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1、附件5-1实验设计及论文写作课程教学大纲（理论课程2023版）一、课程基本信息课程号2I23SO2O18开课单位公共卫生学院课程名称（中文）实5金设计及论文写作（英文）Expcrinwn（a1.DesignandThesisWritingWSttJS选修考核类型考查课程学分1课程学时17课程类别专业发展课程（专业拓展课）先修课程医学文献检索适用专业（类）JI生检胺与检疫二、课程描述及目标（一）课程简介实验设计及论文指导是一门着重围绕大学生本科毕业论文的设计、写作要求以及答辩环节的指导课程，从高等学校毕业生毕业设计与毕业论文答辩的实际出发，结合毕业生在毕业设计与毕业论文答辩中出现的各种问题，旨在
2、通过理论教学与实践操作训练，使学生掌握怎样拟写开题报告，如何做毕业设计，怎样撰写毕业论文，以及毕业答辫和毕业指导的相关技巧。（二）教学目标通过教学要求学生掌握实验设计和论文写作的基础理论、基础知识和基本技能，为本科毕业论文的设计和写作提供扎实的基础。通过本课程，学生将学会如何确定选题并进行开题报告，收集材料和文献资料检索，掌握毕业论文的结构和写作要求，为高质量的毕业答辩提供重要支撑。课程目标1：常提文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力。课程目标2：了解卫生检验与枪疫发展动态，跟踪本学科发展。课程目标3：具有分析影响人群健康的各种因素及疾病发生和流行
3、规律的科学研究能力。课程目标4：具有自主创新和终身学习的能力。三、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标Ut2-2：掌握文献检索、资料交询的基本方法，具有独立获取知识、提出问题.分析何也和耨决何题的能力.课程目标10.2525：了解卫生检验与检疫发展动态,跟踪本学科发展.课程目标20.2527：具有分析影响人群1破的各种因素及疾病发生和流行规律的科学研究能力.课程目标30.252-9：具有自主创新和终身学习的能力.课程目标40.25四、教学方式与方法教学采用多媒体、板书和自学方式在教学过程中，对于“掌握”内容，必须讲深讲透，并使学生通过相应的案例加深对内容的理解。对于“熟悉”内容，
4、应重点讲解，使学生能全面理解有关内容。对于“了解”内容，可概括讲授或安排自学，使学生对此有一定的认识。教学方法采用的是启发式、讨论式和提问式教学，循序渐进，培养学生.发现、分析和解决问题的能力，充分调动学生的主动性和创造性。通过教学，使学生掌握实验设计和论文写作的基本流程和要点，具有终身学习和自主创新的能力.五、教学重点与难点-）敦学重点选题的确定和开题报告、材料的收集和文献资料检索、毕业论文（设计）的结构和写作要求、毕业论文的答辩。（二）被学难点毕业论文（设计）的结构和写作要求。六、教学内容、基本要求与学时分配序号效学内容基本要求学时教学方式对应课程目新1第1点卫生检验与检疫学科发展综述掌樨
5、卫生检验与检长的基本任务和内容、学科动态发展：熟悉相关出丈涉及到的基本实舱设计方法：了解卫生检验与检及在我国取如的成就和未来发展的势。2讲授课程目标2课程目标42第2章选遨的确定与开题报告掌握倘定选区的原则和方法：熟悉选题谓研的要求和方法；理解撰“开胭报告的意义和结构.4讲授课程目标2课程目标43第3章材料的收集和文献资料检索掌握材料的收集与研究方法：她悉文献资料的分析和常用文做检索工具:了解文献侑息的检索步汴2讲授课程目标1课程目标34第，1章毕业论文（设计）的结构和写作要求掌握毕业论文（设计）的结构；理解毕业论文设it）书写规范;了解参考范围与格式范例.4演示课程目标I课程目标3S第5章毕
6、业论文的答附常押毕业论文答辩的意义、要求和程序：理耨论文智耕准备过程和应答技巧；了解制作答辩文稿的基本方法2讲授课程目标3课程目标46第6章案例分析结合实际案例进行要点解析3演示课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计17七、学业评价和课程考核（）考核类型：考试a考查（二）考核方式：口开卷考试口闭卷考试Ga课程论文课程报告其它：（三）成绩评定:考核依据建仪分值（百分比）考核/评价期则对应课程目标iS考犊50出勤30考勤情况课程目标I课程目标2衰现70回答问题.上课讨论的积极性课程目标3课程目标4期末考犊50邨程论文课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4八、课程目标达成评价课程目标的实际达成效果计算方式如下，达成值越高，教学效果越好.课程目标达成度=学生相应环节得分平均值该环节的满分毕业要求指标点达成度=W课程目标达成度X课程目标在毕业要求指标点的权重九、教材与教学叁考书（一）教材毕业论文（设计）写作与答辩指导华东师范大学出版社，2015年，第I版。（一）教学参考书1.毕业设计与毕业论文指导，陈平主编，北京大学出版社,2015年，第1版。（三）参考资料无执落人李林森审核人辛雪莲教学院长季文琦院长孙志伟发布日期2023年6月1B
