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1、从简历看高校毕业生求职的实力缺陷从简历看高校毕业生求职的实力缺陷一个高校毕业生投了40份简历，结果只收到一个面试通知，这是为什么？诚迅联丰企业管理询问有限公司董事长、校内聘请专家许国庆告知记者，问题就出在高校毕业生定位不准和简历不能吸引人上，这在某种程度上反映出毕业生自我定位实力、信息搜集与分析实力、自我推销实力以及简历写作实力的缺陷，因而造成了求职择业中的障碍。高校毕业生自我定位实力的缺陷表现为自我定位不准，很大程度上是定位过高。他们往往自恃过高、眼高手低。同时，反映在求职过程中就是不能适时地进行自我调整，重新定位。例如，有的毕业生实力并无过人之处，却是非名牌企业不进，非在京单位不进,虽几经
2、碰壁，然终究痴心不改，结果就只能“漂着。求职过程是一个自我实力呈现的过程，也是一个发觉自我实力缺陷的过程。在这个过程中，求职者应当渐渐对自己的实力有更醒悟的相识，并乐观地进行定位调整。除了自我定位实力有缺陷外，定位不准同时也反映了某些高校毕业生缺乏信息的搜集和分析实力。很多求职者对投简历的对象缺乏必要的相识和了解，根本没有分析他们究竟须要什么样的人才，分析自己有哪些优势和劣势。有的甚至对聘请单位的基本状况和聘请要求一窍不通，简历自然就只能乱投一气了。简历为什么不能吸引人呢？它的干脆缘由就是简历写作不专业，也就是高校生的简历写作实力欠缺。许国庆认为一份好的简历应当尽可能地运用专业的规范语言，而不
3、是花哨的语言。有的求职者把简历写得犹如抒情散文，试图用一些花哨的形式或语言打动聘请者，其实这样做往往得不到预期的目标，很多时候反而适得其反，弄巧成拙。因为正规的聘请、专业的聘请人员注意的是求职者的专业实力。花哨的简历既没有为聘请者供应足够的信息量，也没有为自己树立良好的专业形象。简历写作不仅仅是一些写作技巧的问题，事实上它也是求职者自我推销，自我展示实力的体现。一份简历质量的凹凸在于它有效内容的多少、含金量的大小。在写作简历过程中，有的，求职者不知道应当尽可能地向聘请者展示自己的实力，他们在写工作阅历时,写得空乏而不详细，虚幻而不实在，如只写自己在某单位实习过，没有写明自己在实习或工作期间所从
4、事的详细活动。这样一来，求职者就有可能自己埋没自己。因为聘请人员是依据你的详细工作推断你的实力,他一般不会在一份笼统的简历中为求职者挖掘实力。例如，某人曾在某信息询问公司新闻部进行暑期实习,他在写作简历的时候就应当写清他诸如“翻译当天道琼斯、华尔街日报、金融时报等关于国内金融市场的新闻报道”的活动，而不能仅仅写“暑期在某信息询问公司新闻部实习。前一种写法能让聘请者了解你具有的实力，而后一种写法则让人不痛不痒。许国庆剧烈主见高校生应当利用一切实践的机会来熬炼自己，完善自己。找机会兼职、实习，参与学生社团，充当志愿者、义工都是值得大力提倡的实践形式。参与实践一方面可以增加自己的实力，为以后正式工作
5、预热；另一方面，找寻实践机会的过程也是毕业以后找工作过程的预演。可以说，实践机会的找寻和实践活动的进行就是一个为找工作做实力打算的过程。许国庆提出，高校生要抓住高校期间可以用来实践的每一个机会，除了第一个寒假可以回家与家人团聚外，高校的其他假期都应当用来进行社会实践。这样经过高校四年，很多实力将会得到提高。假如这种学习实践的理念能够得到广阔认同和实践，这将是高校教化的福音，是高校生自己的福音，也是用人单位的福音。现实中正是由于实践的缺乏，造成了高校生沟通实力、表达实力、实际操作实力、视察、分析与解决问题的实力等等的不足。而这些实力的欠缺正是阻碍高校生顺当就业的主要缘由之一。求职过程本身就是一个实力释放的过程，也是一个实力完善的过程。求职者应当不断地总结、追问自己，使自己在下一步求职中做得更好。
