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1、玩得真开心教案一、教材分析学生放学回家后，会进行一些与在校完全不同的娱乐活动。对此，我们要引导学生在家也要学会开心地玩，让自己玩得安全快乐。木课侧重指导学生动脑筋、有创意地玩，这也是时代对儿童提出的要求，即要发展儿童的创造性和动F能力，让儿童能利用自己的眼明才智去探究或解决问题，增添生活的色彩和情趣，在此过程中充分地展现并提升自己的智慧，享受创造带来的欢乐。通过本课教学，引导学生在家时进行有创意的游戏活动，学会在创造中寻找乐趣；在公共场所游戏时，能顾及他人感受的同时让自己也玩得很快乐。二、学情分析现代家庭独生了女较多，放学回家后，不知该怎么玩，和谁玩？这就造成孩子与人交往的能力相对薄弱，对与人
2、友好交流、友善分享的意识比较缺乏。此外，家长总会告诉孩子，危险的东西不要玩，缺乏对孩子选择既有趣又安全的游戏的指导，导致孩子们缺少独立思考，不知怎么样因地制宜地玩，创造性地玩。因此，本课旨在引导孩夕能在顾及他人感受的前提下进行自己有意义的活动，学会在创造中寻找快乐。三、教学目标:1 .能够在家中进行健康、文明、安全的游戏活动。2 .学会有创意的玩，在玩中寻找乐趣。3 .在游戏的过程中，能顾及他人的感受，享受玩耍得快乐。四、教学过程开场：(老师镜头)孩子们，你们喜欢玩儿吗？玩儿是我们的天性，好的游戏可以让我们放松身心，感到愉快。今天就和老师一起来学习一下道镌与法治一年级上册第三单元第九课玩得真开
3、心吧！(镜头也回到ppt2)活动一：导入：在学校里我们和同学、老师一起学习，一起游戏，一定非常开心吧。放学回家以后，我们和爸爸妈妈、兄弟姐妹们玩儿。大家多开心啊！(ppt3)你都和他们玩些什么呢？(出示活动一：放学回家玩什么)让我们和大家分享一卜吧！1、户外游戏生1：(ppt4)我和小伙伴玩捉迷藏可有趣啦。上次，我和伙伴们在小区的花园里一起玩捉迷藏，我藏在灌木丛后面，小丽最后才找到我。真好玩儿！生2：(ppt5)我喜欢玩丢手绢的游戏。我们玩儿丢手绢的时候,小丽拿着手绢跑了好多圈，也不知道放在谁后面，想起来都想笑。生3：(ppt6)哥哥踢磴子可厉害啦，他一次能踢好几十个呢，我也想和哥哥i样。每天
4、放学回家后，我就让哥哥带我在楼下练习踢便子。现在，我也能连续不断地踢十个啦。生4：（ppt7）我最喜欢和伙伴们在小广场一起跳长绳，每到周末休息的时候，我们都不约而同地来到小广场上练习。我们现在配合得越来越默契啦，连周围的爷爷奶奶都为我们鼓掌呢！（ppt8）在我们旁边不远处，还有一些小伙伴正在跳皮筋儿，他们一边跳一边唱着歌谣，你听（播放音频）。师：户外游戏真有趣。同学们在户外还做了哪些有意思的游戏呢？你瞧，（出示一组图片）（ppt9）有的同学在小区里用健身器材做运动；有的同学和伙伴们在篮球场上练习打篮球；有的同学在羽毛球馆里和伙伴一起打羽毛球：还有的同学在空地上和伙伴们玩儿起了老鹰捉小鸡的游戏.
