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1、?伶官传序?根底学问练习答案R文学常识X1、欧阳修，字永叔，号一,一年乂号.O北宋时期文坛领袖，“唐宋八大家”之一。著有.他的是我国第一部诗话作品。代表作有、等。2、？伶官传序?是欧阳修为?新五代史伶官传?作的短序，？伶官传?记叙了时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。是为了告诫北宋王朝的执政者，以庄宗宠幸伶人，身死国灭的历史事实为教训，居安思危，防微杜渐，并说明.oK文言根底整理X一、古今异义1、盛衰之理，虽日天命，岂非事哉古义：今义：录用管理人员的工作2、那么遣丛聿以一少牢告庙古义：今义：做某种工作3、盛以锦囊，负而零古义：:今义：前导，先驱者4、不知所归，至
2、于誓天断发古义：今义：表另提一事二、词类活用1、原庄宗之所以得天下.*2、契丹与吾尊为兄弟.3、函梁君臣之首.*4、抑本其成败之迹.5、盛以锦囊，负而前驱.*6、一夫事呼，乱者四应7、仓皇东山.*8、而告以胜和C9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身1.10、祸害常积于穹微，而省再多困于所溺.三、一词多义1、负（1）盛以锦囊，负而前驱（？伶官传序？）.（2）臣诚恐见欺于王而负赵（？廉颇？）.（3）相如度秦王虽斋，决负约不偿城（？廉颇？）1.（4）均之二策，宁许以负秦曲1?廉颇？）.（5）秦贪，负其强，以空言求壁（？廉颇？）.（6）输赢之数，或未易量（？六国论？）1.（7）苍山负雪，明烛天南（？登泰山记
3、？）覆盖2、告（1）以三矢赐庄宗而告之日（？伶官传序？）.（2）那么遣一从事以一少牢告庙（？伶官传序？）.（3）还矢先王，而告以胜利（？伶官传序？）3、顾（1）君臣相顾，不知所归（？伶官传序？）.（2）羸得仓皇北顾1?京口北固亭怀古？）（3）三顾臣于草庐之中（？出师表？）.（4）三岁贯女，莫我肯顾（？硕鼠幻顾念、疼惜（5）激扬大义，蹈死不顾（？五人墓？）.（6）顾念蓄劣物终无所用1?促织？）但是（7）大行不顾细谨，大礼不辞小让（？鸿门宴？）.（8）人之立志，顾不如瑞鄙之僧战：莫非4、归（1）而皆背晋以归梁（？伶官传序？）.（2）君臣相顾，不知所归1?伶官传序？）.（3）微斯人，吾谁与归（？岳阳
4、楼？）归向、归属（4）云归而岩穴暝（？醉翁亭？）归聚，会聚（5）城不入,臣请完璧归赵（？廉颇？）.（6）卒廷见相如，毕礼而归之1?廉颇？）.（7）后五年，吾妻来归（？项？）（8）夜那么以兵国所寓舍，而予不得归矣（？指南录？）.5、患（1）夫祸害常积于忽微（？伶官传序？）.（2）欲勿予，即患秦兵之来（？廉颇蔺相如列传？）（3）今张君不以谪为患（？黄州快哉亨记？）I忧愁1（4）此数者用兵之患也？赤壁之战？：讳忌困（1）及其衰也，数十伶人困之（？伶官传序？）.（2）夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺（3）牛困人饥口已高（？卖炭翁？）！困倦、疲乏（4）子孙习其家风，今多穷困（？训俭示康？）贫困，贫乏（
5、5）秦无亡矢遗饿之身，天下诸侯已困矣（？过秦论？）窘况、困难7、驱（1）负而前驱，及凯旋而纳之（？伶官传序？）.1（2）由是感谢遂许先帝驱驰（？后出师表？）.（3）驱中国土众远涉江湖之间（？赤壁？）驱除（4）受母钱帛多，不堪母驱使（？孔雀？）驱使（5）我自不驱卿，逼迫有阿母（？孔雀？）驱除（6）骨已尽矣，而两狼之并驱如故（？狼？）追逐J8、盛IU盛衰之理，虽日天命，其非人事哉（？伶官传序？）.（2）请其矢，盛以锦囊（？伶官传序？）.（3）其意气之盛，可谓壮哉（？伶官传序？）（4）位卑那么足羞，官盛那么近谀（？师说？）.（5）太后盛气而揖之（？触苦说赵太后？）怒气（6）今乂盛寒，马无藁草1?赤壁
