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1、年-6岁儿童学习与发展指南3健战领域测试明1、健康是指人在（身体）、（心理）和（社会适应）方面的良好状态。2、发育良好的身体、开心的心情、（强健的体质）、（协调的动作）、（良好的生活习惯）和（基本生活实力）是幼儿（身心健康）的重要标记，也是其他领域学习与发展的基础。3 .“身心状况”子领域包括（身体）和（心理）两大方面。4 .站、坐和行走姿态是否正确干脆关系到（幼儿骨锵）的发育与发展状况。5、3-4岁幼儿力气与耐力方面应具有的实力：能双手悬空抓杠吊起（10秒左右）；能单手将沙包向前投掷（2米左右）；能单脚连续向前跳（2米左右）；能快跑（15米左右）；能行走1公里左右。途中可适当停留。二、推断：
2、1、日常生活中激励幼儿多走路、少坐车；自己上卜楼梯，自己背书包。（对）2、指甫在目标部分别对34岁、45岁、56岁三个年龄段中期幼儿应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。（错）（末期）3、保证幼儿的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于、时，提高幼儿适应季节改变的实力。（对）4、对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数依，更不能机械训练。（对）能边线必本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简洁图形，边线吻合。（错）（正确答案是能依据须要画出图形，线条基本平滑，能斓熟运用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简洁图形，边线吻合且平滑，能运用简洁
3、的劳动工具或用具。）三、选择:1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可依据幼儿的年龄、季节的改变和个体差异适当削减。A、8-10小时B、Io-II小时C、11-12小时D、12小时以上2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟。A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟3.如何熬炼幼儿适应生活环境改变的实力：（AB）A、留意视察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、嬉戏等方面的状况，实行相应的措施帮助他们尽快适应新环境.B、常常带幼儿接触不同的人际环境，如参与亲戚挈友聚会，多和不熟识的小挚友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两
4、小时，其中体育活动时间不少于、时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可依据气温的改变和幼儿的个体差异，适当削减活动的时间。4、下列典型表现中属于4一5岁年龄段幼儿的是：（BCD）A.能娴熟地用勺子吃饭；B.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；C.相识常见的平安标记，能遵守平安规则；D能连续自抛自接球；E.会自己系鞋带；F.表达心情的方式比较适度，不乱发脾气。5、下列典型表现中屈于56岁年龄段幼儿的是：(ABEF)A.会自己系鞋带；B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以h；C有较剧烈心情反应时，能在成人提示下渐渐安静下来；D能以
5、何仞、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E.主动饮用白开水，不贪喝饮料；F、能沿轮廓线跑出由曲线构成的简洁图形，边线吻合且平滑。四、简答题：1、45岁心情安定开心的详细目标是什么？答：常常保持开心的心情，不兴奋时能较快缓解须要不能满意时能够接受说明，不乱发脾气。情愿把自己的心情告知亲近的人，一起共享欢乐或求得劝慰。2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点？答：一、为幼儿供应良好的生活环境，全面地照看和关爱幼儿。二、在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。三、困绕某一健康主题开展幼儿健康教化活动。四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动.五、重视幼儿健康领域与其他领域教化的有机结合能边线必本对齐地折纸，会用
6、筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简洁图形，边线吻合。（错）（正确答案是能依据须要画出图形，线条基本平滑，能斓熟运用筷子，能沿轮廓线剪出由曲线构成的简洁图形，边线吻合且平滑，能运用简洁的劳动工具或用具。）三、选择:1、保证幼儿每天睡（C）小时，其中午睡一般应达到2小时左右。午睡时间可依据幼儿的年龄、季节的改变和个体差异适当削诚。A、8-10小时B、Io-II小时C、11-12小时D、12小时以上2、3-4岁年段幼儿连续看电视时间不超过（B）分钟。A、10分钟B、15分钟C、20分钟D、25分钟3.如何熬炼幼儿适应生活环境改变的实力：（AB）A、留意视察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、嬉戏等方面的
7、状况，实行相应的措施帮助他们尽快适应新环境.B、常常带幼儿接触不同的人际环境，如参与亲戚挈友聚会，多和不熟识的小挚友玩，使幼儿较快适应新的人际关系。C、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于、时，季节交替时要坚持。D、气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜，选择温度适当的时间段开展户外活动，也可依据气温的改变和幼儿的个体差异，适当削减活动的时间。4、下列典型表现中属于4一5岁年龄段幼儿的是：（BCD）A.能娴熟地用勺子吃饭；B.每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡；C.相识常见的平安标记，能遵守平安规则；D能连续自抛自接球；E.会自己系鞋带；F.表达心情的方式比较适度，不乱发
