《以“田径竞技”为主题的大单元设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《以“田径竞技”为主题的大单元设计.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、一、设计目标1.培养学生对体育运动的兴理和热爱,养成长期参与体育搬炼的习惯.2,提高学生的身体索质，包括力吊、耐力、速度、灵敢性和协调性等，3 .让学生掌握多种基本运动技能和专项运动技能.4 .培养学生的团队合作精神、竞争意识和良好的体育道t二、内容选界1 .田径竞技2 .涵盖多个相关的体科项目和技能,三、校学安排1 .导入阶段：通过有做的游戏、视频或故事，激发学生对主题的兴题，2 .妖础知识和技能学习阶段：逐步教按学生相关的动作要彼和技巧，诳行反复练习.3 .粽合应用阶段：组织小加比赛,团队活动等，让学生在实际情境中运用所学技能.4 .拓展与创新阶段：鼓励学生自主探索、创新运动方式或组合.四
2、、教学方法1.示范法：教师亲自示他正耕的动作，让学生直观感受.2 .分解教学法：料处杂的动作分解成而单的步骤,逐步教学。3 .游戏比芟法：通过游戏和比赛，增加学习的趣味性和竞争性.五、晒方式1 .技能考核：评估学生对运动技能的掌握程度，2 .过程性评价：观察学生在课堂上的参与度、努力程度和进步情况.3 .团队评价：评价学生在小组活动中的合作表现.4 .例如,以田径竞技”为主题的大单元设计：单元主愚：奔跑吧,少年！单元目标：1 .学生能师掌握迈胞、中长跑、跳远、投掷等艇本H1.径项目的技能.2 .提高学生的心肺功能、肌肉力盘和爆发力.3,培养学生坚IW不拔的感志品质和再r挑战的精神。教学内容：1
3、 .第一周；短跑技巧,包括起跑姿势、加速跑、途中莫和冲刷，2 .第二周：中长跑的呼吸方法和耐力调练.3,笫三周：跳远的助胞、起陕、脆空和落地动作。4 .第四局：投掷项目（如铅球、垒球）的投痴姿势和发力技巧.5 .第五周：组织小型田径比赛，让学生综合运用所学技版.教学方法：1.在短跑教学中，使用示范法和分解教学法，让学生清晰了解每个动作环节.2 .中长跑教学时，通过设定目标距离和时间，鼓励学生挑战白我，3 .跳远和投掷教学中，利用视频分析和时比，衲助学生改进动作.褥价方式：1.进行短他、中长跑、跳远和投掷的技能测试，根据学生的发现给予评分.2 .观察学生在课堂练习中的态度和努力程度,给予相应的讨价，3 .评价小组在比羽中的协作和团队精神.
