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1、优秀学生事迹材料范文模板优秀学生在学习方面，是一个乐观上进的学生。学习看法端正，上课能细致听讲，独立完成老师布置的各科作业，成果进步也很快，下面的内容是细心整理的优秀学生事迹材料范文模板，希望您可以宠爱。优秀学生事迹材料范文模板1莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的养分品.生活里没有书籍，就似乎没有阳光;知慧里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有深厚的爱好，爱读书,乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情，吸取养分，丰富自己的文化底蕴，并培育良好的阅读品质和阅读习惯，全面
2、提升学生语文素养。结合本班实际，开展了“书香伴我行读书活动。一、营造书香气氛1、构建多元化的读书网络。建立“我的小书橱、“我们的图书角，并实现资源共享。2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读实力，学生驾驭确定的阅读策略。在时间上要求每天课余保证最少半小时阅读，做好读书笔记。每人每周至少有三次摘抄，并进行读书心得沟通。3、师生共读。我每周设立一节阅读指导课，不定时进行阅读沟通课，师生互动，生生互动。引导学生进行美丽词句的摘抄，指导学生背诵方法。指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法，指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓舞学生发表独到见解；组织学生选择适合
3、自己特点的文章（或书籍），进行感情朗读或复述训练。平常，我除阅读规定的必读书目外，还要阅读老师必读书目并做好读书笔记，促进师生共读，从而达到教学相长的目的。4、在教室黑板上方，开设格言广角、成语天地、“诗歌小园引导学生阅读理解积累。二、搭建书香平台1、组织语文活动。在晨检时间开展经典美文诵读活动，引领学生养成观赏感受美的文章。用午间课前5分钟时间，开设文学观赏、诗词天地、成语擂台等栏目，让一位同学以通过阅读收集的名人名言、好句佳篇、成语故事等作为内容，上讲台进行口头沟通，与其他同学对话。2、在指导学生课外阅读的过程中，尽量供应机会让学生刚好运用所学学问拓展技能，；通过班级墙报、手抄报让学生沟通
4、从阅读中获得的最新信息；召开故事会，让学生讲给自己印象最深的故事；实行读书心得沟通会，让学生联系实际谈读书体会，相互沟通，促进学问内化；开展成语接龙诗歌朗诵等丰富多彩的的活动；举办优秀读书笔记展览，激发学生的读书热忱，促进学生自发地获得学问，在学习学问的同时，提高自己的实力。3、建立课外阅读成长记录袋。让每个学生打算一个阅读成长记录袋，把在阅读过程中记录的读书笔记、好书介绍、某一专题的探讨小论文、所编的读书小报等读书资料保藏在内，每学期组织沟通展评，让每个学生对自己的阅读历程进行自我评价和反省，发觉自己阅读过程中的优势与不足，并对自己提出新的目标。4、为了解决学生课外读物的来源问题，提高学校图
5、书设施的运用率和图书借阅率，我号召学生在课余时间加入到读书活动中，开展欢乐读书活动，有选择的给学生供应足够的图书，加高校校图书的运用效率，使图书室的书能够走进学生中间，让他们伴着书香健康成长。三、争创书香班级一个多学期的时间过去了，我们整个班级把活动开展的绘声绘色，取得了良好的效果。1、把读书活动规范化。利用教室的墙壁作为展示栏，展示学生作品，优秀作文，读书笔记读后感等。每月进行读书汇报活动。沟通读书方法读书体会。评比好的读后感读书笔记。每月评出读书之星展示生活照，评比理由，读书格言等。每月出一期读书月报，由文学爱好小组完成。每周在黑板上写读书格言,每周一举荐本周好书。完善学习园地，介绍名人读
