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1、五年级上学期体育教学工作总结本学期，五年级的体育教学是依据体育与健康课程标准的精神，树立以“健康第一”为指导思想，突出体现敬重学生对教学内容的选择性，使体育课朝着有利激发学生的运动爱好这一方向发展。通过体育与健康课程的学习，从中培育了学生对体育运动的爱好，激发了学生动手动脑、擅长思维的学习欲望。一、教材选择设计合理，激发学生运动爱好。跑和跳是人的基本活动方式，也是小学生从事其它体育实践的基础。因此，在体育课中必需强化对学生跑和跳的基本技能训练与培育，使其在作为完成水平目标的裁体的同时，促进其它教学目标的达成，逐步实现“健康第一”的终极目标。依据该年级大多数学生对跑和跳内容不感爱好的缘由。我们在
2、教学上，从学生的生理、心理特点和须要动身，合理设计了追逐跑、接力跑的活动内容，有效地激发学生的运动爱好，提高了学生的竞争欲望。使不愿参加跑跳活动的学生都主动参加，并培育了学生的相互协作精神。二、发展学生的灵敏、协调性，英勇呈现Ii1.我。篮球运动是小学生比较宠爱的一项运动，它能熬炼人身体的灵敏、上下肢协调等素养。同时，也培育了群体协作精神。在教学中，通过嬉戏充分调动学生学习的主动性和主动性，发挥其主体作用。利用快速运球、抢夺高抛球、运球穿过障碍、跑步传球、定点投篮等，让学生在活动中练；在练中学。启发了学生自学、自练、合作精神，发展学生学习实力。三、因势利导，进行健康教化。在教学中，我们还通过观
3、看投影、挂图等，进行饮食健康教化，使学生懂得养分、环境和不良行为对身体健康的影响。使学生了解合理的饮食对身体养分的汲取有很大的关系，帮助学生相识蔬菜、豆类、水果等对人体养分汲取的意义。还让学生绽开小组探讨，沟通饮食习惯改正不良的饮食行为。在学生探讨过程中，老师还引导学生留意每天的作息时间，合理调整好休息时间，有利提高自身健康水平。四、开发校本课程，培育运动爱好和爱好。圆球是我国特有的一项具有浓郁民族色调和国情特色的体育运动，它历史悠久，源远流长。我们作为校本课程来开展教学活动，在课堂上，老师引导学生从练踢位子起先，逐步引导学生相识瞥球竞赛的规则和战术。发展学生学习实力，培育合作、良好竞争意识和适应社会的实力。
