好，细致，保证当天完成.四、在教研内容上下功夫，转变观念教研活动每周一次，是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。木学期更好地发挥周四教研活动的功效，确保每周一次的教研组和备课探讨的活动，做到周周有内容。集体备课时，老师们你一言，我一
4、语，各抒己见，使每一位老师对每一课有了更深层次的理解.，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。真可谓是一个人恒久看不到F1.己的后背，两个人却很简单做到。针对新教材、新大纲的出台，作为教化第一线的我们，要想教好书，就布.必要将大纲吃透，教研组在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。除此之外，教研的内容也更丰富充溢，让每位老师参与进来，常常地将最新的教化信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。本学期共开公开课6节，执教者细致备课、上课、说课。听课老师细致听课、记录、集体评议，通过这
5、一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位语文老师能依据学生的特点，乐观探究，探讨科学合理的教学:模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的探讨，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价确定学生，怎样进行文本、学生、老师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充溢文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好办法，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老师都有了促进;这种思想上的沟通，教法上的切磋，对提
6、高语文教学质量起到了推动作用。五.重视常规检查，强化教学管理本学期，语文组协作教务处进行了一次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否刚好、细致等方面。从检查的状况来看，全组老师备课都特别细致，教案完整，重点突出，有反思,作业设计科学合理，批改细致精确检查结果令人满足。走过了一个充溢而劳碌的学期。回望语文教研这块绿地，闪耀着的是全体语文老师才智和汗水的结晶体.我们醒悟地相识到身上肩负的重任，漫漫探究之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。我深信，只要我们不懈地努力，将会取得更为优异的成果。二班级
7、教研组工作总结篇二一学期以来，我二班级组全体老师在学校的统一领导和指引下,全面深化贯彻学校提出的制造促进学生成才的教化，制造适合老师胜利的管理的办学理念，坚持以老师高人品，学生高素养，学校高品位为目标，以才智教化理念作引领，以深化老师特性化建设和促进学生素养进展为宗旨，同心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，坚持在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步的原则，现将本学期班级组工作总结如下：一、以常规教化为中心，培育良好的行为习惯1、特性化，班级建设深化开展常规教化是班级管理的重要组成部分，常规教化的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就特别重视学生的常规
8、教化。各班都针对自己班级的实际状况制订了切实可行的班规，并在平常的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，渐渐形成了自己的风格。如二班XX老师、二班罗XX老师、二班许XX老师、留意培育学生的管理实力，由学生干部维持纪律，既培育了学生干部的管理实力，乂养成了学生自觉学习的良好习惯;二班关勤弟老师对学生谆谆教化，对犯错误的学生在教化上讲窕以理服人、以情动人;二班林小K老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲乏地跟在学生的身边，发觉问题，刚好处理;二(6)班罗耀英老师就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，特殊是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师亲密
9、协作，二班级各班良好的班风和学风正在形成。2、做操方面悉心指导做操的好坏干脆影响着学校的形象。我们班级为了把做操这一册形工作做好，开展了小组之间比一比，同桌之间比一比，让孩子们感受到了做操的欢乐。同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生，做到上下楼梯嵬右行，轻声慢步过走廊。二班级孩子做操的精彩表现得到了学校领导的高度确定，我们认为他们能在相对年龄较小的状况下把操做好，是特别可喜的。3、卫生工作落实到位我们细致开展学生的清洁卫生教化，重视学生的卫生行为习惯的培育。因此二班级的清洁卫生在95%以上都是满分，常常得到学校领导的表扬。二班级的全部老师细致贯彻学校环保工作精神，把加
10、强环保工作与德育工作结合起来取得了较好的成效。4、抓好养成教化好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教化作为重点,结合学校每周的流淌红旅评比句学生进行常规教化。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在口常学习中，时刻留意调动学生的乐观性，渐渐培育细致听课、一笔一画细致写作业、预备铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有安排、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教化的实效性，我们班级老师真正做到严抓实管、反第地组织
11、学生学习小学生口常行为规范，要求小挚友记清记牢，做到淳淳教化，坚持不慵。5、做好与家长的沟通工作本学期，我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长刚好了解小挚友在学校时表现和我们的常规要求，乐观协作学校共同抓好养成教化。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持协作和好评。二、以全面提高教化教学质量为目标，突出了教学工作市点重视了教学过程管理：一必不定期召开班级组会，明确了备课组长、教学人员的工作职责及考核细则;二是组织了各学科作业检查，在检查中本班级语文作业和数学作业均受好评;三是重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了具体的分析。三、以构建和谐班级为目标，乐观
12、营造团结和谐的班级老师集体我二班级组是一个团结向上的集体，老师之间团结和谐，互帮互助，师生之间民主、同等，师生关系融洽。平常，班级老师特殊是班主任常常在一起沟通教化学生的心得体会，使大家在惊慌的工作之余放松身心。这对营造健康和谐的老师集体氛围无疑是特别有效的。本学期的工作相当多，有成果的取得，也有不足的存在，针对二班级所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁,课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使二班级形成文明向上，团结进取的风气。总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们二班级老师团队的每位老师都感到了生活的欢乐和工作的乐趣。展望新的一学年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，为
13、不断追求新的奋斗目标再接再厉！二班级教研组工作总结篇三语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下，依据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、细致学习理论，更新了教化观念我们深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师细致研读了语文课程标准，了解了每个班级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又通过个人自学、组内沟通等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转
14、变观念，形成新的课程观、老帅观、教学观、课堂观、质量观。二、接着开展校内听课评课活动细致乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高,始终是我校搞好教研工作的传统。如何使不同的老师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是：扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都细致抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、总结。三、进一步落实集体备课制度尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课常常流于形式。本学期我们细致落实教化处有关规定，严格纪
15、律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。四、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，细致细致，发觉问题刚好整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，我们组老师都能严格依据五严规定严格要求臼己。五、存在问题及不足当然，任何事物都不行能十全十美的。本学期的教研活动也自然地存在着这样那样的不足。这些不足极有待于进一步完善和解决。1、老师受到各方面的压力口益增大，工作繁忙，限制了教研活动的开展。2、教研活动须要强有力的教科研机构的支撑，须要真正的源头活水）应聘请上级教研部门担当顾问，使教研活动焕发出更强的生命之光。在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好，对此，我们充溢信念。
