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1、授课班级08物流3班授课时间40分钟（1节课）课题仓储物资的堆码方式（第四章、其次节主要教学内容1、散堆法2、货垛堆码法3、托盘堆码法授课教材仓储作业实务授课类型新授课敦学目标认知目标驾驭物资码垛的几种主要方式与其适用范围，能够复述每种堆码方式的特点以与在操作过程中的留意事项实力目标娴熟驾驭各种物资堆码方式的操作方法，能够依据每种方式的特点和堆砌方法进行实际操作情感目标培育学生团队合作精神以与基于人身和货物的平安考虑，强化学生的社会责任心和1：作无任心,培育学生的实际动手操教学重点货跺堆码法、托盘堆码法、货架堆码法教学难点犬牙交织式、仰伏相间式、衬垫式、通风式等码垛方式主要教法讲授法、目标教学
2、法、任务驱动法、图片演示法、体验式教学法主要学法实际操作法、自主学习法教学手段与教具打算投影仪、电脑、电子课件麻将牌200只（每一只模拟一个纸箱包装货物）、自制托盘2个教学过程教学内容教学实施教学意图老师活动学生活动一、引入二、新课1、史习上节课的重点内容，上节课我们讲了物资堆码的相关学问，例如：（1）影响物资堆码的主要因素：（2）物资堆码的基本原则；（3）物资堆码的基本要求。2、老师对学生的回答进行总结与点评，通过对上节课的复习与总结引出这节课的学习内容。1、在新课讲解前,老师设计个麻将堆勖嬉戏，请学生分组进行操作。嬉戏内容如F：将桌上分好的12堆麻将分别用不同的堆砌方式堆砌出来，运用堆砌方
3、式多，速度快的组获胜。2、对刚才的麻将堆砌嬉1、依据老师针对上节课的重点内容所提出的问题进行思索与回顾，并回答老师的提问。2、明确这节课的学习内容1、学生依据老师的要求分成两组，每组选派两个同学代表本组参与麻将堆砌嬉戏。其他同学自己思索或探讨应当怎样去堆砌麻将。2、通过老师对嬉戏的点评与总结，学生思索老师针对新课所提出的问题，明确这堂课的学习目标和内容。（观看老师播放的幻灯片，听老师讲解这节课通过对上节课重点内容的回顾，检验学生上堂课的学习效果。同时通过对相关问题的思索与回答，能吸引学生的留意力,激发他们的学习主动性，为新课的讲解做好铺垫。在上新课之前，通过麻将堆砌嬉戏活跃一下课堂气氛，使学生
4、能在一个比较轻松的课堂氛围中学习，激发学生学习物资堆码方式的爱好。通过对新课学习目标的讲解，使他作物，能不能储存很长有针对性地去学的时间,为什么?(2)习，能使他们在预在进行货垛堆码时，我习时有一个明确的们应当留意些什么？学习目标，这样预(3)托盘堆码有什么样的优点？在进行货架堆码时有哪些须要留意的地方？4、请学生对重点内容做好笔记,学生依据老师的引导仔细听讲。主动回答老师在讲解过程中穿插的问题。习的效果会更好在讲解的过程中把预习前提出的问题1、详细内容的讲解：穿插其中，这样既(1)散堆法能够引起学生的留(2)货垛堆码法意，也能对学生的三、小结(3)托盘堆码法(4)货架堆码法在讲解的过程中，把
5、刚才在学生预习前所提出的问题穿插其中，并请学生起来回答.(通过幻灯片展示各种学生跟着老师的思路回顾这节课的学问点。对还没有弄清晰的学问点，与时地向老师询问。学生观看上课前在麻将堆砌嬉戏里有没有用到我们今口所讲的几种堆码方法，对没有采纳我们讲到的堆码方式堆砌的麻将，请学生重新堆砌。预习的效果进行检查，可以实时地r解学生的学习状况。四、作业堆码方式的图片，帮助学生理解)学生做好这堂课的作业，回顾、复习本节课所讲的内容。课堂小节可以让学生与时提炼己学学问的垂点，同时加引导学生.回顾本节课的深对这节课的映内容，对垂难点再进行像.由HiA*24A教学板书仓储物资的堆码方式I1.散堆法直叠式,犬牙交织式仓储物资仰伏相间式堆码方式2.货垛堆码法缩脚式I村里式通风式3 .托盘堆码法4 .货架堆码法教学后记
