《“四有好教师”关于切实加强2015年师德师风建设的意见.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《“四有好教师”关于切实加强2015年师德师风建设的意见.docx(5页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。
1、中共开即翻青工悔员开月协育委员开教人(2015)28号中共开县县委教育工委开县教育委员会关于切实加强2015年师德师风建设的意见各片区均衡中心、中小学、幼儿园:为进一步加强学校管理,规范办学行为,切实提高教师职业道德水平,提升广大教师学为人师、行为示范”的自觉性,增强全县教师教书育人的使命感、责任感,结合我县期甜三本意见。一、指导思想以十八大及十八届四中全会精神为指导,以“办人民满意的教育,办对学生终身发展有益的教育,办对祖国民族未来负责的教育”为目标,以“责任和爱”为重点,以解决师德师风方面存在的突出问题为导向,引导教师树立高尚的职业操守,激发广大教师爱岗敬业、为人师表,以法制的思维方式依法
2、执教、廉洁从教、乐于奉献、甘为人梯,全面提升师德素养。二、工作重点紧紧围绕立德树人教育根本和教工委教委八个一”工作目标,加强学校教职工岗位纪律教育,解决师德师风存在的突出问题,促进教师静下心来教书育人,做四有好教师。三、主三f昔施(一)强化两个教育。1.加强思想政治教育,践行社会主义核心价值观。以社会主义核心价值体系教育引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,自觉抵制各种错误、腐朽思想文化的侵蚀;始终坚持正确的政治方向,拥护党和国家的路线、方针、政策,在大是大非问题上,立场坚定,旗帜鲜明。要积极参加社会实践,认真学习宪法和教育法律法规,坚持教学研究无禁区、课堂讲授有纪律,以良好的思想政治
3、素质影响和带领学生。在公共场所和网络上不煽动反动言论,发表言论要讲原则、顾大局,树立良好的教师形象。2加强岗位纪律教育。各校要组织教职工认真学习开县县委教育工作委员会开县教育委员会关于进一步规范教职工管理的通知(开教人(2015)15号),加强教师坚守工作岗位、遵守工作纪律教育,学校要依法依规实施管理,保证教师必要的在校工作时间,尽职尽责做好本职工作。(二)开展四有”好教师师德教育主题活动。紧扣习近平总书记在2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈会时的讲话内容,扎实开展做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师师德教育主题活动。1.学习理解。2015年3月为集中学习
4、阶段,采取个人原原本本研读原文、领导引学、讲座辅导等方式,把学习活动落到实处。2.专题讨论。4月上旬可采取分层、分组等方式,围绕“四有好教师标准找差距、定方向。3.撰写心得体会。4月下旬,每人撰写一篇心得体会。4.征文演讲。演讲内容可讲自己本人,也可讲身边四有好教师的先进事迹。5月上旬学校组织教师校内演讲,中旬均衡中心组织片区演讲,下旬每个片区选派1人到县教委演讲。5.6月份征集教师的先进事迹,每校按教职工人数的5%比例推荐申报,教委将建立优秀教师先进事迹数据库。6.9月份对评选的“四有好教师和最美乡村教师”进行表彰奖励。(三)严格师德考核。各学校要健全师德考核评价机制,细化考核方案,加强平时
5、考核,落实学年度集中考核。师德考核为不合格者,严格实行五个一票否决,即当年年度考核为不合格、不参与奖励性绩效工资分配、不参与职称评聘及等级晋升、继续教育登记不合格、工资不晋升,彰显严厉的惩戒功能。同时,县教委还将建立师德师风学校集体和教师个人不良记录数据库,充分发挥数据库对学校集体和教师个人各种评选的甄别价值。(四)完善师德监督。健全学校、家长、社会广泛参与的师德监督体系,加大督查检查力度。建立以教委领导、包片科室、片区均衡中心三级师德督导体系,加强平时督查和专项督查。充分发挥师德师风巡视员的作用,完善教委师德监测、举报、投诉平台,建立师德舆情快速反应机制,充分利用网络、电话等媒介,及时获取、
6、掌握师德信息、动态,及时发现并纠正不良倾向和问题,及时研究加强和改进师德建设的有效措施。(五)加大师德查处。用法律法规捍卫师德红线,加强干部教师生活作风建设,男教师找女学生谈话或学业辅导应安排在教室或办公室,不得关门,必须有两个及以上学生。加大违反师德行为惩处力度,尤其是对组织、要求学生参加校内外有偿补课、有偿家教或者组织、参与校外培训机构面向本校学生的有偿补课,索要或者违反规定收受家长、学生的财物,组织或者参与针对学生的经营性活动,强制学生订购教辅资料、报刊牟取利益,体罚或变相体罚学生造成学生身心伤害,侮辱、猥亵学生甚至与学生发生不正当关系,教师参与赌博等违反师德行为,一经杳实,依据教师法、
7、人社部、监察部事业单位工作人员处分暂行规定和教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法、重庆市中小学教师职业道德十不准从严处理,涉嫌违法犯罪的移交司法部门处理。对危害严重、影响恶劣者,坚决清除教师队伍。(六)落实师德问责。师德师风建设的主体是学校,校长是第一责任人。对教师严重违反师德行为放任纵容、监管不力、拒不处理,拖延或推诿隐瞒、敷衍塞责,造成不良影响或严重后果的,依据党纪、政纪中有关失职、渎职行为处分规定以及开县行政效能问责管理办法,并参照教工委教委关于明确机关领导干部“一岗三责的通知的相关规定,追究学校主要负责人和相关人员的责任,涉及违法犯罪的移交司法机关处理。中共开县县委教育工作委员会开县教育委员会2015年2月12日开县教育委员会办公室2015年2月12日印发