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1、唱支最美的歌教学目标：1、怙感看法与价值观：通过歌曲,的学唱，体会军民鱼水情2、过程与方法：能用明朗、甜蜜的声音学会歌曲唱支地美的歌3、学问与技巧:能说出八三拍的含义,能按其节拍规律为歌曲打拍子O教学全点：能用明朗、甜蜜的声音学会合唱歌曲唱支最美的歌h体验和感受军民鱼水情。教学难点：歌曲两个声部的协谢、统一。教.学方法：听唱法、视唱法、创设情境法学习方法：倾听一参加一探究一表现教具打算：电了琴、多媒体课件.一、情境导入：揭示课题观看有关人民子弟兵的视频，并提问学生看完有什么感受（二）、学唱歌曲唱支最美的歌老用：解放军叔叔那绿色的军装就像一道漂亮的风景线，为了祖国人民的华蜜生活，他们日夜保家卫国
2、，守护着祖国的大门。边防线上来了一群活泼.可爱的少年，.他们要为解放军叔叔唱支最美的歌呢！这节课，我们就一起学习唱支最美的歌瓦请同学们听录音范唱。听的时候,请思索两个问题：是这首歌曲的心情怎样？二是这首歌曲是儿儿拍了的？（播放歌曲范唱，学生惭听并问答）1 .候听欧曲,整体感受老师：先来回答第个问题，这首歌曲的心情怎样？（欢快、活泼2 .节奏练习，驾驭节拍老师：是几几拍子的？（.八三拍）老师:我们以前学过四:拍,谁知道四三拍表示什么意思？（以四分音符为一拍,每小节三拍。）老师：那么，八三拍表示什么意思？（以八分音符为柏，每小节三拍。）老师：强弱规律呢？（强、弱、弱）老师：以八分音符为一拍，四分音
3、符是几拍呢？（两拍）老拜：附点四分音符呢？（三拍）老师：两个附点四分音符用连线连起来呢？.（六拍）老拜：十六分音符呢？（半拍）八分休止符呢？（休止一拍）老师：附点八分音符要数一拍半，我们来试试看。3、学唱歌区A、老师：让我们再次帧听歌曲，并随音乐打拍子。（师范唱歌曲旋律B.师弹一句，生唱一句歌谱C、完整演唱歌谱】D、将男女生分成两组一组唱一句歌谱，一组学生填用歌词E、学生完整演唱歌曲四、拓展（歌曲情感处理）（5）有感情的合唱歌曲。男女生分组并且以竞赛,的形式评出优胜组.设计意图：音乐是听觉的艺术,由于歌曲旋律比较筒洁，难度不大，本环节让学生在帧听、分角色感受、实践中学习歌曲,趁学生学新歌爱好最浓时解决好发声、节奏节拍的问题，并利用电子琴不断激发学生爱好，学生轻松地学会了歌曲“学生表演配乐i寺朗诵送给解放军的赞歌h背景音乐英雄的黎明力师：解放军叔叔为了让千千万万的人过上和平、华京的生活，有的驻守在边疆，有的驻守在雪山，哪里最艰苦，哪里就有他们的身影，让我们为他们唱.一支最美的歌，感谢他们为祖国做出的贡献.（五）、结束语师：其实解放军叔叔无时不在我们的四周，危急时刻，也是解放军战士冲在最前线，保卫着国家财产和人民生命的平安，解放军与我们老百姓就像一家人，恒久心连心。
