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1、学校心理三ar工作计划为了更好地促进学牛.健康成长,推进素质教育，员何教方都颁发的中小学心理健康教科指导纲要b.本学期我校心理健康教行工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理素质，提淘学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学馅育大纲中已明确符心理健康教育作为中小学想育的揖要组成部分.因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和情导，帮助学生提高心理素质,健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、主要工作目标1、整持以人为本，根据学生的心埋特点及发展规律,运用心理健康的理论和方法，开展丰富笠彩的活动，培育学生良好的心理素砥，促进他们的身心全面和谐地发展，2、立足教育.里在指导
2、，遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊曲学生、理解学生。3、提岛全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心埋品质，促进学生人格的健康发展。4、时少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理杏询和浦峥，使他们尽快找脱障碍,提裔心K!健康水平，增强自我教Ief能力.三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设我校有国家二级心理咨询教师一名,有钱过教育局培训的国家心理燧康铺导教师一名负员学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的”，是所有学校教育工作者的*,所以学校成立以心理健康教师为主，班主任教师为
3、辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线,为全体学生的心理健康保驾护航.2.学校心理健康教育的开展心理课辅导，本学期由心理健战教师不定期为各年级学生进行团体辅导。同时，各班在班内进行心理健康主题的班队公，为学生提供全面的帮助，主要为第造班纸条体良好的制附和集体的良好行为，激发W体向上的精神.心理咨询室.开设“知心小屋接受以学生个体或小组为对象的咨询.心理咨闻室有专任教师负立，固定的开放时间，固定的场所.心理咨询室建设的环境布置除了符合心埋辅导的要求，还要考虑儿款的审美特点。办好知心信箱以使个别学生羞于启齿.可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询.(4)以“点”带”向”.利用学校宣
4、传阵地本学期开展了心理健康主跑手抄报设计比赛,在学生中大力宣传心理健康的重要性.指导家庭进行心理健康教方小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不终的，在更重要的感义上讲，小学生心理健康教行主要依粘家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康城后要归结于此，因此,学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育.我们的救师坚持不悔地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育.指导小学生进行自我心理健康教育指导小学生学习简单行效的自我心理时原教育的方法：A、学会放松.要使小学生知道紧张是正常的心埋反应，是可以通过想思、转移注意力、调整呼吸、体可活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节
5、放松的。B、与人谈心。要使小学生知道有问SS要学会求助，在学校可以找老帅、心理辅导老酊谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谀心的对象.如心理咨询电话等等.无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一芈子受益.C,学习写日记或周记.小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助，教师和家长要理由孩子的私，公开i记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘空被他人知道，要学会坦然地对人与对已。木着“成长比成绩St要，成人比成才Hi要”的理念，我们全体教宫工作者全心投入，Hi视小学生自我心理健康教方，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心埋健康保驾护航是我们为之努力的目标.
