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1、附件1山西省新生儿听力障碍诊治机构现场评价标准评价单1立：评价日期：年月日项目分值评审内容评审方法扣分标准扣分实得分管15织I组理分31.医院有领导分管新生儿听力诊断工作，科室有专人负责，建立检测、诊断、治疗组织，分工明确，职责清楚。查看相关资料1.未明确分管领导扣1分，科室未明确相关人员及组织扣2分，职责不清扣1分。32.有可疑听力障碍儿童接待就诊有关制度及诊断程序。2.无接待就诊制度扣1分，无诊断程序扣1分，未执行相关制度扣1分。33.有听力障碍儿童档案，完成新生儿听力筛查、诊断及干预相关信息的统计、分析，并向同级妇幼保健机构上报有关报表。3.没有建立档案扣1分，无统计分析扣1分，没有按照
2、要求上报扣1分。24.开展听力学相关知识的宣传、咨询，有人员培训制度。4.未开展相关宣传扣1分，无培训制度扣1分。25.配合当地卫生健康行政部门对辖区听力筛查质量进行评价。5.没有参与扣2分。26.建立与省级听力诊断机构会诊途径，及时转诊疑难病例。6.无会诊途径扣1分，未及时转诊扣1分。61.业务负责人：1人，具有副高以上职称，从事临床听力学工作5年以上。现场查看1.无相关人员不得分，人员职称不符合要求扣2分，工作年限不够扣2分。62.从事临床听力学的医师：至少1名，从事听力学或耳鼻咽喉科临床工作5年以上，具有高级职称。2.无相关人员不得分，人员不符合要求扣2分，工作年限不够扣2分。人贝配备（
3、20分）63.听力测试及康复指导人员：2名，有从事听力测试2年以上工作经验和康复指导等听力学培训，通过省级以上组织的相关技术和技能培训并取得合格证书，能进行康复指导。3.无相关人员不得分，人员不符合要求扣2分,未经过培训扣2分。24.文案人员：1人，熟练掌握计算机操作（文字处理及统计），有档案管理工作经验。4.无相关人员不得分，人员不符合要求扣1分。项目分值评审内容评审方法扣分标准扣分实得分环境场地（16分）61.电生理检查室：1间，隔声（本底噪声小于30dB（A）、隔震、屏蔽，使用面积大于10平方米，屏蔽室应符合国家标准（GBT16403.GB/T16296）,配备诊察床。现场查看1.无电生
4、理室不得分，房屋1处不符合要求扣2分。52.行为测听室1间：隔声（本底噪声小于30dB（A）,使用面积大于10平方米，屏蔽室应符合国家标准（GB/T16403、GB/T16296）。2.无行为测听室不得分，房屋1处不符合要求扣2分。33.诊疗室1间：面积大于10平方米，配诊察床。3.无诊疗室不得分，房屋不符合要求扣2分。24.综合用房1间：用于患者接待登记、评估、康复指导及资料管理。4.无综合用房不得分。殳552h4/Iv设施为51.诊断型听觉诱发电位仪。现场查看13项如无该设备扣5分，4-5项按比例扣分。52.诊断型耳声发射仪。53.中耳声导纳分析仪。54.诊断型听力计（含声场、视觉强化及游戏测听功能）。55.自动听性脑干诱发电位仪。考42)z(技核m15（每项3分）1.听力测听技术考核：行为听力测试（含纯音听阈、声场、VRA.BOA、PA）听性脑干反应ABR40HZAERPASSR声导抗耳声发射自动听性脑干诱发电位现场查看根据技术考核情况酌情扣分。92.听力学基本知识考核。根据抽考结果，酌情扣分。实际得分:现场评估考核专家签名:现场评审结论：