6、书方法。2、读书赐予了学生良好的气质风貌，所谓腹有诗书气自华，嘛，在我们班级里同学们都礼貌待人，没有打架斗殴的现象发生；同学之间有和谐的氛围，相互帮助，友爱团结；读书可以益智，学生能够运用书本学问恰当的解决生活中的一些问题，让他们成熟才智起来。3、在读书活动中，有不少同学取得了突出的成果，书博士姚双，不仅学习成果优异，而且在古冶区实行的征文竞赛中2次获奖，读书状元戴一鸣的作文也在古冶区获优秀奖，并参与了这次读书作文竞赛。还有不少同学乐观的写作，并向报社投稿。4、读书活动赐予了学生以灵性，我们班级里学生经常自编自导自演情景剧、课本剧，其中李琪冉、仲崇迪、王静、张彤等几名同学表演的课本剧在古冶区获
7、一等奖。这些实践活动是读书活动的升华，极大的鼓舞了学生们读书的热忱，班级里充溢了浓郁的书香之气,我信任伴着一路才智，学生会真正健康的成长。优秀学生事迹材料范文模板2苏慧莹同学是古峰一小六班级一班的学习委员，她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好挚友。在学习上，她刻苦好学，勤于动脑。从一班级到现在，各科成果始终在班级名列前茅。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文学问，她都读的兴致勃勃。看书、讲故事、写作文是苏慧莹同学的最大爱好。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都宠爱，每天晚上睡觉之前，看故事几乎成了她必备的夜
8、餐，同时她也酷爱看书，从小到大看的书已无法计算，例如我们爱科学、小学生读写、小王子、上下五千年、小学生分类作文大观、十万个为什么等。“开卷有益、“读书破万卷，下笔如有神，正是由于她的广泛的阅读，开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平，她的每次作文都被当作范文在同学中传阅，学校的校刊禧蕾上，经常能看到她发表的文章，还经常在校内橱窗展览。总之，她具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言?是一名得才兼备的好学生。乐观动脑、大胆发言也是苏慧莹同学上课时的突出表现。正如任课老师所说的“上课缺了苏慧莹同学,课堂气氛上不来!她遇事好问个为什么，宠爱和老师、同学探讨问题，擅长表现自己，展示自我。苏慧莹同学
9、真可谓多才多艺，全面进展。从红领巾广播站播音员到学校各种活动的主持人，从国旗下讲话的演讲者到各种演讲竞赛的获奖者，从悦耳好听的歌声到婀娜多姿的舞姿，她成了同学们最佩服、最感动的榜样。她用自己的言行向同学们昭示，全面进展才能更好地迎接将来的挑战。书是人类进步的阶梯，读一本好书不仅能拓宽人的视野，增长见识，还能陶冶情操，丰富充溢人的业余生活。正如她所说：“我回家后，在家里书的海洋去学就是我欢乐的天堂。优秀学生事迹材料范文模板3独立、自强、自信、阳光、勤奋、好学，这就是他，一个留着学生发，圆圆的脸蛋上总带着绚丽笑容的帅气男孩，他就是丰收明德小学五年二班的学生一一吴云龙。提起吴云龙同学，相识他的老师、
10、同学无不竖起大拇指啧啧赞扬。老师说，他是一个全面进展、得才兼备的孩子；父母说，他是一个自强独立、意志坚毅的孩子；邻居说，他是明理懂事、讨人宠爱的孩子；同学说，他是一个乐于助人、活泼开朗的孩子；他自己却说他只是个一般的孩子。他从不与人斤斤计较，无论谁有困难，他都会伸出救济之手。身边的人谁有困难，他能帮上的他就帮,帮爸爸妈妈做家务；帮同学打扫卫生、教作业，帮老师做力所能及的工作。哪怕是生疏人也一样，在他生活的道路上，一路撒下了他爱心的阳光，看到路边的自行车倒了，他会把它扶起来；看到路边的垃圾，他会把它捡起来；看到乞讨的可怜的老人，他会把零花钱掏出来。他对同学们真诚，热忱，是一位关怀同学和他人的好学
11、生，优异的学习成果是他帮助同学的有利条件，无论谁的问题他都能具体讲解，没有任何保留。正因如此，他在班里的人缘极好，同学们都特殊宠爱他。他自强独立，学习刻苦勤奋，善思好问，身上总有一股不服输的韧劲，学习成果在班级班级始终名列前茅。课堂上他总是细致听讲，那个最乐观举手发言的准是他；课堂外对于老师布置的任务，他总是刚好完成，在学校的各类活动中，都能看到他活跃的身影。他是班上绘画爱好小组和周末活动室的主要成员，多次参与各级绘画竞赛；他还是个精彩的主持人、小演员，演讲朗诵极富表现力；他还是个远近著名、不折不扣的运动健将，多次参与各类田径体育竞赛和篮球赛。他宠爱读书、唱歌、绘画、运动，他是一个真正全面进展