5、2、户内游戏师：（ppt1.）除了这些户外的地方，我们还能在哪儿做游戏呢?生：放学后回家，我喜欢在家里玩。师：哦？在家里能玩些什么呢？快来和我们分享一卜吧！生1：（ppt1.1.）我每天回家，最喜欢自己玩儿拼图，有时候要好几天才能拼好一幅图呢，但是看着自己拼好的图形，我可有成就感啦！你瞧，这就是我的新作品。评价：好漂亮的拼图呀。这个游戏不仅能锻炼我们的耐心、细心、恒心和观察力，而且每当你完成一件作品时，都会有一种成就感。生2：(ppt1.2)我最喜欢玩橡皮泥，柔软的橡皮泥在手里可以干变万化。你瞧这些都是我的作品，可以捏成可爱的小昆虫、五颜六色的花朵，我还用橡皮泥捏了一幅“美好城市”的图画呢！评
6、价：好灵巧的一双小手呀！平日里你一定认真地观察了它们，才能把它们捏得这样好看吧！(ppt1.3)以前有个叫泥人张的人，也捏得一手的绝活，你瞧。(出示图片)一块小小的粘土竟也能捏得这样传神、逼真，真是让人大开眼界啊。生3：(ppt1.4)今天放学我帮着妈妈择菜时讲起了学校里好玩的事儿：大课间，我看到树上落下一片银杏树叶，金色的叶子就像一把金色的小扇子，真好看。我把它夹在书里做了书签，同学们看了都喜欢呢。评价：父母家人也是我们玩伴，把学校里发生的事情讲给家人听，他们也会很开心的。生4：(ppt1.5)每天放学后，我会准时守在电视机前看西游记的动画片。我最喜欢看动画片中的孙悟空了。他神通广大，能降妖
7、捉怪。我可佩服他了。评价：我也很喜欢看这部动画片。里面的人物各有各的特点，故事情节变化多端十分有趣。瞧，小伙伴看得多带劲呐！问：同学们，你在家里喜欢玩些什么呢？快来说一说吧。生1.(PPtI6)我喜欢在家里和爷爷下五子棋。爷爷常常让着我，可我还是输了，我要多多练习，总有一天我要赢过爷爷。生2：(ppt1.7我喜欢在家玩数字拼图，想要把这些数字都排列好可不简单呢！有时需要思考好几天，才能排出组数字呢，你瞧我已经拼到9啦，胜利就在不远处，力口油！生3：(ppt1.8)我喜欢在家弹钢琴。我喜欢琴键中弹奏出的荚妙音乐，这样我的心情变得很愉快。3、小结：师：(ppt1.9)放学回到家里，我们可以在室内玩
8、，也可以在室外玩。我们可以和家人、伙伴一起玩，也可以自1.A玩：这么多的游戏、玩具丰富着我们的生活，真开心呐。【设计意图:本环节呈现了学生放学回家后户外及户内游戏的活动场景.从教材所提供的返利拓展到自己的现实生活，并思考：放学回家后我最喜欢玩什么？怎么玩既开心又有趣？】活动二I这样玩好吗玩的方式多种多样，玩的东西也非常多，那我们怎么玩才会玩得开心呢？(ppt20)我们来做个小游戏“火眼金暗辩是非”，看看这几位小朋友是如何在家里玩的，也请大家来判断一下：(ppt21)这样玩好吗？(出示活动二)(1)出示图一：(ppt22)这位小朋友在干什么？你觉得这样玩好吗？生：这个小朋友在玩打火机，这样玩不好
9、。(ppt23)玩火是很危险的，这很容易把自己烧伤，一不小心还会把家中的物品点燃，引发火灾。水火无情，打火机可不是玩具，我们不能玩！肺：说不错，玩火确实很危险。那么你们知道在家中玩耍时，还有哪些东西不能玩吗？（ppt24）比如：锋利的小刀，电源插座等，这些都十分危险，不能玩！（ppt25）（出示）玩火、玩电危害大，自我保护很重要。安全意识记心中，安全游戏才快乐。（2）出示图I：（ppt26）谀？这两个小朋友在干什么?他们为什么低下头了？生：他们在楼道里大声喧哗，吵得大家都无法休息了。这样做课不好。（ppt27）你瞧，爷爷比着手势，正在和他们说：“喔，中午休息的时候，请不要这么大声说话！”他们一
