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1、第六单元试卷分析（20152016学年度其次学期）凌源市试验小学五年级语文组主备老师：许永国二备老师:第六单元试卷分析期末试卷主备人许永国时间月日弁与人员王雅贤修文杰郭亚男段喜佳范春林许永国齐杰鹏宋丽本班基本状况分析最高分最低分优秀人数及格人数存在问题及缘由分析年级组存在的共性问题本班状况补充一、学生答卷整体状况分析：从卷面上看，本次测试题网型全面、题量适中，能缈全面考查学生的学问驾驭状况和技能。大部分学生能够仔细审题、书写仔细，成果较好,部分学生由于学问驾驭不够扎实，或看法不够仔细而出现错误。出现问题最多的是原文填空和破折号的用法。二、细化分析：(I)基础学问部分：看拼音写词语和选字填空做得
2、较好,说明平常老师抓的很扎实。最大的问网是“祷告”的“祷”字写成衣补旁。按要求写句子做得不好，学生理解不好。把拟人句写成比方句.(2)阅读部分.课内阅读多数较好，说明理解实力已经较四年级有了很大提升。但是按课文内容填空孩子做的不好，表现在语言不精准，背诵的不够扎实。对重点文章驾驭不好，理解不到位。(3)习作部分本次习作考查内容：凡卡的凄惨遭受让人怜悯，凡卡的命运让人牵挂，请结合凡卡一文，写一篇读后感，感情要我挚，内容要详细。学生写出了自己的真实感受，不足之处，石的学生字数不足，字乱或应付，不够仔细.三.失分缘由：学生基础学问驾驭不扎实，复习时间短，史习不全面。阅读分析实力仍旧是一个较难的课题，有待于按部就班的提升，这要求老师不断传授阅读方法。还有部分学生没有仔细对待考送。改进措施1、 接着加强基础学问史习，刚好进行听写测试，不断巩固，要不断强化字词及仃花园须要背诵的学问点。2、 修改病句、关联词还要强化训练，引导学生驾驭方法，多读书、多积累.3、 注意阅读教学，在阅读训练中培育良好的阅读习惯，学习正确的阅读方法。努力拓展学生的思维，多思索，多谈感悟并落实到纸上.4、 发挥小组作用，主动促进后进生的转化。第六单元教学反思
