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1、教学目标：1、用平稔、悠长的气息和柔软、连惯的泮音富干j去情地联领，表达对家乡的依恋及对奇妙生活的懂假。2、学习弱起小节的含义和他在音乐中的表双效果.我学重.雉点:1,xxx-xxxx-.2,学会用自然的声音演唱状曲.体会歌曲友达的奇妙.心情.3、欹词的堪入，字与音对齐.:儿化音一书多字的埴法.教具打算：钢号、录音机、课件教学过程：一、律动师：贾老师今口给大家带来了一顿奇妙的音乐早留，让我们起跟着这段富有动感的音乐掘摆自己的身体吧！牧场上的家伴奏旋律二、谈话导入1，师：这段音乐给你带来下什么将觉？.2,这段好听的音乐叫乡村音乐.谁知道它起源于用个国家？3、对！乡村音乐是20世纪20年头在美国出
2、现的，在全世界都特别出名！乡村音乐除了衣现乡村的劳动生活之.外，还憧憬暖和、安静的家园,歌颂自己漂亮的家乡和甜蜜的爱俏等等?？4、有一位来自美国乡.村的小男孩说起自己的家可骄傲电！因为他的家在一片漂亮的牧场上！这不.他说着说着就唱起来啦！谁要留意歌曲是几拍子？（录音范唱生：？拍的5,揭阳：刚才大家听到的这首歌曲就是我们今日要学唱的美国民歌,名字叫E牧场上的家:.是一首?拍的歌曲，谁知道3拍子的强弱规律？（强弱对比）谁来打打3拍子？其他的同学我们也一起来M受3拍子的魅力吧！边打拍子边读覆粥弱（师生划拍三、节奏练习1、复习加起小节（出示节套卡）请你们细致视察乐曲的第一小节有什么特点？XXXX-XX
3、XX-I我的，家在牧场那有水牛游荡还有-xIXXXIX-IX-快小玲羊生：则起小节师：视察汨直细致！弱起小节我们也叫它不完整小节。弱起小节是在弱柏起的，瓢拍是从其次小节起先划的.听老师把乐句读一读.2,练习节奏师：打着拍子一起来读一读感受弱起小节的特点？3、师：这个美国小男孩特别好客,想邀请大家一起去他的牧场做客,同学们想去叫？师：不过去之前小男修娈考考大家，你们敢接受挑故吗？I=F3/45-I43I3|3-家，牧场我的家那儿有1.U1.U1.1.I1171I2-I2-II乐的小鹿和羚羊快师：轻轻的哼唱曲调1）用IU来唱放松,嘴型要象小鱼的嘴巴一样留，留意换气旋律的连贯2）填词唱一唱3、同学们
4、唱得口好！现在让我们打着拍子一起到宽阔漂亮的牧场上走一走吧!四、感受歌曲旋律1、师范唱，盛受如何（伴奏音乐在牧场上哪些景色给你带来最美的感觉？2、和大自然一起唱唱，请同学们跟著我的学用UJ音呼唱这段好听的旋律（”正：旋律的流畅、连贯）长官附点3,读歌词师：同学们的声音也关！能用这么美的声音来读一读歌词就更棒电！一起来把第一段读一读吧！（订1EA、八分书符指导8、感情指导C、儿话音的读法可以淡化）师：学生读一读仲：（家,牧场?高潮部分）我们说起自己看乡的时候总是很骄做，那小男孩在说起这片涕亮的牧场时又是怎样的心情呢？生：也很骄傲师：对！因为他实在太爱自己的家啦！一起来用新儆的声音读一读2,完整读
5、第一段师：读得真棒！掌声送给自己！五、学唱歌曲1,嘏师的号填词轻的留意：曲中的吸气记号？该怎么呼吸？师示范长音要唱足拍2,髀决难点师：刚才你的在学唱歌曲的时候.你感觉哪个J也方没唱好,须要老师来帮助你一下!生：学习”还有欢乐的小路和玲羊”师：老师也发觉还有个小问S1.宽网天空多么暗朗”音而唱的不准.师：那你们细致来听一听这一句.（老师站在屏幕前指籽这句，边做旋律线边模唱这句生一起来唱一唱3、跟纲学伴奏、轻声、完整演唱玳曲师：大家唱得很投入一音多字”也很精确.状的这块这玷个曲起.老师唱“我的家在牧场”，歌曲是轻轻地进入,所以我们的声书再放小一点，美丽的演唱。4、学生分组演唱5、师；你们觉得这首歌
6、曲中最悭表达美国小挚友时家的酷爱或皎典有华意感的乐句？谕你来唱一唱。假如学生提出不是这句，老师引出这句（老怵觉知这句更能表现美国男孩儿的骄傲心情广冢，牧场我的宓”师：1、我觉得对自己家的赞美出情应当声音更饱满一点.2、心情更加激烈.MF”的处理六、心情指导（一）引导心情1、师：歌曲中告知我们男孩儿有哪些挚友？他们都是怎样生活着？生：还有欢乐的?那儿多么敢物?？师：欢乐的小艇和羚羊该用怎样的表现？把2个“欢乐的”唱好。其次个是连续3个同音，可以处理跳动些，唱一唱。2、师：你们来想象一下.,假如你就是牧场上的小主子,我们坐在绿色的草地上,和视若天空呼吸着清爽的空气.逍遥自山地在牧场放牛、游戏玩耍,
7、你是一种什么感受呢？该用怎样的声音来演唱呢？生：轻松、悠然的感觉生：温柔、美丽师：你们说汨很精确！那我们一起来放松我们的心情，第觉一下在牧场上那轻松、悠然的第觉.我In带着这样的感情.来演唱一次3、(录音伴奏)师：假如你的家就在这个牧场上，你会用怎样的声音来表现达对这片漂亮牧场的谶卷呢？谛你们自己最美的歌声来i知老师，好吗？七、拓展活动(一)歌曲拓展1、师：刚才我们走进美国柒友的家领会了他们漂亮的家园，感受了他们欢乐而华系的生活，老师想用再丰富些的方法更好的来发现歌曲,敢挑战吗？1、先加上2-I2-17I12小鹿和羚羊2,合唱第一段：一加唱1.U一组唱瞅词3、再练习1-I1-明555I5-多么睹朗4、最终练习,I5I5-11712I1I1-I33-多么畸朗.Iu5,齐唱八、情搏拓展师,：刚才同学们用关丽的声音再次湫领了漂亮的牧场.在你们美丽的歌声中老师仿佛来到了牧场，来到了这,可爱的家，同学们，家是安仰的港湾，家也有暖曦的关怀浓浓的爱，请所歌曲可爱的家K让我的在淑馨的音乐中授过你视露的爱.