8、脾气。5、下列典型表现中屈于56岁年龄段幼儿的是：(ABEF)A.会自己系鞋带；B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以h；C有较剧烈心情反应时，能在成人提示下渐渐安静下来；D能以何仞、膝盖悬空等多种方式钻、爬；E.主动饮用白开水，不贪喝饮料；F、能沿轮廓线跑出由曲线构成的简洁图形，边线吻合且平滑。四、简答题：1、45岁心情安定开心的详细目标是什么？答：常常保持开心的心情，不兴奋时能较快缓解须要不能满意时能够接受说明，不乱发脾气。情愿把自己的心情告知亲近的人，一起共享欢乐或求得劝慰。2、健康领域幼儿学习与发展的特点和指导要点？答：一、为幼儿供应良好的生活环境，全面地照看和关爱幼儿。二、在
9、幼儿日常生活中渗透健康领域的指导。三、困绕某一健康主题开展幼儿健康教化活动。四、开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动.五、重视幼儿健康领域与其他领域教化的有机结合生活自理实力(3、具备基本的平安学问和自我爱护实力6、成人应为幼儿供应怎样的生活环境？(P67)答、第一，为幼儿供应一个平安、卫生、有利F生长发育的物质环境，照看好幼儿的日常生活，这干脆关系到幼儿正常的生长发育与身体健康。其次，为幼儿供应一个暖和、轻松、支持的心理社会环境，使幼儿感受到成人赐予的敬重、理解、关爱和接纳，使幼儿开心地生活和活动，并形成平安感和对成人的信任，这有助于幼儿心理的健康发展。7、幼儿体育活动的核心目标？为实现这一目
10、标，我们可以从哪两方面入手？（P70）答：提高幼儿的身体素养是幼儿体育活动的核心目标。第一，以幼儿身体素养为切入点，有目的、有安排地开展适合于幼儿的体育活动。其次，有目的地将幼儿以本动作的发展与身体素养的提高有机结合起来。8、困绕幼儿运动中的平安，我们应重点关注哪些方面？（P73）答：（】）幼儿运动的场地要开阔、平坦，并要有确定的弹性。（2）幼儿的运动器材要坚固、平安、并适合于幼儿。（3）幼儿的运动器材要定期检杳，开展活动前也要进行细致检杳，发觉问题与时处理。幼儿在运动前，成人要依据活动须要提出必要的平安要求，如（举例说明）。（5）幼儿在运动过程中，成人要加强对幼儿的爱护，留意视察幼儿的动作状
11、况和行为表现，随时提示幼儿留意平安，并依据幼儿的活动状况随时对运动器材、运动内容以与运动量进行调整，以适应幼儿活动的须要，防止幼儿受伤。以下试题均在指南上(蓝皮书)9、帮助幼儿学会恰当表达和调控心情表现在哪些方面？(P5)答：(1)成人用恰当的方式表达心情，为幼儿做出榜样。如生气时不乱脾气，不迁怒于人。(2)成人和幼儿一起谈论自己兴奋或生气的事，激励幼儿与人共享自己的心情。允许幼儿表达自己的心情，并赐予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其安静后告知他什么行为是可以接受的。(4)发觉幼儿不兴奋时，主动询问状况，帮助他们化解消极心情。10、创建条件和机会，促进幼儿手的动作敏捷协调表现在哪些方
12、面？(P1.O)答：(1)供应画笔、剪刀、纸张、泥团等工具和材料，或充分利用各种H然、废旧材料和常见物品，染给幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动(2)引导幼儿生活自理或参与家务劳动，发展其手的动作。如练习自己用筷子吃饭、扣扣f、帮助家人择菜叶、做面食等。(3)幼儿园在布置娃娃家、商店等活动区时，多供应原材料和半成品，让幼儿有更多机会参与制作活动。11、创设平安的生活环境，供应必要的爱护措施表现在哪些方面？(P15)答：(1)要把热水瓶、药品、火柴、刀具等用品放到幼儿够不到的地方；阳台或窗台要有平安爱护措施；要运用平安的电源插座等。(2)在公共场所要留意照看好幼儿；幼儿乘车、乘电梯时要彳了成人陪伴
13、；不把幼儿单独留在家里或汽车里等.3-6岁儿童学习与发展指南模拟试题与答案（四）一、填空（每题一分。共60分）1、指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展，2、指南中社会像域有人际交往和社会适应两个子领域。3、艺术领域中“感受与观赏”的目标才喜爱自然界与生活中美的事物和喜受观赏多种多样的艺术形式和作品4、指南教化建议部分列举了一些能够彳效帮助和促进幼儿学习与发展的教化途径与方法5、为深化贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要（20102020）和国务院关于当前发展学前教化的若干看法，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教化，促进幼儿身心全面和谐发展，制定了36岁儿童学习和发展指
14、南简称指南。6、指南中艺术领域的子领域有感受与观赏和表现与创建。7、指南中每个领域依据幼儿学习与发展及法本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由发展目标和教化建议两部分组成。8、幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为快速的时期，也是形成平安感和乐观看法的肃要阶段9、指南目标部分分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望,指明白幼儿的详细方向。10、指南中科学领域的子领域有科学探究和数学认知。11、幼儿的语言实力是在沟通和运用的过程中发展起来的。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境,激励和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、
15、敢说、喜爱说并能得到主动回应。12、丰富幼儿的语言表达实力，应为幼儿供应丰富、相宜的低幼读物，常常和幼儿一起看图书、讲故事，培育阅读爱好和良好的阅读习惯，进一步拓展学习阅历。13、指南共有32个学习和发展目标，87条教化建议。14、指南中语言.领域的子领域才听与说和阅读和书写打算。15、发育良好的身体、开心的心情、强健的体质、协调的动作良好的生活惯和基本的生活实力是幼儿身心健康的重要标记，也是其他领域学习与发展的基础。16、34岁男孩的身高参考标准是94.9111.7厘米。17、保证幼儿每天睡1112小时。18.18、幼儿午睡一般应达到2小时左右。19、幼儿做错事时要冷静处理，不厉声斥贡，更不能打骂20.20、成人用恰当的方式表达心情，为幼儿做出榜样21、幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。22、22、结合活动内容对幼儿进行平安教化，留意在活动培育幼儿的自我爱护实力23.45岁幼儿能快跑20米左右。24、培育幼儿具有良好的生活与卫生习惯，不用脏手揉眼昭，连续看电视等不超20分钟25、幼儿表达看法时，成人可蹲下来，眼瞄平视幼儿，耐性听他把话说完。26、
