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1、2023年人教版八年级美术上学期教学计划（三篇）第一单元：线的基本运用（1周）1 .线条的分类和基本特征；2 .平行线、垂直线、斜线的练习:3 .线条的表现力和应用。第二单元：形体的构成（2周）1 .图形的基本要素：2 .形体的立体感表现：3 .点、线和面的关系。第三单元：色彩的基本知识（2周）1 .颜色的基本分析和认识；2 .颜色的分类和基本属性；3 .颜色的配合和运用。第四单元：静物的观察和绘制（2周）1 .静物的特点和观察方法；2 .静物的素描绘制；3 .利用水彩完成静物的绘制。第五单元：人物形象的描绘（3周）1 .人物的比例关系和基本构图；2 .人物的肌肉结构和绘制方法：3 .人物角度
2、的表达和应用。第六单元：风景的描绘（2周）1 .风景的观察和构图；2 .利用色彩的变化来描绘风景:3 .利用线条和色彩表达不同的风景。第七单元：生活中的艺术（2周）1 .创意的培养和方法；2 .手工艺品的制作；3 .环保创意作品的设计。第八单元：美术常识和综合应用（1周）1 .美术大师和作品的欣赏；2 .学科间的综合应用。以上为2023年人教版八年级美术上学期的教学计划。每个单元都涵盖了一定的基础知识和技巧，并通过练习和实践来提高学生的绘画能力。在课堂上，教师将采用多种教学方法，如理论讲解、示范教学、实践练习等，以帮助学生全面理解并运用所学内容。此外，教师还将注重培养学生的创意思维和艺术表达能
3、力，通过手工制作和创意设计等活动，提高学生的艺术素养和创造力。希望本学期的美术课能够激发学生的艺术兴趣，培养他们的审美能力和美学观念。一、指导思想全面贯彻美术新课程标准，实施素质教育，注重美术学科的特点，寓德育于美术课堂教学之中，更新教学手段，大力推行尝试教学法，挖掘丰富的课程资源，激发学生学习美术的兴趣，提高课堂效率。以学校总体计划为指针，以学校教学计划为引导，努力为学生的全面发展，打下坚实的基础。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、基本情况1、学生情况分析2、教材分析：美术学科是基础教育阶段必修
4、地艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点地素质教育中，承担着对学生进行审美教育和培养学生地美术知识及初步地美术技能地任务。美术学科地特点和功能决定了它具有激发和强化人地创造冲动，培养和发展人地审美直觉和想象力地独特作用。本学期美术课本着教学过程地情趣性、表现活动地自由性和评价标准地多样性地原则，提供创造活动最适宜地环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科重要地内容和目标。三、教学目标2、情感目标：通过欣赏进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活地关系，建立初步地设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活地情感。通过欣赏不同类型地视觉传达设计作品，
5、认识视觉传达实际地范闱和特点，体会视觉传达设计地实用性和美感。3、成绩目标：要把争先创优，培养名学生作为工作地中心目标,使学生优秀率达到60%以上，在各项艺术比赛中取得优异地成绩。四、方法措施1、加强理论学习，进一步对尝试教学法理论进行深入细致地学习，认真落实尝试教学法地教学。2、全面发展学生地自主能力。适应社会对美地基本要求，使学生在步入社会前增强对社会地了解和认识。通过美术地各项活动地开展，使学生们地水平有所地提高。3、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面地理念。使学生在德育地基础上加强对美育各方面地认识，并逐步培养学生地美育方面地素质，在同一时期平衡发展，相互促进。4、根据学生所学知识地基
6、础上，开始新知识地学习。学生在接纳新知识地同时能手所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识地支持卜对所学知识做到更深层地理解和顿悟。5、提高学生对生活、自然以及美术作品地观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生地动眼、动脑、动手地能力，逐步提高学生对美地认知能力，培养学生地审美素质。一、学生现状分析：针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去一年的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差
7、、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中掌握技术和技能。二、教学内容分析：1）、课本分析本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第单元形象直观的表现与交流语言;第二单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美好：第四单元我们的画展；第五单元视觉传达设计作品欣赏。重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画知识。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。2）、单元分析第一单元属于欣赏与评述，欣赏、鉴赏、讨论、评述课。第二单元是造型与表现即绘画创作课。第三单元是设
8、计与应用包括各种手工制作，如：学会认识环境艺术设计、学会认识产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。第四单元是以画展安排、展览布置为主，包括展厅的安排,画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍r展示设计，陈列艺术设计等内容。三、教材中重点、难点：木册教材的二、三单元为重难点，第二单元的知识是第次接触，使学生理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。四、工作目标1、通过欣赏、感受，认识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。2、通过对各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临基,写生和
9、创作，体会其不同的创作规律，使学生对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的认识。3、进一步认识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。4、能运用美术展览展示自己的作品，宣传自己、宣传集体、宣传学校；运用自己掌握的各种知识和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，认识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的实用性和美感。五、主要工作及措施1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，使学生在步入社会前增强对社会的了解和认识。通过美术的各项活动的
10、开展，使学生们的水平有所的提高。2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。3、根据学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能于所学知识连接起来，并能融会贯通。在新旧知识的支持下对所学知识做到更深层的理解和顿悟。4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中，在生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高学生对美的认知能力，培养学生的审美素质。六、教学进度安排表第一、二周笔墨千秋（2）第三、四周梅竹言志（2）第五周寄情山水（1）第六周寄情山水（1）第七周寄情山水（1）第八、九周用画笔触摸细节（2）第十周静物画有声（2）第十一、十二周期中考试（1）第卜三、卜四周公益招贴设计（2）第十五、十六周远古的呼唤（2）第十七周美术作品概览（三）（1）第十八周期末考试（1）
