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1、亲子拓展训练游戏多玩亲子游戏能够使家长和孩子的感情越来越好，以下由小编为大家提供的“亲子拓展训练游戏”，供大家参考借鉴，希望叫以帮助到人家，1、分类的游戏这是创造力学者威尔斯提出的方法0平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回效:针等，让孩子发觉其共同特征求加以分类，并鼓励其更爱分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词等材料，让孩子能依其特性分类。2、猜谜的游戏猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里.就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子再欢的东西给一些战索，让孩子提出题目、推想答案“还可以用“
2、比手划脚”的方式要孩子作答。3、扮演的游戏例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形4、想借的游戏“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里.，孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。5、接龙的游戏许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班一班长一长大-”绘画接龙”：一个主遇大家接力画；“数字接龙”：1-3-5“故事接龙”：从前有一个猎人”动物接龙”：四
3、只脚的如撕子一老虎一大象空中的如老鹰、鸽子6、字词的游戏让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字诃说（写）出不同的句子“，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代每一个孩子都喜欢游戏.事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。许多父母常把学习和游戏截然划分，因此断送了孩子学习的兴趣，使得孩子视学习为畏途，实在可惜。7、手指的游戏双手是我们的外脑,训练我们的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”
4、、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也叫以用儿歌配合手指的动作，一边念儿歌一边运作手指.8、躲藏的游戏跟孩子玩“躲猫猫”的游戏:把物品藏在家中一角,让他来找:在图案中藏者一越物品、数字等，让他们找出来;带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。9、绘画的游戏从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上让孩子喜爱自由创作的声悦。10、组合的游戏许多发明都是在原来的物品加上一些功能,如笔加指示棒，变成“指
5、示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的，然后再让其思考还有那些东西加以组合，会更好用；另外用图片或字词组合成故事;其它如七巧板、枳木的组合图形，空瓶撇、石头的组合均是“IK观察的游戏让孩子观察树苗的成K，或甘薯发芽，以了解造物的奥妙;由观察影子的变化,学习科学概念：由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意:甚至参观各种展览、表演、户外郊游等都是很好的观察活动。12、知觉的游戏“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解群的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用.我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、用舌尝耍各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位;让孩子观勘及指认有背景的图片等活动。
