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1、中期检查报告学号姓名指导教师姓名职称或学位论文（设计）题目小学一年级入学适应的影哨因素及有效策略选题是否有变化无口（与开题一致）有口（经指导教肺、学院同意，请写出变化原因）I.学生对毕业论文（设计）进展情况、存在的问题与主要困难、下一步计划与安排以及执行情况进行自检自查。1.1.论文（设计）进展情况：I.收集整理相关资料，阅读了大量参考文献，对论文畲题有了初步认识，并撰写了文献综述。2.与指导老师进行商榷讨论,通过已有的研究资料,通过阅读和比较文献综述后我找到了适宜的参照事例和论述方法,找到了毕业设计的切入点,确定了论文题目。3.通过研究各项资料和与指导老师的探讨，对论文列出大纲,同时扩大搜索
2、了相关文献资料，与导师不断探讨，确定了论文方向和论文基本思路。4.准备开题论证报告，得到了老师们的初步肯定，并根据意见和推荐再次修改了开题报售,完成了最终的开题报告,并通过了审核。5,透过文献研究和实践研究,对论文命题有了较为全面的理解后,通过研究与分析.以及与老师多次商定,确定了参照事例的论述方向。1.2存在问题与主要困难：I.中文文献资料不够扎实、不够充实；2 .论文思路不够严逢清晰,提纲有些凌乱,条理不够清晰,论文各部分衔接欠缺逻辑性,对论文认识不足,对部分理解不到位。3 .论文初稿尚未全面完成O4.研究中引入的数据不够.对相关问题的支撑程度不足,缺乏对关辍部分的设计实浅。5.用词不当.
3、论文出现语法错误,论文要求格式较为复杂.格式出现错误。3下一步的计划与安排（完成期限和具体措施）：1.对毕设的整体结沟合理性、逻辑性进行修正，多注息细节，广泛、仔细阅读相关专业文献，规范学术用语,对毕设的细节之处进行修改。2 .多多查阅本轮题专业范围内的相关实例,充实内容,让内容相关数据更加有说服力,运用实例进行更详细和深入的论证。3听取指导老师意见,调整毕设方法,增加对毕设中数据的逻辑性和严密性的论证。4 .广泛、仔细阅读相关专业文献,规范学术用语，补充搜集数据资料，争取引用最新权威论证方法得出结论。5 .认克仔细纠正毕设,改正错别字、标点符号,对文字迸行润色.加入过渡呼应的语句,删减不必要的语句,进一步增强交至的逻辑性。1.4执行情况的自我评价：初步满足开趣报告设计，并在老师的帮助下完成了论文构架的初步构建签名:年月日6 .指导教师意见（论文内容、迸展情况、存在的问题和改进措施）：签名：年月日7 .教学单位意见:签名：年月日注：不够另加附页。
