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1、空气有防肚吗教案学习目标1 .说出空气有质鬓，质埴是初旗的基本特征之一，可以被测Ii1.2 .学会测量空气质t的简单方法3 .发展进一步研究空气特征的兴趣.泰成尊屯事实、实事求是的科学态度.I.认识到不同的测员方法会影响测收的准确程度，课前学习任务准备实验材料：电子秤.塑料袋，篮球（或其他可充气的球）、打气筒、简易天平、小桶2个，绿豆若干.课上学习任务【学习行务一】用电而喻I一衣立彳而t 打开电子秤开关,将电料袋折叠后放置在秤盘上,读取并记录塑料袋的质量： 将鞭料袋装入空气后再次称Ik读取并记录此时？S料袋+空气的啦量，你称出一袋空气的顶业了吗？这是怎么回师？【学习任务二】用倚舄天平称篮球充气
2、前后的质量 调节简易天平，使其处于水平状态： 在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个放过气的篮球和若干豆子；谢整豆子的业使天平保持水平： 取出篮球打入IO筒空气,再挂到天平上.观察发生的现象： 添加豆子使天平恢及平衡,记录加入的豆子数属：颗： 继续给ff1.u求充io筒空气，三独上述实蛤，记录加入的豆子数业：颗。实脸结论：空气（有/没有）质量，（BiV）【学习任务三】用电子稗称量篮球充，前后的朋景 称收充了20筒空气的篮球的侦录；克；给篮球放气后再次称量：克。实物结论：（1）空气（有7没有）f.（画V（220筒空气大约克。【学习任务四】准备下节修所需材料筒易天平、打气筒、绿豆、回形针.小泡沫块、
3、大保鲜袋2个、皮球、学生活动手册教学目标1.说出空气有质量.质盘是物质的基本特征之一,可以被测麻.2.学会测量空气质量的简单方法.3,发展进一步研究空气特征的兴趣,养成尊重事实、实事求是的科学态度。-1.认识到不同的测靛方法会影响测tt的准确程度.教学工点，说出空气有质量,质用是物质的基本特征之一,可以被测Iit教学魔点I学会测地空气质量的陆单方法。教学过程时间教学环节主要师生活动1 .谈话：在前面的学习中我们认识了空气的很多特征，如空气占据空间，可以被压缩,压缩空气有弹性等,有不少同学在活动中发现，充气前后的第料凌、气球、篮球等在轻重上似乎没有明M差别.千是有的同学认为空气没.空气到底有没有
4、质量呢？2 .思考并判断：请学生们根据自己已有的经脸做出我断,.空气有质出B.空气没有质量C.说不清楚&讲解：质量是物质的基本特征,木头、石头、水等物质都有质1.it.许多商品包装上都会标示物侦的质吊，如5F-克面粉，400克食盐。你知道质侬是如何称让出来的吗？如果空气有成M:.你有办法稼*出空，的质量吗?了解量质，的工具（1）讲解：测埴质量的工具有很多种，实般室里有：托盘天平、学生大平.生活中有：杆秤、案秤、电子秤*台秤等.（2）认识电子秤电子秤是枭用现代传感器技术、电子技术和计獴机技术一体化的电子称量工具，能满足牛.活中快逑、准确称量的需求。从外观上看,主要由两部分机成.秤盘:和数字显示屏
5、.打开电子秤开关,把要称盘的物体放在电子秤的秤盘上，物体的质J让很快就出现在数字显示屏上了，十分方便快捷，3 .用电子畀称,一裳空，的质量（1）准需材料：一台电子稗和一个较大的塑料袋（2）打开电子秤开关,将塑料袋折登后放置在秤盘匕读取并记录望科袋的质Ji1.（3）将塑料袋装入空气后再次称收，读取并记录此时照料袋+空气的质量。（4）你称出一袋空气的质量了吗？这是怎么回事？ 这是老师反复测显三次的结果,你发现什么向超？三次测依结果不一致；装入空气后旗同没有增加。分析误差产生的原因：塑料袋折衽的程度不同，里面可能有残刷的空气:每次装入的空气不一样多：空气fit太少.电子秤精确度不够空气浮力 这能说明
6、空气没有鲂Ift吗？很就说，需要找到其他可行的称心方法。3.用简舄天平稼筮球充气If后的防量（1）讨论可行方案存在的问题解决办法照料袋折扑的程度不同，里面可能有残用的空气换成不需要折在的假球装穹气母次装入的空气不一样多用打气筒控制加入的空气圻空气“太少多打几筒空气，使打气前后空气的诉差别较大电子秤精确度不停换成更加灵敏的天平装置（2）用简易天平称限篮球充气前后的质量掂在材料：篮球（或其他可充气的球八打气筒、筒易天平各1,小筒2个，绿。若干词节简易天平,使其处于水平状态：在天平两米各挂一个小桶,分别放入一个放过气的篮球和若干豆子:调整豆子的域使天平保持水平； 取出篮球打入10筒空气，再挂到天平上
7、,观察发生的现象： 海加豆子使大平恢复平衡,记录加入的豆子数量； 维续给篮球充IO简空气，曳兔上述实验.(3)站论：空气有质吊，20筒空气的质Ift大约与50颗绿豆的质情相当。4.用电子狎稼*俄球充气前后的质汽谈话：有同学对上述测Ift结果不满意.50颗绿豆的质量是多少啊？是啊，绿豆有大有小，用绿豆的个数表述空气的质量不够新确.常见的质衣的单位是克或克，我们能否用前面提到的测做质疑的工具测次一下呢？2)用电子秤称砧篮球充气前后的质量林加充了20筒空气的篮球的筋fit：给篮球放气后再次称出：记录两次测fa的数据.(3)站论：空气有顷量，20面空气大约有2克.(4讨论：为什么电子秤称量不出一袋空气的质量，却可以林出充气前后篮球的质出？因为篮球里装入的是缩空气,空气的fit增加了,充气前后的质ht差别就比较明显：充气前后篮班的体积没有明显变化，排除了空气浮力的干扰。课后练习1.下图中能够测量物体质量的工具是：.空气没有质量B.空气有质尿，但是很轻C,飘放的空气没有质地：，把空气装起来并且压缩以后才有质量D.空气的质量很轻,无法测盘3.地球被一层厚厚的大气圈包裹着，越往上空气越稀薄。一个手指肚大小的地面上大约有1千克的空气,我们为什么没有被压住的学觉？有兴超的同学课卜查找资料缚续学习.
