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1、实验学校班级文化建设方案一、指导思想为贯彻我校同舟共济，和谐发展”的办学理念，充分发挥校园文化的育人功能，逐步提升具有我校特色的校园文化内涵，为全体师生营造勤奋学习、快乐生活、健康成长的良好环境，依据我校第三轮三年主动发展规划中关于班级文化建设的指导方针，特制定本实施方案。二、领导小组组长：副组长:组员：全体班主任三、主要内容1 .物质文化一一班级文化建设的载体班级物质文化是班级文化建设的“硬件”，旨在创建一个洁净、整齐、美观、有趣的学习环境。环境应包括生机勃勃的绿色植物，以及制作雅致、张贴规范的班级奖状、布告栏、规章制度和宣传标语等，这些元素应体现班级特色，并时学生起到潜移默化的教育作用。2
2、 .制度文化一一班级文化建设的关键以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的核心。需建立健全的班级制度，如班级公约、一日常规、评价制度等，以引导学生的言行。同时，建立班级自主管理委员会，实行岗位责任制，如值日班长、值周班委、板报小组、卫生值日等，让每位学生都参与到班级管理中，培养责任感，倡导学生发挥主人翁精神。3 .精神文化一一班级文化建设的核心班级精神文化反映了班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌，是班级文化建设的核心。应制定富有特色的班名、班徽、班歌、班训、班级口号以及班级目标等，开展丰富多彩的班级活动，培养学生的合作意识，增强班级凝聚力，努力营
3、造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。四、主要日程安排（详见附表一班级特色文化建设主要日程安排）五、评比标准1 .班级特色文化建设方案完整（包括情况分析、建设目标、主要措施、进程安排）、主题鲜明，受大多数学生欢迎，具有可持续发展性。2 .班级环境布置整洁、美观，具有良好的育人功能。3 .班级日常管理得当。- 卫生打扫及时、整洁：- 学习用品摆放整齐；- 桌椅、墙壁无乱画痕迹；- 学生仪表仪容整洁美观，言谈举止文明。4 .学生整体精神面貌积极，学习氛围浓厚（上课认真听讲，积极投入；自习课安静守纪，主动完成作业；同学之间互帮互助），能不断超越自我。5 .班级各项活动富有创新精神，并形成鲜明的班级
4、个性特色。六、评比办法1 .参与对象：全校17个班级；2 .评比程序：一看材料，二听汇报，三到班随访，四常规管理检查，五实际成效；3 .评比将与文明班级的评比相结合；评出一等奖3名，二等奖6名、三等奖若干名，分别奖励500元、300元、100元。七、注意事项1.学生是班级特色文化建设的主体。各班级应确立学生在班级特色文化建设中的主导地位，使每位学生都能积极参与班级文化建设,让班级始终充满成长的气息，构建富有个性的班级文化。4 .班级特色文化建设的针对性和特效性。班级特色文化建设的主题确定必须植根于班级实际，只有在充分了解和把握班级学生心理与现状的基础上确立的主题，才最具生机与活力，才能发挥出应有的实效性，形成自己的特色！（详见附表二：班级特色文化建设参考主题）5 .班级特色文化建设是一个集体参与的动态过程。随着班级特色文化建设的开展与推进，学生会不断有新的见解、新的观点、新的问题出现，班主任应及时发现并采纳、更新。只有群体主动参与创造班级文化，形成共同价值取向，学生个体才能在浓厚的班级文化氛围中“随风潜入夜，润物细无声”般地健康成长，获得创造的H由，发展的自由。