12、的好少年。他勤俭节约地运用学习用具，不奢侈纸张，不追求时尚学习用品，将用过的纸张用来当草稿纸，并感染着身边的同学，时常鼓舞他们要勤俭节约。每次下课时，吴云龙都会主动关闭电灯，不让资源流失走。一个人有了诚信，他的生命就会闪光。在我们的身边，吴云龙就是这样一个闪光的生命。同学们也都说他忠厚醇厚热忱，信守诺言，待人恳切。生活中，他从不撒谎，说一不二，答应别人的事，总是尽自己最大的努力做到。上学期，他在操场捡到20元钱，他没有迟疑，把钱交给了老师。他的学习成果很好，每回考卷发下来，都会得到一个令人艳羡的分数。有一回他的语文考了99分。但后来发觉试卷上有一道题目老师批错了，给他少扣了3分。他发觉了，立刻
13、拿起试卷，跑到老师面前，要求给他减去这3分，老师们都笑了。在家里他依旧秉持诚恳守信品质，妈妈给他钱交代他去办事，剩下的钱他都会如数归还。间或考试成果不志向，他也绝不欺瞒妈妈，吴云龙的字典里没有撒谎这个词。吴云龙同学在小学五年始终担当班级的班长，他工作负责，有较强的组织管理实力；他讲求方法，为班级管理出谋划策，大胆谏言，乐观参与和帮助组织班级的各项校内外活动，完成学校少先队的赐予的各项工作，是老师的得力助手，深得老师信任，同学宠爱。以为集体尽职，为伙伴服务为宗旨的他，母亲是老师，接受了长辈和善淳厚、乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，他对老师交给的任务总是乐观细致地完成，与班委一起努力帮助班主任、
14、任课老师悉心做好学生的思想沟通沟通、学习辅导、纪律、卫生保洁等各项班级事务，如每天的收发登记作业，检查学生作业，检查纪律、卫生等。工作上尽心尽责、耐性细致，因此在同学中有很高的信誉，深得同学的信任。尽职尽责的他，经常因为检查纪律、卫生等状况而忙得不行开交，早出晚归，但任劳任怨的他，从无一句怨言。吴云龙同学的身上洋溢着青春朝气，洋溢着自信、独立、自强，能给同学们树立一个精神榜样，让大家从他身上学到坚韧不拔、努力向上、自强独立的美德。他尊老爱幼，热心助人，他用生活中平平凡凡的事，点点滴滴的情诠释了爱的真谛。在家里，他敬重长辈，孝顺父母：他经常为常年有病的外婆倒水、端饭、洗脚、捶背、剪指甲，陪外婆闲
15、聊；经常帮爷爷奶奶扔垃圾，在烈日下帮忙运修剪草坪后的杂草，年幼的他经常帮奶奶买米运米，让老人快乐；对病中的妈妈照看得无微不至；在每天的日程安排里,他都会帮父母做些力所能及的家务，打扫卫生、整理房间、擦桌子，自己做简洁的饭菜照看自己饮食。对待生疏的人他也同样热心，平常坐公交车他经常主动让座，一次，一个年迈的残疾老人上车，由于行动不便加上焦急一时投不了钱坐下，司机和其他乘客都等着，他看到了，主动上前用自己的零花钱投了。老人感谢地说：谁家的孩子，老师教得好，将来会大富大贵的！他羞涩地被老人这样弄得他满脸通红。车上其他乘客都夸他是个好孩子，也有不信任的人窃私语：这孩子确定相识老人，是他的亲戚，才投的票
16、。他没有去辩解只是笑笑。他就是这样一个不求回报有着金子般心的人。小小的年纪心里始终装着真、善、美。吴云龙清晰地相识到：是学校、老师的教化赐予他学问，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有自己所取得的众多成果，因此回报学校老师是他奋斗的一个重要动力。勤奋努力是吴云龙永恒的目标,奉献爱心是他不懈的追求，他是同学们学习的楷模，是学校、老师和家长的傲慢。优秀学生事迹材料范文模板4我叫唐金旭，是一个乐观的女孩，平常乐观参与学校组织的各项活动，在活动中能够起表率作用。作为班干部，我到处严格要求自己，勤奋学习，不耻下问，各科的学习成果稳固在95分以上。我酷爱班集体，到处为班集体着想，为老师分担工作。我们班的很多活动的策划及组织经常由我参与完成。这些，虽然占用了我的一点时间，可我却从来没有埋怨过，而恰恰认为能为大家服务是一种荣耀。我的努力得到了老师的认