6、？）特别（7）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（？采草药？）茂密（8）胜地不常，盛筵难再（？滕王阁序？）丰富9、微（1）夫祸害常积于忽微（？伶官传序？）.（2）微斯人，吾谁与归（？岳阳楼记？）没有（3）微风鼓浪，水石相搏（？石钟山记？）稍微(4)至微至陋，过蒙拔摧(？陈情表？).(5)从数骑出，微行入古寺(？左忠毅公逸事？)隐藏身份(6)微指左公处，那么席地倚墙而坐(？左忠毅公逸事？)暗暗地(7)问征夫以前路，恨晨光之悬微(？归去来兮辞？)一微弱J(8)其文约，其辞微，其志洁?屈原列传？)【含蓄、深灌I(9)见其发矢十中八九，但微颔之(？卖油翁？略微，略微110、知(1)原庄宗之所以得天下，与其
7、所以失之者，可以知之矣.(2)吾生也有涯，而知也无涯(？庄子？).(3)人非生而知之者，孰能无惑(？师说？)(4)其真无马耶，其真不知马也(？马说？)I识别(5)以中有足乐者，不知体之奉不假设人(？送东阳马生序？).感觉，觉得(6)君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣(？劝学？).(7)有能助寡人谋而退吴者，吞与之共知越国之政(？勾践灭吴？).四、文言虚词1、而(1)以三矢赐庄宗，而告之日(2)而皆背晋以归梁1.(3)凯旋而纳之(4)数十伶人困之，身死国灭.2、其(1)其后用兵1.(2)尔其无忘乃父之志(3)其意气之盛，可谓壮哉.3、以盛以锦囊.(2)以三矢赐庄宗.(3)而皆背晋以归梁.(
8、4)原庄宗之所以得天下1.4、与(1)与尔三矢(2)与其所以失之者1.(3)岂得之难而失之易欤.5、于(1)而皆自于人欤.(2)祸害常积于忽微.(3)智勇多困于所溺1.6、之(1)及凯旋而纳之.(2)世言晋王之将终也.(4)岂得之难而失之易欤1.(5)举天下豪杰莫能与之争.六、指出以下句子的句式。1、梁，吾仇也1.2、此三者，吾遗恨也3、而智勇多困于所溺4、身死国灭，为天下笑5、及仇蹄已灭，天下已定.6、君臣相顾，不知所归7、方其系燕父子以组.8、夫祸害经常积于忽微9、庄宗受而藏之于庙.10、以三矢赐（于）宗，而告之F1.11、（庄宗）那么遣从事以一少军告（于）庙.12、还矢（于）先王，而告（
9、之）以胜利省略句13、请其矢，盛（之）以锦囊.省略句14、虽日天命，岂非人事超I固定句式，表反问，莫非吗15、岂独伶人也哉固定句式，表反问，莫非吗16、泣下沾襟，H兴衰也I固定句式，表感慨，多么阅读全文完成练习1、以下各句中加点字的用法与其他三句不同的一项（）A、原庄宗之所以得天下B、函梁君臣之首C、一夫夜呼，乱者四应D、抑本其成败之迹2、以下句子中加点词的用法和意思一样的一项为哪一项（）A、契丹与吾约为兄弟/与尔三矢B、与塞所以失之者/尔基无忘乃父之志C、以三矢赐庄宗/而皆背晋以归梁D、举全吴之地受制于人/而智勇多困于所溺3、把以下句子译成现代汉语。(1)盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉！原庄
