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1、儿科护理学教学大纲儿科护理学教学大纲（2008.4.20修订）一、课程的性质与任务随着医学模式向生物心理社会医学模式转变，儿科临床护理从单纯疾病护理发展为对病人身心的整体护理：儿科护理工作人员从仅仅护理疾病发展为包括健康儿童的生长、发育健康的维护、疾病的预防的临床护理的综合性护理。儿科护理学的任务是对儿童供应综合性、广泛性的护理。不仅对小儿疾病护理还包括开展优生优育，提高儿童保健和疾病的防治质量，削减发病率，降低死亡率，增加儿童体质，促进儿童身心全面健康。儿科护理学是护理专业的一门选修课，本课程的教学任务是使学生能娴熟的驾驭儿科护理学的基本学问和基本技能，并且使学生全面驾驭儿科常见病和多发病诊
2、治的基本学问和护理操作技能。熟识急、难、重症护理的基本原则和操作技能。二、课程教学的基本要求和考核儿科护理学是具有很强的理论性、实践性和操作性，学习这门课程要求学员具有扎实的基础医学学问，同时必需结合临床实践，视察病儿并应用娴熟的技能护理对病儿进行护理，促进儿童身心全面健康。教学要求分为三个层次，即驾驭、熟识、了解。考核要求：本课程结业考核分期末考试和形成性考核俩部分，其中形成性考核估考核成果20%,由临床见习和作业共同组成，其中作业估12%.临床见习估8%,期末考试估考核成果80%,分别对应三个层次，即：驾驭的内容占卷面分数的80%85%;熟识的内容占卷面分数的10%15：了解的内容占卷面分
3、数的5%。考试题型：名词说明、选择题、填空题、问答题，卷面分数为100分,考试时间为2小时，有省电大统一命题、统一考试、统一评分标潴。三、媒体的选择本课程的指定主教材为儿科护理学，协助教材为儿科护理学学习指导（均为洪黛玲等主编，北京医科高校出版社出版四、课内学时及课程连接本课程4学分，课内学时76,一学期学习。前修课为人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、病理学、药理学等医学基础课；护理学基础、诊断学基础、内科护理学、外科护理学等临床基础课。五、建议教学进度章节内容学时第一章绪论2其次政儿科基础学问4第三章儿科医疗机构及管理特点2第四章护理程序在儿科中的应用（自学）2第五章住院儿童的护理2第六埴
4、小儿疾病的治疗3第七章儿科护理技术3第八章儿科常见症状及护理4第九章新生儿特点和新生儿疾病护理4第十章养分性疾病患儿的护理3第十一章消化系统疾病患儿护理5第十二章呼吸系统疾病患儿的护理5第十三章循环系统疾病患儿的护理5第十四章泌尿系统疾病患儿的护理5第十五章血液系统疾病患儿的护理5第十六章神经系统疾病患儿的护理2第十七章结缔组织病患儿的护理3第十八章内分泌疾病患儿的护理2第十九章遗传性疾病患儿的护理2其次十章急性传染病患儿的护理5其次十一章小儿结核病的护理2其次十二章寄生虫患儿的护理2其次十三章急性中毒2其次十四章章儿科重症监护3大纲本文第一章绪论教学要求I.驾驭儿科护理学的特点2.重点驾驭小
5、儿年龄分期及其特点3.熟识儿科护士的素养要求4.了解儿科护理学的任务、范围。教学内容1.儿科护理的特点2.小儿年龄分期及其特点其次堂儿科基本学问教学要求1.了解小儿体格生长发育的规律，影响小儿生长发育的因素2.了解小儿养分须要3.驾驭正常小儿生长发育指标教学内容1.小儿体格发育（体重、身长、头闱、牙齿、前囱）2.小儿神经发育（语言、动作）3.婴儿喂养，母乳喂养优点，母乳与牛乳的对比第三章儿科医疗机构及管理特点教学要求1、了解儿科门诊护理管理2、了解儿科急诊室设备及护理管理3、熟识儿科病房的管理要求教学内容1、儿科门诊的设置及要求2、儿科急诊室设备及护理管理3、儿科病房的管理第四堂护理程序在儿科
6、护理中的应用教学要求1、了解儿童及其家庭的评估2、熟识护理病历的书写3、驾驭护理诊断、安排、的书写，实施和评估教学内容1、儿童及其家庭的评估2、护理诊断、安排、实施和评估3、护理病历的书写第五章住院儿童的护理教学要求1、了解住院儿童一般护理2、了解住院儿童心理反应3、驾驭住院儿童的心理护理教学内容1、入院护理2、住院期间护理3、慢性病儿童心理护理护理第六章小儿疾病的治疗教学要求1、了解儿科治疗原则和一般治疗药物治疗1、了解小儿用药特点2、驾驭小儿用药和对药物的选择3、驾驭药物剂量和给药途径4、驾驭液体疗法教学内容1、儿科治疗原则和小儿用药特点2、小儿药物剂量换算方法3、小儿给药途径、液体疗法第
