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我当节水小卫士一、教学目标：知识目标：让学生了解水资源的浪费，不仅加剧了水资源的危机，还造成了巨大的经济损失。能力目标：能对家乡河流水资源的浪费情况进行简单的调雀，培养学生观察研究问题的能力。情感态度：让学生懂得防止水资源浪费是我们每一个人、每一个家庭、整个社会的责任。通过调查，激发学生对节约用水、保护水资源的责任感。二、教学过程（一）、活动导入1同学们，今天老师带你们游山玩水去欣赏我国的壮丽河山好吗？（出示桂林山水、黄果树瀑布图）设计意图：可以让学生爱国之心油然而生，进入乐学状态。2.揭题水，对于动物非常重要，对于我们人类也至关重要，今天老师就和你们一起节约用水（教师板书）（二）、活动过程1 .同学们，你们知道我们中国节水标志吗？（出示课件讲解有关意义）2 .自主学习，小组合作讨论生活中浪费水资源的现象。（学生讨论结束教师出示图片进一步引导）3、出示图片对比突显水资源的重要性。设计意图：增加学生节约、保护水资源的强烈愿望。4激发引入：学生强烈的保护、节约用水的意识。三、合作交流、展开探讨学生自主发言、汇报节水方式、方法。设计意图：从学生的体会、讨论中总结出节约用水的有效途径，对于他们今后的环保意识非常重要。四、拓展延伸小组合作设计节水、护水板报或手抄报。五、活动小结：同学们我们一起行动起来，把我们的好建议告诉身边的人，提醒他们节约用水吧！
