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1、别伤者自己教案一、教材分析别伤者自己是统编版小学道德与法治一年级上册第三单元家中的安全与健康的第三个主题，旨在帮助学生发展安全意识,提高自我保护的能力。木课侧重了解家庭生活中常见的安全问题，培养基本的安全意识，引导学生主动参与学习防范意外伤害的方法发展自我保护的意识和能力。在家庭生活中，危险无处不在，因为安全防范意识的缺乏以及儿童自我保护能力的薄弱，儿童意外伤害事故屡见不鲜，所以让学生初步了解各种日常家居生活中常见的安全问题，从而提高自我保护意识，是学生形成自我保护能力的重要内容之一。二、学情分析一年级的学生因年龄小的原因，对家庭安全的相关知识了解较少。他们生性活泼好动对什么都很好奇，都想去看
2、看、摸摸，可由于年龄的特点不能准确判断是否存在危险。加上长期受到家长的过度保护，使他们缺乏自我保护的尝试，而且自我保护的意识和能力薄弱，容易受到意外伤害；也有些家长忙于干活，没有更多的时间和精力来照管孩子，所以对学生进行相关的安全教育就格外的重要。三、教学目标1 .初步认识居家生活存在着一些危险。2 .初步学会一些受伤时处理的方法。3 .增强自我保护的意识。四、教学过程开场：(老师镜头)亲爱的同学们，你们好！姜老师又和大家见面了，能和同学们一起学习，真高兴。今天，我们要学习的是道德与法治一年级上册第11课别伤着自己讥导入：(镜头回到PPT2-PPT4)小萱同学的班级要开展“玩具交流会”。老师希
3、望大家把自己心爱的玩具带到学校与同学们分享。小萱准备带上那只可爱的玩具小熊。可是，玩具小熊被妈妈放在了书架的最高处，小萱够不到。机智的她搬来了一把髡子，踩上去刚要取卜.玩具小熊，一不小心碰掉了旁边的花瓶。看着满地的碎片，小萱慌广神，赶紧用手去捡碎片。只感到一阵刺痛，小萱的手指被锋利的碎片划破了，血顿时流了出来。幸亏奶奶在家，帮小萱把划破的伤口包扎好/.小苴的受伤让我们知道了：家虽然是安全的地方，但如果我们自己不小心，也会有意想不到的危险发生。【设计意图：自然衔接第九课“玩具交流会”内容，创设情境，引导学生知道：如果我们自己不小心，在家中也会有危险发生。】活动一：生活探寻别伤着自己(PPT5-P
4、PTI2)1.不安全做法：(PPT5-PPT9)家中可能还会有哪些意想不到的危险呢？让我们一起做“小小安全员“，想一想，怎么做才安全。（PPT6）兰兰对妈妈的化妆品特别感兴趣。她学着妈妈的样子好奇地蘸了一些抹到了脸上，又美美地涂上了口红，跑去问妈妈：（画外音）“妈妈，你看我漂亮吗？（画外音）“噢，漂亮呀。但是妈妈更喜欢原来的兰兰。你知道吗，你们正在长身体，皮肤很娇嫩，大人的化妆品不适合儿童使用，用了会伤皮肤的。”兰兰听完妈妈的话，马上把脸洗干净抹上了儿童霜。兰兰妈妈说得对，小孩子使用大人的化妆品是不健康有危险的。（PPT7）瓶子里一粒一粒的小豆豆好像以前吃过的糖豆，会是什么味道呢？彤彤把小豆豆
5、倒在手心里想要尝一尝。彤彤的行为太冒险了。在家里发现没见过、不清楚的东西，1万不要自作主张拿来尝试，一定要问问家人，确定安全了才可以。否则会危害身体，严重了将危及生命的。（PPT8）小远和弟弟玩捉迷藏。他得意地藏在柜子里。弟弟找不到他，便告诉了爸爸。爸爸语重心长地告诉兄弟俩：（画外音）“小远，你把自己藏在柜子里，虽然弟弟找不到，但柜子是密闭的，时间长了会很憋闷得慌，呼吸不通畅。如果一旦柜子倒了，多危险啊！你和弟弟一定要记住，不要因为好玩的游戏忘了安全的重要啊！”2.安全做法：（PPT9-PPT11）的确，有时候，我们需要懂得一些家中的安全常识，别伤着自己。下面这些同学的做法都是我们学习的榜样o
6、喜欢的电视节目马上就要演完了。小亮刚要用湿手插插座，他马上提醒闩己：我不能用湿手接触电源，便停了下来。小亮有保护自己的安全意识，知道湿着的手是不可以接触电源的。这时，我们可以请大人来帮忙。小智正在家里作什么？原来，放学回到家，小智写完作业准备为妈妈精心制作一张生口贺卡。他拿出安全剪刀用心地做起来。小智做得很好。我们小学生在使用剪刀时要使用圆头的安全剪刀，这样既不会伤到H己也不会伤到他人。周末，晶晶想看课外书。可是，书架太高了她够不到，就请爸爸来帮忙。“爸爸，可以帮我拿一下上面的那本书吗？”需要高处拿物品时，我们一定注意安全，请大人来帮忙。晶晶做得很正确。(PPTii)刚才，苣萱踩着凳子F1.己