10、定也觉得自己做错了，所以才把头低下的。师：对呀.（ppt28）（出示）我们在玩的时候要选择合适的游戏场所，不要影响到别人，这是也讲文明的表现。（3）出示图3：（ppt29）这个小朋友，不听爸妈的劝告，一直在看着电视，结果眼睛难受了。问：你觉得这个小朋友的行为对吗？她应该怎么做呢？生：她这么做是不对的。（ppt30）我们看电视的时间不要超过半小时左右，时间一到就要让眼睛休息一会儿。另外，看电视的距离也不能太近，最好坐在电视的正前方。“小眼睛，是个宝，人人都要保护好。看电视，玩电脑，保持距离很重要。时间长，不能好，爱护眼睛要记牢J师：你说得真好！（ppt31）（出示）在玩的时候也不要忘记保护我们的
11、眼睛呀！眼暗是我们心灵的窗口,保护眼睛很重要。（4）出示图4：（ppt32）小明和姐姐正在下跳棋，下得正高兴时,突然想起来，自己的作业还没有做呢。这样做好吗？生：我觉得这样做不太好ppt33）放学回到家后，如果先完成作业，再去休息和游戏，这样做可能会玩得更轻松、更愉快！师：是呀！（ppt34）合理安排玩与学习的时间，劳逸结合，这也是帮助我们玩得开心的好办法。（5）问：“火眼金睛”的同学们，现在你们知道了怎样才能玩得开心了吧？小结：（ppt35我们知道了，安全、文明、健康地玩儿，才会玩得开心呢。【设计意图：本环节旨在提醒学生注意家中用火用电的安全，在公共场所游戏时，要考虑他人的感受，用眼健康以及
12、合理安排玩与学习的时间的问题.让学生能够在家中安全、文明、健康得玩】活动三：你会跟它们玩吗过渡：（ppt36）在我们的生活中还有很多物品，都可以用来玩。（示书中图片）（ppt37）你会和它们玩吗？（出示活动三）1、 想一想：纸箱的花样玩法（ppt38）像这个普普通通的纸箱子，可以有哪些新玩法呢？你瞧，这些小朋友在利用纸箱玩什么？（出示图片）除r钻山洞，当画板外，大纸箱还有哪些有趣的玩法呢？快和我们分享一下你的创意吧！生1.(PPt39画一画，摆一摆，做成汽车开一开！师：小老虎坐上你的小汽车一定很开心吧！生2：(ppt40)天气越来越冷，我来用纸盒给流浪猫做个家。师：多有爱心的孩子呀，我来为你点
13、个赞！生3：(ppt41)你瞧，我的大恐龙厉不厉害，你能想到这是用纸盒子做的吗？师；原来小小纸箱，也能百变，同学们真是太有创意啦！旧纸盒用处大，只要大家肯动脑、多动手，旧纸盒也能变成宝，做出很多好玩的玩具呢。2、 做一做：创意小摆件生活中还有很多和纸箱一样的闲置物品，(ppt42)比如：树叶、铅笔屑、废旧的纽扣等等。让我们开动脑筋，一起玩起来吧！(1)(出示雪人挂件)(ppt43)你喜欢这个雪人的小摆件吗？想知道它是用什么做成的吗？快来和亮亮学一学吧！画外音：同学们好，我是亮亮。制作雪人小挂件很简单，你只需准备好：(ppt44)3个瓶盖、两支画笔、一根绳子、一节丝带还有双面胶就够啦！(ppt4
14、5)我们先把瓶盖排好顺序，把绳子两端对折放好备用，再依次用双面胶把瓶盖粘到绳子上，注意瓶盖离绳端要留一定距离哦。粘好后，再画上雪人的眼睛、鼻子和身上的纽扣，最后搭配上自己喜欢的饰品，好看的雪人挂件就做好啦！师：这个雪人的小挂件真可爱呀!（ppt46）让我们再来学做一个漂亮、实用的小笔筒吧！（2）（出示笔筒图片）（ppt47）请你先来猜一猜，这个小笔筒是用什么做成的呢？（出示各种小罐D这就是用平时家里废弃的小罐广做成的，猜到了吗？快来和我学一学吧！（ppt48）首先我们要准备好：小罐子一个、彩色K纸一张、彩笔、双面胶。第一步，（ppt49）请你把小罐子放在彩色卡纸上，并且按照它的高度撕下一个大小合适的卡纸来;第：步，我们用双面胶把它粘在罐干上,把多余的K纸折卜去。最后，再画上自己喜欢的图画吧C噎噎,一个可爱又实用的小笔筒就做好啦！怎么样？你学会了吗？课卜.，请你也来动手做一做吧！3、 看一看：创意作品展过渡：其实，（ppt50）生活中的很多物品都可以拿来玩，只要我们开动脑筋，创造性地加以利用，一定可以玩出新花样。今天，还有很多小朋友为我们带来了他的创意作品呢，咱们一起去看看吧！（ppt51）（配乐播放作品）【设计意图：本环节旨在引导学生在家里利用随处可见的闲置物品进行创意活动J