10、宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。译文：.(2)请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。.义：；._.；(3)岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆H于人欤？书?日：“满招损，源得益。忧劳可以兴国，逸像可以亡身，自然之理也。译文：.(4)夫祸害常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？译文：.4、这篇文章的中心论点是.:作者是从一和两个方面来论证中心论点的。作者认为唐庄宗“盛是由于.,而衰是由于.(用课文中的话答复)5、写史论一般都要运用例证法，以论带史，以史证论。其次、第三两段运用了哪些史实来论证庄宗得天下与失天下的缘由？答：运用了以下几那么史实I(1)晋王临终遗训I“与尔三
11、矢，尔其无忘乃父之志”.(2)庄宗受三矢，秉承遗命，志在报仇。(3)灭燕。（4）灭梁.（5）后唐亡，“身死国灭，为天下笑.6、史论作品常采纳借古讽今的写法，第四段在文中起什么作用？答：（1）引出历史教训，作者强调使人逸豫亡身的不仅局限于溺爱伶人，假如小看“忽微”，沉溺声色犬马，遗忘忧劳兴国的至理,同样会导致身死国灭的下场.（2）借古讽今，告诫北宋统治阶级要以史为鉴，力戒骄奢、防微杜渐、励精图治，以免重蹈“得之难而失之易”的覆辙。?伶官传序底学问练习答案K文学常识1、欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。北宋时期文坛领袖，“唐宋八大家之一。著有?欧阳文忠公文集?。他的?六一诗话?是我国第一部
12、诗话作品。代表作有?醉翁亭记?、？秋声赋?等。2、？伶官传序?是欧阳修为?新五代史伶官传?作的短序，？伶官传?记叙了五代时期后唐庄宗李存勖宠幸的伶官景进、史彦琼、郭从谦等人乱政误国的史实。是为了告诫北宋王朝的执政者，以庄宗宠幸伶人，身死国灭的历史事实为教训，居安思危，防微杜渐，并说明白国家盛衰成败由于人事的深刻道理,K文言根底整理一、古今异义1、盛衰之理，虽日天命，岂非事哉古义：人为之事：今义：录用管理人员的工作2、那么遣丛申以一少牢告庙古义：官名，泛指官员：今义：做某种工作3、盛以锦囊，负而零古义：往前走；今义：前导，先驱者4、不知所归，至于誓天断发古义：以至于；今义：表另提一事二、词类活用
13、1、原庄宗之所以得天下推究，名作动*2、契丹与百尊为兄弟订立盟约，名作动)3、函梁君臣之首用木匣子装，名作动4、抑夺其成败之迹探求、考察，名作动I5,盛以锦囊，负而前驱在前面，名作状*6、一夫夜呼，乱者四应在夜里，名作状7、仓皇东山向东，名作状8、而告以胜利I胜利的消息，动词作名词9、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身使兴盛；使灭亡，使动用法10、祸害常积于留儆，而颦更多困于所溺【细小的事情；智勇：有勇有谋的人物，形容词作名词三、一词多义1、负(1)盛以锦囊，负而前驱(？伶官传序？)EW1.(2)臣诚恐见欺于王而负赵(？廉颇？)辜负(3)相如度秦王虽斋，决负约不偿城?廉颇？)背弃(4)均之二策，宁许以负秦曲1?廉颇？)使承当(5)秦贪，负其强，以空言求嬖(？廉颇?)倚仗(6)输赢之数,或未易量(?六国论？)失败(7)苍山负雪，明烛天南(？登泰山记？)覆盖2、告(1)以三矢赐庄宗而告之F1.(?伶官传序？)告知(2)那么遣一从事以一少牢告庙(？伶官传序？)祭告(3)还矢先王，而告以胜利(？伶官传序？)MB1
