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1、二年级国学经典诵读活动支配一、指导思想国学经典是中华文化精神的主要载体，是中华民族情感、精神、心理的结晶。它凝合着中华五千年的才智和人文精萃，是中国文学的核心。为使我班学生增长学问，提高素养，陶冶情操，传承和光大中华优良传统,养成主动的人生观和价值观，特制订本活动支配。二、活动目标通过学校和家庭组织我班学生诵读弟子规，让他们在生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得传统文化的基本熏陶和修养。1、培育我班学生的留意力和记忆力。2、帮助我班学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。3、提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。4、培育小学生读书爱好，人文的素养。5、引导父母子女起诵读，增进亲子感情
2、，提升家庭文化品位。三、时间支配1、早自习时间二非常钟的诵读。2、每节课侦备铃响后两分钟，大家一边念一边等老师进教室，帮助宁静教室气氛，从而帮助学生尽快进入学习状态。3、每周一的午间课，由班主任老师对弟子规的相关内容予以具体讲解，观看动画片弟子规，便于学生理解和诵读。4、校内向校外延长，激励学生开展多种形式的诵读活动。在时间上敏捷支配，充分利用零碎时间，找寻机会让学生多接触经典诗文，多读多肯从而多用，不增加负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。四、具体措施1、实行学生集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事、学生讲故事相结合创建性地开展小型而敏捷多样的诵读活动，不断激发学生的诵读爱好
3、。如：采纳竞赛的形式，看着五分钟的时间内谁背的多；比比看谁最先背卜来；大课间的跳橡筋：拍手嬉戏等。2、建立好学生的诵读档案，积累好诵读活动的一系列过程性资料（如：班级活动的支配、记录照片和视频、经典诵读手抄报、黑板报、班级百家讲坛等等）。3、若用面对家进步行相关的宣扬，旗得家长的理解和更多支持，形成校内校外的合力，促进诵读活动在我班有成效地开展。我信任，通过国学经典诵读活动我们将会大有收获，也充溢信念。我们肯定努力，让学生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，健康华蜜地成长。周次诵读内容第10周背诵弟子规一入则孝P3-5第11周背诵弟子规一出则弟P6-7第12周背诵弟子规一谨P8-9第13周背诵弟子规一谨P1.O第11周背诵弟子规一佰P11-13第14周背诵弟子规一泛爱众P13-14第15周背诵弟子规一泛爱众P15-116第16周背诵弟子规一亲仁P16-17第17-18周背诵弟子规一余力学文P17-19二年级国学经典诵读活动时间支配表