7、去拿玩具就是很危险的行为。幸好只是把花瓶打碎了，但如果是自己不小心摔下来受了伤，问题也许会更严重的。还有，花瓶的碎片四周很锋利，容易割伤手指，我们可以用扫把和簸箕来清扫，也可以诚实地告诉大人打碎花瓶的事情，请他们来帮忙清理。看来，遇到类似的事情，我们要懂得保护H己，乂要把事情做好。小结：(PPT12)同学们，原来，我们最熟悉的地方一家里，也会存在这么多的危险。也许是出于好奇、也许是因为马虎、着急，但只要我们做事小心，时刻牢记安全，学会保护自己，危险就会远离我们的。【设计意图：依据教材探寻生活中的安全隐患，教会学生远离各种危险的方法，达成教学目标。】活动二：危险是怎么发生的（PPT13-PPT2
8、8）有时，我们对周围的事物缺乏了解，危险就有可能意外发生。下面就让我们跟随东东，一起去看看他的危险经历吧。1 .听故事：（PPT1.3-PPT17）（画外音）图一:放学了，东东背着书包来到家门口。图二：可爱的大黄狗正舒舒服服地趴在狗窝睡觉呢。东东看到后,兴奋地飞奔过去，心想：大黄，咱都一天不见了，和我玩会儿吧！图三：调皮的他拉着大黄的尾巴使劲拽。熟睡中的大黄被疼醒，非常愤怒，使劲叫唤着。图四：可是东东还是不肯放手。就在这时，大黄狗猛得扑向东东,一口咬住了他的胳膊。东东又疼又害怕喳淘大哭起来。2 .思考：（PPT18）听了东东的经历，你知道大黄狗为什么会咬东东吗？东东故意捉弄大黄狗，把它吵醒并激
9、怒了它，这样对待大黄狗是不对的，也给自己带来了危险。也就是，有些危险是我们自己不当的行为造成的。东东不当的行为导致了闩己被大黄咬伤了。同学们，即使是我们很熟悉、很亲密的小动物。你一旦激怒了它,它会出于本能攻击你，来保护H己。3 .联系生活：（PPTI9）同学们，你家养宠物吗？小猫，小兔子，小乌龟，小狗，还是什么？在生活中，你有被小动物伤害过的经历吗？比如被可爱的小猫咪抓伤过。小猫呀，小狗呀等等这些可爱的小动物，都很招人宓爱。我们喜欢它们，和它们一起玩耍也要有自我保护的意识，不能过分亲密，否则会有受到伤害的可能。有些同学家里栽种着这样漂亮的植物：（PPT20）仙人球，水仙花,滴水观音等等。你可知
10、道，它们身上都可藏着危险呢。（画外音）（PPT21）仙人球：我听爷爷说，仙人球外形独特，满身的尖刺。我们不能用手去碰它。做事情时也要远离它，防止不小心被扎到。（PPT22）水仙花：科学课上老师也讲过，水仙花全株毒性特强,误食以后会引起头痛、恶心等症状。叶和花的汁液可使皮肤红肿，特别当心不要把这种汁液弄到眼睛里。（PPT23）滴水观音：我和妈妈看过的一本书里也提到过，滴水观音这种植物，它的汁液也有毒。一般的正常养护是不用担心的，但如果手上有伤口，就要避免接触到它的汁液。误食也一样会有危险，需要马上就医。真是感谢这三个小伙伴的提醒，以后我们可要注意了。也有的同学爱探索，（PPT24）那外出旅游可以
11、把不明矿石带回家吗？我们来听听小博士的忠告吧：（画外音）同学们，不明矿石外形独特，会让人心生喜欢和好奇，很想把它带回家收藏起来。但有些矿石接触或长期存放可能会导致身体不适或危及生命，有潜在的危险。所以，我们千万不可以把不明矿石带回家。也有的同学非常善良，关爱小动物。（PPT25）那我们可不可以随意把流浪猫带回家喂养呢？充满爱心的你关爱小动物的想法是值得点赞的，但是流浪猫一般会表现出害怕人的情绪，如果它不亲近人在喂养中是容易被抓伤或咬伤的。还有就是流浪猫身上可能带有寄生虫以及病菌，是要带到宠物医院进行体检后才能确保安全的。（PPT26）我们绝不可以随随便便把流浪猫带回家。（PPT27）小结：（P
12、PT28）同学们,生活中和动物、植物接触时，我们要采取正当的行为，与它们保持距离，确保安全。【设计意图：以故事作为线索，结合学生的实际生活分析危险发生的原因，并帮助学生认识到不明动植物对我们存在的危险，学会远离的方法J活动三：受伤了怎么办（PPT29-39）1 .继续故事:（PPT30）现在，东东被大黄狗咬伤了，紧急时刻，他是怎么做的呢？（画外音）图五：被大黄咬伤的东东哭着告诉了爸爸。爸爸赶紧帮东东先用肥皂水清洗了一下，然后立刻去医院注射狂犬病疫苗。（PPT31）是啊，被猫、狗等动物伤害后，我们要第一时间告诉大人，在受伤的24小时之内，在大人的陪同下到正规的医院或防疫站注射狂犬疫苗是保护F1.