7、七章儿科护理技术操作教学要求1、熟识帮助诊断的护理操作2、驾驭治疗技术操作教学内容1、儿科一般护理操作2、帮助诊断的护理操作3、治疗技术操作第八章儿科常见症状的护理教学要求1.了解小儿常见症状的护理教学内容儿科常见症状（1）发热（2）婴儿哭闹（3）呕吐（4）腹痛（5）厌食（6）惊厥等的病因诊断及护理措施第九章新生儿及新生儿疾病的护理教学要求1.了解新生儿的特点及护理2.了解新生儿疾病的护理3.熟识暖箱的运用方法教学内容1.新生儿特点和护理2.新生儿窒息工新生儿黄疸4.新生儿硬肿症5.新生儿颅内出血第十章养分性疾病患儿的护理教学要求1.驾驭养分不良和维生素D缺乏性佝偻病发病缘由、临床表现及护理措
8、施2.驾驭预防措施教学内容1.养分不良2.维生素D缺乏性佝偻病第十一章消化系统疾病患儿护理教学要求1.驾驭小儿腹当病因、临床表现、治疗原则、护理诊断、护理措施2.驾驭小儿体液平衡的特点3.驾驭小儿脱水的程度、性质、电解液的配置方法、常见疾病补液原则教学内容1.小儿,腹泻2.液体疗法第十二章呼吸系统疾病患儿的护理教学要求1.熟识小儿呼吸系统解剖生理特点2.驾驭上呼吸道感染、小儿支气管炎、小儿肺炎的病因、临床表现、治疗原则，驾驭肺炎的护理诊断和护理措施3.驾驭重症肺炎并发心衰的临床表现和心力衰竭的处理教学内容1.小儿呼吸系统的解剖生理特点2.急性上呼吸道感染3.支气管肺炎4.小儿肺炎第十三章循环系
9、统的疾病患儿的护理教学要求1.驾驭胎儿血液循环的特点2.驾驭几种先心病的诊断和护理措施3.驾驭心衰的临床表现和治疗护理措施教学内容1.胎儿血液循环的特点2.先心病（室间隔缺损、房间隔缺损、动脉导管未闭、法鲁氏四联症）第十四章泌尿系统疾病患儿的护理教学内容1.肾小球肾炎2.原发肾病综合征3.泌尿道感染4.急性肾功能衰竭教学要求1.了解小儿泌尿系统解剖剖生理特点2.驾驭急性肾小球肾炎的主要临床症状及并发症的防护3.驾驭肾病综合症的四大特点第十五章血液系统疾病患儿的护理教学要求1.了解小儿造血和血液特点2.驾驭小儿养分性贫血的病因、防治护理措施3.驾驭小儿贫血类型、诊断要点教学内容1.小儿造血和血液
10、特点2.小儿贫血总论3.养分性小细胞性贫血4.养分性大细胞性贫血5.养分性混合性贫血第十六帝神经系统疾病患儿的护理教学要求1.了解小儿神经系统解剖生理特点2.驾驭化脓性脑膜炎病因、诊断检查、临床表现、并发症、治疗原则3.娴熟驾驭抢救技能教学内容1.化脓性脑膜炎2.病毒性脑膜炎、结核性脑膜炎的鉴别诊断第十七章结缔组织病患儿的护理教学要求1.了解小儿风湿热的特点、并发症及治疗护理措施2.驾驭小儿风湿热的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗和预后3.了解过敏性紫搬的临床特点、治疗原则、并发症的护理教学内容1.风海热2.过敏性紫瘢第十八章内分泌系统疾病患儿的护理教学要求1.了解先天性甲状腺功能减低症治
11、疗护理措施2.了解生长激素缺乏症、尿崩症的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗和预后3.驾驭糖尿病的临床特点、治疗原则、并发症的护理教学内容1.先天性甲状腺功能减低症2.生长激素缺乏症3、尿崩症4、糖尿病第十九章遗传性疾病患儿的护理教学要求1.了解遗传病的一般学问2.了解21-三体综合征、苯宾丙酮尿症、糖元累积病的病因、发病机理、临床表现、诊断、治疗和预后教学内容1.遗传的物质基础、遗传性疾病的种类、遗传形式、遗传性疾病的预防2.21-三体综合征3、苯宾丙酮尿症4、糖元累积病其次十章急性传染病患儿的护理教学要求1.了解几种出疹性疾病的传染途径2.驾驭麻疹、水痘、猩红热等传染病的潜藏期、隔离期及
12、出疹特点、防治措施、安排免疫教学内容麻疹、水痘、猩红热等出疹性疾病其次十章小儿结核病的护理教学要求1.了解结核病对小儿的危害和传播途径2.驾驭结核性脑膜炎的临床表现及联合用药的诊疗特点3.驾驭预防和隔离措施4.驾驭PPD试验方法、视察时间、诊断意义教学内容结核性脑膜炎其次十二章寄生虫病患儿的护理教学要求1.了解几种寄生虫疾病的危害和传播途径2.驾驭寄生虫病临床表现及临床治疗特点3.驾驭预防措施教学内容1、蛔虫病2、烧虫病其次十三章章急性中毒患儿的护理教学要求1.了解有机磷中毒、毒物侵入人体的途径2.驾驭有机磷中毒的病因、临床表现、检查诊断、治疗护理措施、解毒药物应用刚好精确3、了解肠原性紫绢的病因、临床表现、检查诊断、治疗护理措施、预防教学内容有机磷中毒其次十四章儿科重症监护教学要求1.了解急性颅内压上升的病因和临床表现2.了解抢救仪器运用和抢救药品刚好精确教学内容1、急性颅内压增高2、急性呼吸衰竭3、心跳呼吸骤停4、感染性休克
