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1、汽车车身修复优质课程资源教学设计重庆市两江职业教育中心任务23:车身钢制外板一手工具修复课程名称汽车车身修复授课题目车身钢制外板一手工具修匏授课对象中职汽车车身修复专业二年级学生授课教师胡振J1.1.内容分析本次微课的教学内容以受损钢制车门修其为例，学习车身钢制外板手工具修复工艺，重点学习手动工具的选择及使用方法.学精分析知识和技能基础本微课教学对象为中职二年级学生具有一定的安全操作常识，对常用镀金工具相关知识有初步的了解，但对工具在具体维修任务中镀金垫铁和银金锤的配合使用技巧还不了解。教学目标知识目标1 .掌握手动工具选用的相关知识；2 .了解错位顶敲法和正位顶敲法及滑锤的修良方法.能力目标
2、1.能按照损伤形式合理、安全、规范的选择领金修复工具进行修复；2.能根据受损情况选择不同的修复方法进行修复.素养目标具有良好的职业道谯素养和较强的安全文明生产意识.思政目标养成科学严连的工作态度、精益求精的良好品质，锻造工匠精神。教学重难点京点、根据不同的损伤形式选择不同的修复方法进行有效修复.难点能结合板件的损伤形式合理选择镀金工具进行修豆，同时掌握各环节修复技巧，达到符合维修标准的修豆质量.教法讲授法、直观演示法教学资源1 .受损车门、车门支架、镀金工具套装；2 .示范讲解中所使用的防护用品.教学环节教学内容设计意图组织教学导入新课以受损钢制车门修复为例，明确车身钢制外板工具修夏的学习任务
3、.让学生既熟练掌握普通工具使用的通用性，同时明确本节课车身钢制外板手工具修豆的学习任务.安全防护1.检查自身着装，防护工具穿戴（手套、工作服、劳保鞋等）；2.检查工位及电源是否安全.培养学生安全防护的意识，在操作过程中注意人、财、物的保护。学具检查及准备检查需要的工具及设备：受损车门、车门支架、银金工具套装等；做好准备工作，在操作之前，把在学习过程中需使用的工具、设备射材进清理,提高学习效率.车身纲制外板手工具修复以受损车门为例，学习银金锤与垫铁配合修复的几种方法，为综合修复莫定基础.1.选用专用卡尺和黑白记号笔对受损区域评估，并做好标记（高点用黑色，地点用白色标记），为后期维修提供参考；通过
4、该环节的学习，让学生从理论上认识不同垫敲的原理，为规范安全使用镀金工具提2 .错位敲击：垫铁垫顶内侧高点，领金锤敲击外侧高点，发出闷响声，对损伤区进行错位顶敲，使内外高低点接近板件标准平面。3 .正位顶敲法：也称之为实敲法，一般修复小的凹凸点或压痕、折痕，将垫铁用力顶空变形处，用版金锤对击，使饭件与空铁表面完全紧贴，发出清脆金属撞击声.4 .偏托法：垫铁虚垫或不垫，板金锤敲击外侧高点；垫铁撞击内部高点,镀金链轻轻贴近外侧高点或不垫.5 .对击法：用内侧垫铁撞击勺H三垫铁,使其弹开，再由夕b三垫铁撞击内侧垫铁，使其弹开并往复操作,一般用于修友小的凹凸点.6 .滑锤：垫铁垫内部高点，板金锤从门板3
5、0-45度角敲击，再弹出.供理论支撑.在具有一定理论基础上，学习实际操作规范，学生能够从理到实，理解安全规范操作的必要性，确保人财物的安全性。清洁复位1 .工具检查清洁摆放整齐；2 .场地清洁。培养职业道德素养和安全文明生产意识.学习总结对微课的三个重点内容进行总结1 .做好安全防护检直；2 .安全、规范操作设备及工具,学习镀金垫铁与板金锤配合顶敲修匏的几种方法，将受损区域修复；3 .场地5S整理，掌握安全文明生产意识。回做微课内容，提炼精华，强调重难点，进一步巩固学习成果。课后反思本微课通过讲解法、演示法、理实一体的教学方法，让学生了解常用手动工具的使用方法及受损钢制车门的修豆技巧，培养学生科学、严谨的做事态度,安全文明生产的核心素养。同时，结合行业要求，培养学生良好的学习方法、科学的求知态度和勇于进取的特色与创新本微课以落实立德何人为根本任务，以培养学生职业道德素养和安全文明生产意识为基本目标.结合行业企业标准，通过理论讲解，示范操作，有效的将理论知识与实践操作相结合.学生通过微课学习，提升职业道德素养和安全文明生产意识.体现德技并修、精益求精的工匠精神、劳动精神.