13、己最好的方法。2 .在家中，我们遇到这样的意外伤害该怎么办呢？（PPT32）（1）教材47页图1：小华口渴了，拿起热水壶想倒杯水喝，一不小心被开水烫着了。这时候，该怎么正确处理呢？烫伤处理方法：如果只是红肿，建议用冷水冲15分钟左右，再用无菌纱布覆盖上临时包扎好后，及时就医。有小水泡也不要弄破，以防感染。如果有大水泡或烫伤部位比较严重，进行简单处理后一定要赶快去医院。同学们，像这样的事情小华要请大人来帮忙才安全。（2）教材47页图2：（PPT33）有时受了小伤，大人又不在身边，我们就需要学会H己想办法解决。晶晶被摔碎的玻璃杯碎片划破了。她自己学着妈妈的样子用创可贴包扎伤口。（3）学习使用创可贴
14、：（PPT34）该怎样使用创可贴包扎伤口，做简单的处理呢？我们一起来学一学吧。简单处理伤口需要准备好，创可贴、碘伏消毒液和医用棉签。（PPT35）首先，用棉签靛取适量的碘伏消毒液，在伤IJ处由内向外打圆圈，轻轻涂抹。这样重复涂抹两次或两次以上，防止消毒不彻底。为了避免交叉感染，用过的棉签不可以重熨使用。PPT36）伤口消毒后就可以用创可贴把它包扎起来了。我们先沿箭头方向撕开包装取出创可贴，揭开创可贴两边的“小翅膀”，让药棉对准伤口，轻轻撕下一个“小翅膀”按好，再撕下另一边，再按好。注意创可贴不要贴得太紧，否则血液会流通不畅，影响伤口愈合。如果伤口比较严重，还要赶紧去医院做相应的处理。同学们，你
15、学会使用创可贴包扎伤口做简单应急处理了吧。1.流鼻血(PPT37)如果遇到流鼻血该怎么办呢？用纸堵住鼻孔或仰起头以为这样做是为了防止血流出来，其实这样做都是不对的。我们要保持冷静，不慌张，人站宜或坐宜，头微微向前倾，用食指和拇指紧握鼻子的两侧。还可以用冷水浸湿的毛巾或冰袋放在额头、鼻根处进行冷敷。这样可以使血管收缩，加快止血的速度。如果15钟之后，鼻血还没止住，那就需要马上去医院进行进一步处理了。当然就算成功止血了，也有必要去医院检查一下。4. (PPT38)遇到这些情况，你有没有害怕家长的责骂或惩罚而隐瞒呢？有些同学不敢告诉家长，有可能会带来更大的伤害。所以，我们千万要记住：第一时间把自己的情况告诉家人。这也是一种保护自己很重要的方法。(PPT39)小结：同学们，当我们不小心受伤时，无论轻重都要及时告诉大人，避免更大的危险发生。同时.，我们也要学会一些简单的急救处理方法，保护自己的安全。【设计意图：继续“东东受伤的故事”帮助学生学会受伤后的处理方法，借助微课学会创可贴的使用方法，掌握一些急救处理的方法。】活动四：火眼金*远离危险(PPT40-PPT42)1-找一找:同学们，家里的危险远远不止这些，还有很多地方也存在着安全隐患呢！火眼金睛的你们赶快找一找吧！(PPT41)图一：玩或使用打火机图二：自己插插座或拔插座图三：独自使用电饼铛煎
