《优秀少先队活动课案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀少先队活动课案例.docx（5页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、红领巾飘扬在胸前活动目标I1 .在入队前进行红领巾学问教化，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立志向、酷爱学习、健康成长;2 .在队会活动课中，从“相识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培育少先队员对党和社会主义祖国的朴实感情。活动打算：1 .收集少先队员活动视频。2 .打算少先队的标记、队歌、入队誓词等资料。3 .收集与少先队相关的歌曲。4 .组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。活动过程1.导入：播放中国少年先锋队队歌。辅导员：小挚友们，听到这响亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？队员：艳丽的红领巾。辅导员：今口，今口是10月13口
2、，是我们少先队员建队66周年的日子。在这个特别的时间里，老师要把艳丽的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的幻想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激烈人心的时刻的到来吧！（队员欢呼）辅导员：为了实现小挚友童年的幻想，老师特打算了一节别开生而的队会课。它的主题叫什么呢？今口，队会课的主题就是红领巾飘扬在胸前。2、我们来相识红领巾。辅导员：酷爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小挚友们对红领巾的学问进行H我介绍。（背景音乐：红领巾之歌伴奏）队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标记。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应当佩带它和爱惜它，为它增加新的荣誉。队员2：
3、（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命成功。队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。队员5：（以红领巾H诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，定学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。3、我们来亲近红领巾辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历，接下来，让我们更加亲近、了解红领巾吧！
4、看，有一位小挚友举手了.队员1:红领巾娃娃我是妈妈的娃娃。红领巾是国旗妈妈的娃娃。我系上红领巾是祖国妈妈的娃娃。花朵云彩是天空的花朵。浪花是大海的花朵。我们是中国的花朵。红领巾是我们心中最漂亮的花朵。辅导员：她用稚嫩的童音表达了对红领巾的酷爱。队员2：我爱红领巾！我爱红领巾！我爱少先队！我爱我们宏大的祖国！红领巾飘扬在我们胸前我爱红领巾！队员3：少先队员真光荣少先队员真光荣，庄重宣誓记心中。爱国爱校爱班级，仔细学习要用功。文明礼貌品德高，勤俭节约讲传统。红领巾呀红领巾，每天向上好儿童。辅导员：放歌红领巾，激发了小挚友们朴实而又真诚的情感，今口，你们的愿望最终实现了。现在，实行庄重的入队仪式。4
5、、我们来戴上红领巾大队长：少先队的标记是红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。每一个队员都应当佩戴它和爱惜它，为它增加新的荣誉。请五年级同学出列。（请五年级同学，逐一走到一年级相对应的同学旁边，折好红领巾打算。等全部站位到齐后）大队长：一年级、五年级队员听口令，向左向右转。现在请五年级同学为新队员佩戴红领巾。（奏乐欢乐的节日）全体新队员齐呼：我为红领巾添荣誉，我让红领巾更艳丽。辅导员讲话：小挚友们，从今日起，你们就成为一名光荣的少先队员了，我为大家感到无比的华蜜和骄傲。我向你们表示诚心的庆贺。愿胸前纲动的红领巾能时刻激励大家取得一个又一个新的成果。今口的少先队活动特别成功，从相识红
6、领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，小挚友们的表现真棒！相识红领巾是入队前的幻想，亲近红领巾是入队前的愿望，戴上红领巾是入队时的光荣。让我们在王见南校内里强壮成长，一起为红领巾添光彩！活动总结：在入队仪式到来前，我校少先队大队做了大量的前期工作，孩子们也做了不少的打算，他们在中队辅导员和班主任的细心辅导下上了队前教化课，初步了解了少先队的基础，学问，学会唱中国少年先锋队队歌、学会敬队礼、宣誓、呼号充分激发孩子们酷爱党、酷爱少先队组织的感情。另外，少先队教化还要与时俱进，教化方式要不断改革创新。队前教化变更传统的教化模式，以时尚的儿歌、艺术的元素激发了小挚友们朴实而乂真诚的情感，从相识红领巾到亲近红领巾，再到戴上红领巾，体现了少先队组织教化的魅力。一堂队会活动课打开了孩子们进入少先队的神圣大门。
