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2、浪淘沙，被埋没在历史的沙滩上。方仲永后天没有学习，从天才变成庸人的故事，让我不禁想起从笨堂变成科学家的爱因斯坦。爱因斯坦三四岁时还不大会说话，有点迟钝，上学后，还笨手笨脚的，常常想些稀奇怪异的问题，常常受到讪笑。接下来爱因斯坦醉心于几何学，忘了嬉戏，息了同伴，完全沉醉在探讨数学定理并自己证明的世界里。上了高校后，他热衷于物理学。他毕业后在挚友的希助下才得到一份工作。爱因斯坦除了工作，全部的时间都沉醉在物理学问题的思索、探讨与证明上。他出门时，口袋里总会有几张纸和一支笔，因为他漫步时也在思索，这样以便于刚好地将他想到的一些思路记录下来。爱因斯坦26岁时，他发觉了“相对论”，后来又相继有了很多探讨成果，使他成为世界物理学史上一个宏大、重要的人物。正如高尔基所言：“天才出于勤奋。”方仲永虽为神童，但后天没有学习，未加以磨练，身上的光环便慢慢暗淡，直至“泯为众人”，而那些不是天才、神童的人，如若不学习，那就更糟了。所以，后天教化和学习对成就人才起着至关重要的作用。无论天资有多么聪慧，我们肯定要不断学习，否则“学如逆水行舟,不进则退”。本文来源于查字典语文网，查字典语文网有全面的语文学问，欢迎大家接着阅读学习。>；>；>；更多内容请点击：学问扩展、伤钟永课文、人教版初一下册语文课文、伤仲永读后感四篇汇总
