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1、五年皴下册综合实康活动教学安排一、教材分析综合实践活动课程的评价，要反映学生在活动过程中各方面的特性表现。不但要关切学生学会了哪些学问、野驭了哪些技能，更要关切学生情感、看法、价值观的发展和改变，关切学生合作与交往实力的提高，关切学生社会化的发展。评价的内容应当包括学生在活动中的行为、情感反应、参加程度、合作程度等。要引导学生对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和发展学生的自我评价实力，关注每个学生在已有水平上发展和特性化表现，刚好赐予确定和激励，使他们狭得学习胜利的乐趣二、学生分析，高年级学生已具备了确定的实践实力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育学生
2、些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自1.A感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的主动看法，使他们具备确定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力：要让他们初步驾驭参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探讨探究的方法：使学生形成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创新生活的小主子。三、教学目标1、通过遍查探讨,开展主题活动，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学
3、习成果。2、通过调查、访问，杳阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动中，让学生更多的发展实力.3、通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为爱护环境做贡献。4、通过调查、采访，使学生初步了解到人与家庭、社会的关系，引发学生的思索，从而增加学生主动学习的爱好。四、详的措施1、老师仔细钻研教材，细心设W活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创建，有所收获。3,利用现代化媒体,提高学生对课堂教学的受好。4、授长组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。五、进度表周次内容周次内容第1周小学生课外阅读状况的调查第12周走进学校的历史第2周小学生课外阅读状况的调查第13周珍爱生命远离吸烟第3周小学生课外阅读状况的调春第14周珍爱生命远离吸烟第4周小学生课外阅读状况的两衽第15周珍爱生命远离吸烟第5周报纸是怎样做成的第16周珍爱生命远离吸烟第6周报纸是怎样做成的第17周第7周报纸是怎样做成的第18周第8周报纸是怎样做成的第19周第9周走进学校的历史第20周第10周走进学校的历史第21周第11周走进学校的历史
